【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差第1課時方差知識目標1.通過對具體實例的分析,理解引入方差的必要性和意義,能利用統(tǒng)計圖判斷方差的大小.2.在掌握方差的意義及計算方法的基礎(chǔ)上,能用方差計算,并能解決簡單的實際問題.目標突破目標一能根據(jù)統(tǒng)計圖判斷方差大小第1課時方差例1
2025-08-02 04:50
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差第1課時方差知識目標1.通過對具體實例的分析,理解引入方差的必要性和意義,能利用統(tǒng)計圖判斷方差的大?。?.在掌握方差的意義及計算方法的基礎(chǔ)上,能用方差計算,并能解決簡單的實際問題.目標突破目標一能根據(jù)統(tǒng)計圖判斷方差大小第1課時方差例1
2025-07-30 03:25
【摘要】課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析知識目標課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析1.在理解“三數(shù)”的基礎(chǔ)上,利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的集中趨勢進行分析.2.通過理解方差的意義,利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的波動情況進行分析.目標突破目標一利用統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)的集中趨勢進行分析課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)
2025-08-02 12:01
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時【基礎(chǔ)梳理】各個數(shù)據(jù)與平均數(shù)___的_____的_______,s2=_____________________________.差平方平均數(shù)??????22212n1xxxxxxn???????[]方差越大,數(shù)據(jù)的波動越___;方差越小
2025-08-01 07:56
2025-08-01 08:02
【摘要】20.2方差第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時方差B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1方差的概念及計算第1課時方差1.在方差的計算公式s2=110[(x1-2
2025-08-03 07:49
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時方差學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.方差的概念及計算此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評】中
2025-08-08 06:46
2025-08-05 12:20
【摘要】數(shù)據(jù)的波動程度第2課時【基礎(chǔ)梳理】方差與生活決策問題對于兩組數(shù)據(jù)來說,可從平均數(shù)和方差兩個方面進行比較,平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的_________,方差則反映一組數(shù)據(jù)在平均數(shù)左右的_________,因此從平均數(shù)看或從方差看,各有長處.一般水平波動大小【自我診斷】“筑夢路上”演講比賽
2025-08-01 08:00
【摘要】 課題學習 體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析利用統(tǒng)計知識做數(shù)據(jù)分析時,經(jīng)常按以下步驟進行:(1) 數(shù)據(jù);(2) 數(shù)據(jù);?(3) 數(shù)據(jù);(4) 數(shù)據(jù);?(5)撰寫 .?利用統(tǒng)計知識進行數(shù)據(jù)分析【例題】某電視臺為了了解兩個新開播的節(jié)
2025-07-31 17:11
【摘要】課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析為促進學生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,全國各學校每年(或兩年)都要從身體形態(tài),身體機能,身體素質(zhì)等方面對學生的體質(zhì)健康狀況進行一次綜合評定。教師先讓學生分組合作完成下面的調(diào)查活動:收集近兩年本校八年級部分學生的《體質(zhì)健康登記表》(如后表1),分析登記表中的
2025-08-03 07:53
【摘要】體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點完成調(diào)查活動第1課時體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析1.圖20-3-1
2025-08-05 12:18
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析課題學習體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★根據(jù)統(tǒng)計圖表分析數(shù)據(jù)此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設(shè)計了【歸類探究】