廣東省汕頭市八年級語文上冊16昆明的雨課件新人教版-在線瀏覽
2025-08-02 17:58本頁面
【正文】 的、濃綠的，使人動(dòng)情的。 文章對昆明景、物、事的描寫顯出“雜”的特點(diǎn)。這種情感駐留在作者內(nèi)心深處，所以對過去的生活景象：所食之物、所經(jīng)之事、所見之人記憶如此深刻。 合作探究 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 課文從一張描繪昆明雨季的畫開始寫，最后由一首懷舊的詩收束全文，這樣寫分別有什么妙處？ 成果交流 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 第 3段 內(nèi)容上： 看 點(diǎn)明 了文章的 中心 ， 表達(dá) 了作者對昆明雨季的 深切懷念的感情 結(jié)構(gòu)上： 這句獨(dú)立成段的句子 承接上文 的畫面介紹， 引出下文 “我想念昆明的雨”的緣由的抒寫 課文第 3段和第 12段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想這兩段在文中有什么作用呢？ 第 12段 內(nèi)容上： 深化主題 ，表達(dá)作者對“昆明的雨”的 想念之情 從結(jié)構(gòu)上： 照應(yīng) 前方第 3段內(nèi)容，收束全文，使結(jié)構(gòu)更加完整 。 【 結(jié)構(gòu)上 】 引出下文對昆明的雨的回憶。 【 結(jié)構(gòu)上 】 引出結(jié)尾段“我想念昆明的雨”這一主題的闡發(fā)。讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識(shí)廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。 【 自學(xué)方法 】 可以從以下幾個(gè)方面去圈劃相關(guān)語句加以品讀： ①修辭手法 ②描寫
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