【摘要】如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1>∠2時當∠1=∠2時當∠1<∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法
2024-08-01 05:13
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線第1課時平行線1.____________不相交的兩條直線叫做平行線.2.經(jīng)過直線外一點,有__________條直線和已知直線平行.3.如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線__________
2024-07-23 00:22
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2024-07-25 03:32
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標通過觀察、思考、探索等活動掌握平行線的三種判定方法.情景問題引入如圖,三根木條相交所形成的∠1和∠
2024-07-23 06:40
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線第4課時平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)與判定.知識點平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.(2017·宿遷)如圖,直線a、b被直線c、d所截.若∠1=80°,∠2=100°,∠3=
2024-07-23 13:58
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線第2課時平行線的判定1.同位角相等,兩直線______;內(nèi)錯角相等,兩直線______;同旁內(nèi)角互補,兩直線______.2.在同一平面內(nèi),______于同一條直線的兩條直線互相平行;______于同一直線的
2024-07-24 16:10
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線5.平行線的性質(zhì)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS平行線的性質(zhì)1.兩條平行線被第三條直線所截,相等.2.兩條平行線被第三條直線所截,相等.3.兩條平行線被第三條直線所截,互補.同位角
2024-07-26 20:56
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線5.平行線2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS平行線概念1.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是和.2.在同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線.a(chǎn)與b平行記作:.相交平行
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標,會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2024-07-23 04:38
【摘要】很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗思考?同一平面內(nèi)兩條不重合的直線有怎樣的位置關(guān)系?同一平面內(nèi)的兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩種:相交或平行教室里能找到平行線嗎?平行線的定義:在同一平面內(nèi)不相交的兩
2024-07-28 05:03
【摘要】第5章相交線與平行線5.2平行線平行線的判定2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS平行線的判定1.兩條直線被第三條直線所截,如果相等,那么這兩條直線平行,簡單地說成:,.2.兩條直線被第三條直線所截,如果
2024-07-23 12:26
【摘要】第二章相交線與平行線平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)◎知識梳理1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角,簡稱:,同位角.2.兩條平行直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角.簡稱:,內(nèi)錯角.3.兩條平行直
2024-07-25 00:58
【摘要】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有:(1)__________,兩直線平行;(2)__________,兩直線平行;(3)____________,兩直線平行.同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補知識點平行線的判定1.(2
2024-07-25 00:13
【摘要】第5章相交線與平行線專題強化四平行線的判定與性質(zhì)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?HS一、平行線的判定與性質(zhì)【例1】如圖,∠1=∠2,∠3=100°,則∠4的度數(shù)是°.80【分析】由已知角相等,利用同位角相等兩直線平行得到a與b平行
2024-07-24 13:28