七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件1新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】農(nóng)諺有云“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽第三節(jié)吸收作用北師大版七年級(jí)生物第3單元第5章學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說(shuō)出綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽；２、闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理；識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；通過(guò)探究植物細(xì)胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力；3、說(shuō)出無(wú)土栽培的要

2024-07-31 12:17

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)?農(nóng)民伯伯為了有個(gè)好收成，他們要經(jīng)常給莊稼進(jìn)行松土（鋤禾），為什么？使土壤疏松，使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。第二節(jié)綠色植物的呼吸作用生物人教版七年級(jí)上冊(cè)、公式、意義和應(yīng)用。別和聯(lián)系。，初步培養(yǎng)猜想和推理

2024-07-31 15:14

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)　綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程實(shí)驗(yàn)(1)裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計(jì)顯示的溫度　　　　　,說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中,其中的　　　　　　　發(fā)生了變化,釋放出　　　　　,一部分能量用于　　　　　　　,還有一部分能量以　　　的形式散失了。?(2)將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石

2024-07-28 12:37

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-在線瀏覽

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)1.描述呼吸作用的過(guò)程。2.說(shuō)出呼吸作用是生物的共同特征。3.認(rèn)同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)呼吸作用的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)

2024-07-23 17:44

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)　運(yùn)輸作用一二三一、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽在木質(zhì)部中運(yùn)輸察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中,將　　　　　??的楊樹(shù)枝條進(jìn)行相應(yīng)的處理,甲剝掉　　　　?,乙不做任何處理,分別放在盛有　　　　　　　　　的錐形瓶中。將錐形瓶放在　　　　　、的地方1?h。 

2024-07-28 12:42

七年級(jí)生物上冊(cè)354蒸騰作用課件1新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)蒸騰作用為什么說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”？相關(guān)知識(shí)鏈接，因?yàn)檫@里有大量的，加大了吸收的面積。，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是和的門(mén)戶(hù)。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔

2024-07-26 02:47

七年級(jí)生物上冊(cè)354蒸騰作用課件1新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第4節(jié)蒸騰作用為什么說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”？相關(guān)知識(shí)鏈接，因?yàn)檫@里有大量的，加大了吸收的面積。，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是和的門(mén)戶(hù)。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔

2024-07-23 17:44

七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第3節(jié)　吸收作用一二三一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的　　　　　,擴(kuò)大了根的　　　　面積,成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。?細(xì)胞的細(xì)胞壁　　　　　　,細(xì)胞質(zhì)　　,液泡　　　　。一般情況下,根毛的細(xì)胞液濃度總是　　　　　　土壤溶液濃度,于是,根毛細(xì)胞吸收土壤里的水分。?

2024-07-28 12:42

七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第5章第2節(jié)呼吸作用教學(xué)課件新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)呼吸作用有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)，夜晚時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)入新課。氧化分解。。導(dǎo)入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)

2024-07-29 00:49

七年級(jí)生物上冊(cè)351光合作用課件1新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)光合作用從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起資料：公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)得出結(jié)論：“植物的物質(zhì)積累來(lái)源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)示意圖分析海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)間5年前5年后變化量柳苗重

2024-07-26 02:47

七年級(jí)生物上冊(cè)351光合作用課件1新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)光合作用從柳苗生長(zhǎng)之謎說(shuō)起資料：公元前3世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)得出結(jié)論：“植物的物質(zhì)積累來(lái)源于土壤”圖5-1海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)示意圖分析海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)間5年前5年后變化量柳苗重

2024-07-23 17:44

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用-在線瀏覽

【摘要】中小學(xué)課件知識(shí)回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣葉綠體（儲(chǔ)存著能量）葉綠體二氧化碳，水光照有機(jī)物，氧氣制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量二氧化碳，水中小學(xué)課件

2025-01-28 23:20

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件3新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)運(yùn)輸作用俗話說(shuō)，“樹(shù)怕傷皮，不怕空心?！币恍├蠘?shù)的樹(shù)干里面大部分都空了，可是枝葉仍舊茂盛。樹(shù)干都空心了，一樹(shù)木為什么還活著？，以及莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位；，辨認(rèn)導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽是由植物的______吸收的。根葉的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽嗎？莖的運(yùn)輸作用根吸收的

2024-07-31 20:11

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件3新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第5節(jié)運(yùn)輸作用俗話說(shuō)，“樹(shù)怕傷皮，不怕空心?！币恍├蠘?shù)的樹(shù)干里面大部分都空了，可是枝葉仍舊茂盛。樹(shù)干都空心了，一樹(shù)木為什么還活著？，以及莖運(yùn)輸有機(jī)物的部位；，辨認(rèn)導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)特征。水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽是由植物的______吸收的。根葉的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽嗎？莖的運(yùn)輸作用根吸收的

2024-07-31 20:11

七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件3新版北師大版-在線瀏覽

【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用熱帶雨林沙漠與綠洲奄奄一息的小苗你有何啟發(fā)？水是生命之源，植物的生活離不開(kāi)水，水是細(xì)胞的重要組成成分，是植物進(jìn)行光合作用的原料，水在植物的生活中有著極其重要的作用。植物生活需要的水是從周?chē)h(huán)境中吸收的分組實(shí)驗(yàn)探究：植物細(xì)胞的吸水和失水

2024-07-30 18:14

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