【正文】 A和 B的 邊緣 畫 圓 ,測 出物距 u和像距 v的 值 如下表 :① 如 圖 乙所示 ,第 1次 實驗測 量的物距是 A的右端到直 線 的距離 ,則像距 v1=　　　　 cm。② 該 同學(xué) 發(fā)現(xiàn) 三次 實驗 的像距都比物距略大一些 ,原因是 :　　　。 測 量像距 時 存在 誤 差 標記 點不 對應(yīng) 豎 直放置答案 : (1)有膜 　 (2)② 　 (3)鍍 膜增 強 了 對 光的反射(4)① 　 ② B解析 : (1)在白紙上畫一條直線 ,將玻璃板豎直立在白紙上 ,有膜的一面作為反射面 ,使玻璃板那一面的下邊線與有膜直線重合 。幾乎無光的實驗室不能完成實驗 。(4)① 由圖知 :刻度尺上 1cm,即此刻度尺的分度值為 1物體左側(cè)與 0對齊 ,右側(cè)略偏過 cm,所以物體的長度為 L=cm= ② 玻璃板有一定厚度 ,有兩個反射面 ,測量時三次實驗的像距都比物距略大一些。遼寧盤錦中考 )如 圖 所示 ,在 “探究平面 鏡 成像特點 ”實驗 中:(1)將一 張 白 紙 放在水平桌面上 ,將玻璃板與 紙 面 　　　　 放置。(2)蠟 燭 B與蠟 燭 A大小相同 ,目的是 為 了比 較 　　　　　　 關(guān)系。(3)實驗 中 ,看到點燃的蠟 燭 A通 過 玻璃板成兩個像 ,其中距離 觀 察者 較遠 的像比 較 　　　　 (選 填 “亮 ”或 “暗 ”)移開蠟 燭 B,在其原來位置放一光屏 ,透 過 玻璃板在光屏上 　　　　 (選 填 “能 ”或 “不能 ”)看到蠟 燭 A的像。答案 : (1)垂直 　 (2)物像大小 　 (3)暗 　 不能解析 : (1)實驗時 ,玻璃板要與紙面垂直放置 。(2)實驗中 ,實驗時采用兩個完全相同的蠟燭 ,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃 ,另一支放在玻璃板的后面 ,不需要點燃 ,然后將不點燃的蠟燭放在玻璃板的后面來回移動 ,直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合時 ,可以確定像的位置 ,同時也可以比較物像大小關(guān)系 。移去蠟燭 B,在其原來位置上放置一塊光屏 ,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像 ,這說明平面鏡成的是虛像。湖南邵陽中考 )某物理學(xué) 習(xí) 小 組 在研究 “凸透 鏡 成像 規(guī) 律 ”時 ,使用的器材如 圖 所示 ,凸透 鏡 的焦距是 10 (刻度尺上 標記的點 ,相 鄰 兩點 間 的距離 為 10 (選 填 “會聚 ”或 “發(fā) 散 ”)生活中的 　　　　　 就是利用 這 一原理制成的。(3)當蠟 燭 與凸透 鏡 距離小于 　　　　 (2)當凸透鏡放在 D點 ,蠟燭放在 A點左側(cè) ,此時物距大于二倍焦距 ,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知 ,此時物體成倒立的、縮小的實像。(3)凸透鏡焦距為 10cm時 ,成正立放大的虛像 ,虛像不能成在光屏上 ,所以無論怎樣移動光屏都找不到清晰的像。江蘇南京中考 )在 “探究凸透 鏡 成像 規(guī) 律 “實驗 中 ,凸透 鏡 焦距 為 10(1)圖 中光屏上呈一清晰的像 ,該 像是倒立、 　　　　 (選 填 “放大 ”“等大 ”或 “縮 小 ”)的 實 像。(2)圖 中固定蠟 燭 位置不 變 ,將透 鏡 移到 60 cm刻度 線處 ,移 動 光屏　　　　 (選 填 “能 ”或 “不能 ”,下同 )承接到像 ,把光屏放在蠟 燭 的左側(cè) ,移 動 光屏 　　　　 承接到像。(4)圖 中將一個眼 鏡 片放在透 鏡 和 燭 焰之 間 ,光屏上的像 變 模糊了 ,將光屏向左移 動 ,光屏上再次呈 現(xiàn) 清晰的像 ,該 眼 鏡 片是 　　　　 (選 填 “近 視 ”或 “遠視 ”)眼 鏡 的 鏡 片。答案 : (1)等大 　 (2)右 　 (3)不能 　 不能 　 (4)遠視解析 : (1)由圖可知 ,此時的物距等于像距 ,都等于 20cm。cm刻度線處 ,此時 u2f,成倒立、縮小的實像,2fvf,即光屏距離凸透鏡的距離在 10~20(3)圖中固定透鏡位置不變 ,將蠟燭移到 45cm,小于焦距 ,成正立、放大的虛像 ,虛像不能呈在光屏上 。題型二、力學(xué)實驗題型突破力學(xué)的范 圍 比 較 廣泛 ,中考命 題 的 變 數(shù)也比 較 大 ,這 一部分的探究題難 度不大 ,但是比 較 靈活。解力學(xué)探究 題 首先要深入了解 課 本上 實驗 的原理和方法,做到了如指掌 ,才能 對 探究 實驗題 做到萬無一失 。例 1(2022福建中考 )如 圖 所示 ,小 麗 利用天平、玻璃杯、體 積為20(1)將天平放在水平臺上 ,將游 碼 放到 標 尺左端的 　　　　 刻度線 上 ,調(diào)節(jié) 橫梁平衡。(2)在玻璃杯中倒入適量的蜂蜜如 圖 甲所示 ,用天平稱出蜂蜜和玻璃杯的 總質(zhì) 量 m0,其示數(shù)如 圖 乙所示 ,m0=　　　　 天平平衡后 ,砝 碼 的 總質(zhì) 量加上游 碼 在標 尺上 對應(yīng) 的刻度 值為 m=g/cm3。(4)小明用天平 測 出同種蜂蜜和玻璃杯的 總質(zhì) 量后 ,將 濃 稠黏糊的蜂蜜沿量筒壁 緩緩 倒入量筒內(nèi) 測 量體 積 ,再用天平 測 出剩余蜂蜜和玻璃杯 總質(zhì) 量。 (2)由題圖乙知 ,標尺的分度值為 g+20g=(3)將金屬塊浸沒在蜂蜜中后 ,蜂蜜對金屬塊有一浮力 F浮 ,根據(jù)力的相互性可知 ,金屬塊相應(yīng)地對蜂蜜有一向下的力 F=F浮 。則 F浮 =F=(mm0)g=(g)10N。答案 :(1)0　 (2)　 (3)　 (4)偏大對應(yīng)訓(xùn)練 1.(2022 ,記 下水的體 積 。 塊 放在左 盤 中 ,在右 盤 中增減砝 碼 并移 動 游 碼 ,直至橫梁恢復(fù)平衡。 cm3,由此可得出小合金 塊 的密度 為　　　　　 (2)為了減小實驗誤差 ,最佳的實驗操作順序是 : ,把游碼移動到標尺左端的零刻度線處 ,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母 ,使橫梁平衡。 ,記下水的體積 。(3)由圖甲知 ,合金塊的質(zhì)量 :m=20g+2g。mL30mL=10湖南株洲中考 )用 “排水集氣法 ”測 量空氣密度。② 測 量出集氣瓶的內(nèi)徑并算出其內(nèi)部橫截面 積 S。④ 輕輕 松開 導(dǎo) 管 夾 ,讓籃 球內(nèi)的空氣 進 入集氣瓶 ,在 籃 球體 積 沒有明 顯 減小前 ,停止放氣 。⑥ 調(diào) 整瓶的高度 ,使瓶外水面相平 ,測 量瓶內(nèi)空氣柱的高度 h。(1)籃 球在放氣 過 程中 ,球內(nèi)空氣 質(zhì) 量 　　　　 、空氣密度 　　　　。(2)若瓶內(nèi)水面明 顯 高于水槽內(nèi)水面 ,需要 緩 慢地 　　　　　 (選 填“向上提 ”或 “向下 壓 ”)集氣瓶 ,直至瓶內(nèi)外水面相平。(3)當瓶內(nèi)外水面相平 時 ,瓶內(nèi)外氣 壓 　　　　 ,此 時 瓶內(nèi)外空氣密度相等。(4)空氣密度 ρ=　　　　　　　 。(5)實驗 中要求 籃 球體 積 不 發(fā) 生明 顯變 化 ,是 為 了減小 　　　　 (填 “重力 ”或 “浮力 ”)對質(zhì) 量 測 量的影響。答案 : (1)減小 　 減小 　 (2)向下 壓 　 (3)相等 知 ,空氣密度減小 。(3)當瓶內(nèi)外水面相平時 ,瓶內(nèi)外氣壓相等 ,此時瓶內(nèi)外空氣密度相等。排出空氣的體積 V=Sh。題型突破例 2(2022小李卻 認為 :“乙滑 輪組 更省力 ,機械效率高 ”。(所用每個滑 輪 的重相同 ,繩 重和摩擦忽略不 計 ),他 們 在 實驗 中得到的數(shù)據(jù)如下表所示 :(1)根據(jù)所 測 數(shù)據(jù) ,請計 算一個 動 滑 輪 的重力是 　　　　 NJ。NJ。J。這個實驗說明了影響滑輪組機械效率的因素有動滑輪的個數(shù) ,盡可能地減小動滑輪的個數(shù)可以提高滑輪組的機械效率 。答案 :(1)　 %　 (2)小 馬 　 動 滑 輪 的個數(shù) 　 盡可能地減小動 滑 輪 的個數(shù) 　 (3)等于方法 歸納 本題考查了學(xué)生對測滑輪組機械效率實驗的理解。要測滑輪組的機械效率 ,需測出 G、 h、 F、 s,根據(jù)公式 計算。對應(yīng)訓(xùn)練1.(2022(1)以上條件能否求出此 時 滑 輪 的機械效率 η?　　　　 ,如果能 ,寫出 η的表達式 。(2)若 A在 10m,A的速度 為 　　　　　 。2.(2022用 彈 簧 測 力 計 拉 動繩 子自由端 ,將 質(zhì) 量 為 200位置勻速 豎 直上升至 B39。N/kg)。N,拉力 F所做的功 為 　　　　 (結(jié) 果保留一位小數(shù) )N,示數(shù)為 cm,拉力 F所做的功為 :W總 =Fs=m=(2)由圖甲知 ,物體 A上升的高度 h=kg10N,做的有用功 :W有 =Gh=2m=3.(2022N的拉力將重 為 30cm。 題型三、電磁學(xué)實驗題型突破 電 學(xué) 實驗題 主要集中在伏安法 測電 阻和 電 功率的 測 量 ,在 測電 阻和 電 功率的 實驗 中通常以 課 本上的 實驗為 基 礎(chǔ) ,側(cè) 重 電 路 圖 的連 接 (電 路的 設(shè)計 )、 實驗 步 驟 的 補 全、 實驗 數(shù)據(jù)的 處 理、 電 表內(nèi)阻 對實驗 數(shù)據(jù)的影響、特殊法 測電 阻等幾個方面。其他 電 和磁的 實驗 在安徽省中考中出 現(xiàn)的 較 少 ,但是也很重要 ,應(yīng)該 引起我 們 的足 夠 重 視 。福建中考 )用 “伏安法 ”測 量 電 阻 Rx的阻 值 ,提供的 實驗器材有 :待 測電 阻 Rx、兩 節(jié) 干 電 池、 電 流表、 電壓 表、滑 動變 阻器、開關(guān)及若干 導(dǎo)線 。(2)閉 合開關(guān)后 ,移 動 滑 動變 阻器的滑片 ,電壓 表示數(shù) 較 大且?guī)缀醪?變 ,電 流表示數(shù)始 終為 零 ,電 路故障可能是 　　　　　　 。(3)排除故障后 ,測 得多 組實驗 數(shù)據(jù)。由 圖 可得 Rx=　　　　 Ω 。(4)電 流表的 電 阻 雖 然很小 ,但也會影響本 實驗 中 R的 測 量 結(jié) 果。 實驗步 驟 如下 :① 按照 圖 丁的 電 路 圖連 接 電 路 ,將滑 動變 阻器的滑片置于最大阻 值處 。③ 　　　　　　　 ,移 動 滑 動變 阻器滑片 ,讀 出 電壓 表的示數(shù) U2和 電 流表的示數(shù) I2。④ 可得待 測電 阻 Rx=　　　　　　 (用 U I U2和 I2表示 )(2)經(jīng)分析 ,閉合開關(guān)后 ,移動滑動變阻器的滑片 ,電壓表示數(shù)較大且?guī)缀醪蛔?,電流表示數(shù)始終為零 ,電路故障可能是電阻斷路 。當電壓為 A,由歐姆定律 ,電阻答案 :(1)如解析 圖 甲所示 　 (2)電 阻斷路(3)如解析 圖 乙所示 　 方法 歸納 本題用 “伏安法 ”測量電阻 Rx的阻值 ,考查電路的連接、故障分析、描點法作圖 ,電阻的計算及設(shè)計實驗方案的能力