中考物理第四單元熱和能內(nèi)能的利用第12講內(nèi)能課件-在線瀏覽
2024-07-26 06:05本頁面
【正文】 收熱量 ,內(nèi)能增加 。 物體對外界做功 , 物體的內(nèi)能減少 常見形式 吸熱升溫 ,內(nèi)能增加 。 氣體膨脹對外做功 ,內(nèi)能減少 實質(zhì) 內(nèi)能的 轉(zhuǎn)移 內(nèi)能與其他形式能量的相互 轉(zhuǎn)化 相同點 都可以改變物體的內(nèi)能 ,且效果相同 考點 1 考點 2 考點 3 、熱量、內(nèi)能的比較 比較方面 溫度 熱量 內(nèi)能 概念 表示物體的冷熱程度 表示物體在 熱傳遞 中傳遞能量的多少 物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和 微 觀實質(zhì) 標志著物體內(nèi)部大量分子熱運動的劇烈程度 物體內(nèi)能的改變量 物體的內(nèi)能與物體內(nèi)部所有分子的運動及相互作用有關 描述術語 是 吸收、放出 具有、含有 量的種類 狀態(tài)量 過程量 狀態(tài)量 是否可測 可測 可測 不可測 考點 1 考點 2 考點 3 比較方面 溫度 熱量 內(nèi)能 符號 t Q E 單位 攝氏度 ( ℃ ) 焦耳 ( J ) 焦耳 ( J ) 聯(lián)系 ① 物體吸收 ( 或放出 ) 熱量 ,則內(nèi)能一定改變 , 溫度不一定改變 ( 如晶體熔化、液體沸騰的過程 ) 。如水的比熱容 c= 103 J/(kg 考點 1 考點 2 考點 3 :(1)從兩個角度理解比熱容 兩個 角度 物質(zhì)的吸熱本領 物質(zhì)溫度改變的難易程度 具體 說明 比熱容大表示吸熱本領強 比熱容大表示溫度難改變 比熱容小表示吸熱本領弱 比熱容小表示溫度容易改變 解釋 相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度 ,比熱容越大 ,吸收的熱量越多 。 比熱容越小 ,溫度升高得越多 c= ???? Δ?? 考點 1 考點 2 考點 3 (2)比熱容是物質(zhì)的一種屬性 ,每種物質(zhì)都有自己的比熱容。同種物質(zhì) ,狀態(tài)發(fā)生改變 ,比熱容也會發(fā)生改變。 : ?！?)。 (2)散熱劑 :如在寒冷的北方讓水經(jīng)過散熱器放出較多的熱量。 【提示】 并非所有的跟水有關的應用都利用了水比熱容大的這一特性 ,例如夏天灑水降溫就是利用了水蒸發(fā)吸熱。 例 1荷葉上兩滴水珠接觸時 ,能自動結(jié)合成一滴較大的水珠 ,這一事實說明分子間存在著 。個大粒圓的爆米花芳香撲鼻 ,該現(xiàn)象說明分子不停地 。封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮 ,這實驗說明分子間有間隙 。 答案 :吸引力 (引力 ) 空隙 (間隙 ) 運動 方法點撥 生活中常見的擴散現(xiàn)象 :① 炒菜時 ,滿屋飄香 。③ 剛剛裝修好的房間內(nèi) ,能聞到強烈的甲醛氣味 。 考法 1 考法 2 考法 3 考法 2內(nèi)能及其改變方式 做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的方式 ,因而在 “內(nèi)能、溫度、熱量 ”三個概念辨析時 ,容易混淆三者關系 ,這是為什么概念辨析是重要命題角度的原因。發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體有溫度差 ,高溫物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到低溫物體 ,使
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1