【摘要】人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。新課引入【思考】空氣是人類和一切動(dòng)植物維持生命所必需的,這主要指的是空氣中的什么成分?新課講授一.氧氣的物理性質(zhì):①通常狀況下:氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體;②密度比空氣(
2024-07-28 12:11
【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣顏色氣味狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)狀況的密度與空氣密度比較(g/L)熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水-218℃-183℃氧氣的物理性質(zhì):(在通常狀況下)無(wú)色無(wú)味氣體略大不易溶于水
2024-07-31 21:31
【摘要】一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化二、化石燃料的利用三、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響四、能源的利用與開(kāi)發(fā)課題2燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化:現(xiàn)象手的感覺(jué)分析化學(xué)方程式塊狀變成粉末狀試管外壁發(fā)燙生石灰與水反應(yīng)中有熱量放出實(shí)驗(yàn)7-3:生石灰與水反應(yīng)放出熱量
2024-07-24 15:24
【摘要】農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)元素有C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等C、H、O(作物從空氣和水中獲得)Ca、Mg、(在土壤中獲得)農(nóng)作物最需要補(bǔ)充的是N、P、K(1)尿素CO(NH2)2(2)硫酸鉀K2SO4(3)碳酸氫銨NH4HCO3(4)磷礦粉Ca3(PO4)2
2024-07-23 07:09
【摘要】寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式4P+5O22P2O5點(diǎn)燃加熱2KClO32KCl+3O2提問(wèn):我們判斷是否發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是什么?有新物質(zhì)生成想一想物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?
2024-07-31 23:14
【摘要】課題3元素想一想廣告中的“鈣”、“鐵”、“鋅”、“硒”指的是什么?進(jìn)入廣告原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)是否為同一類原子元素種類碳–1266碳–1468氧–16
2024-07-27 12:07
【摘要】課題32H2+O22H2O微粒個(gè)數(shù)比:點(diǎn)燃已知相對(duì)原子質(zhì)量:H—1O—16知識(shí)回顧:212::反應(yīng)質(zhì)量比:2×21×322×18::::43236
2024-07-23 12:55
【摘要】氧氣第二單元【新課引入】假如你去登喜馬拉雅山,你將準(zhǔn)備哪些用品?為什么?氧氣【觀察、思考】提問(wèn):魚(yú)在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來(lái)自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想,氧氣有氣味嗎?氧氣能溶于水嗎?那么,氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢?(1)無(wú)色、
2024-07-28 12:20
2024-07-26 12:07
2024-07-26 08:57
【摘要】課題2酸和堿的中和反應(yīng)酸和堿混合在一起,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎小明被蚊子叮了,胳膊上有一些紅疙瘩,又痛又癢,媽媽給小明涂了一些肥皂水后,小明感覺(jué)好多了。你知道這是為什么?思考新知探究中和反應(yīng)在試管中加入5mlNaOH溶液,滴入幾滴酚酞溶
2024-07-25 16:48
【摘要】課題1、溶液的形成【現(xiàn)象】將蔗糖或食鹽放入水中,攪拌后,蔗糖或食鹽都消失在水中?!疚⒂^解釋】蔗糖分子、食鹽中的氯離子鈉離子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水分子中去了。一、溶液活動(dòng)與探究一:(1)蔗糖溶于水?蔗糖的溶解過(guò)程【溶液】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物,叫做溶液。【
2024-07-24 15:25
【摘要】課題1常見(jiàn)的酸和堿第二課時(shí)常見(jiàn)的堿?幾種常見(jiàn)的堿常用的堿有:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀[KOH]、氨水[NH3·H2O]等。實(shí)驗(yàn)10—5氫氧化鈉的物理性質(zhì)?氫氧化鈉易潮解,可作某些氣體的干燥劑在空氣中放置后的氫氧化鈉新制的氫氧化鈉1.氫氧化鈉[NaOH]
【摘要】?說(shuō)是寶,真是寶,動(dòng)物植物離不了;看不見(jiàn)。摸不著.越往高處越稀少——打一化學(xué)物質(zhì)名稱。謎語(yǔ)引入學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)氧氣主要的物理性質(zhì)2、觀察和描述木炭、鐵絲、硫等在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、初步了解氧化反應(yīng),理解化合反應(yīng)定義
2025-01-29 18:27