七年級(jí)生物下冊(cè)422生物消化與吸收課件1新人教版-在線瀏覽
2024-07-24 12:17本頁(yè)面
【正文】 共有的作用，各自發(fā)揮作用的主要方面。 ，以及缺乏癥。（第7頁(yè)） 4個(gè)層次，在早中晚能量攝食比例。 ，再全組討論，將探究題形成組內(nèi)答案。以備脫稿展示。 一 .消化系統(tǒng) 人對(duì)食物的消化和吸收是由 消化系統(tǒng)來完成的。但可以促進(jìn)脂肪的消化。 2. 人體內(nèi)最大的消化腺是 。 2. 注意唾液的收集方法。 4. 淀粉是沒有甜味的，淀粉分解后形成的麥芽糖是有甜味的。 A試管： B試管： C試管： 未變藍(lán) 變藍(lán) 溶液呈黃橙色，饅頭塊變藍(lán) 牙齒對(duì)饅頭進(jìn)行咀嚼使饅頭變碎，舌頭進(jìn)行攪拌使饅頭碎屑與唾液腺分泌的唾液進(jìn)行充分的混合，唾液就使饅頭中的淀粉分解為了麥芽糖，所以我們吃到饅頭感到甜。一種酶只能催化某一種或某一類化學(xué)反應(yīng)。 催化效率高，專一性，多樣性 酶有什么特點(diǎn)？ 是否所有的酶在任何條件下都會(huì)起作用？ 可能受溫度、 pH等的影響 本試驗(yàn)的結(jié)論： ：物理消化和化學(xué)消化 初步消化淀粉 的能力。 胃壁很厚的肌肉層對(duì)胃的蠕動(dòng)有一定的作用。 讀圖 4 （ 1）小腸有許多皺襞和絨毛 （擴(kuò)大了小腸的內(nèi)表面積） （ 2）豐富的毛細(xì)血管 只有一層很薄的上皮細(xì)胞 （有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)） （ 3）小腸長(zhǎng)，且有多種消化液 （食物停留時(shí)間長(zhǎng)，有利于消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)） 二 .食物的消化與吸收 : ： 蛋白質(zhì) 氨基酸 胃液（胃） 腸液、胰液（小腸） 脂肪 膽汁 （小腸） 脂肪小顆粒 胰液、腸液 （小腸） 甘油＋脂肪酸 糖類 葡萄糖 唾液（口腔） 腸液、胰液（小腸） 小腸是 消化和吸收的主要場(chǎng)所 筆記 食物的吸收 食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類分解后的最終產(chǎn)物是什么？ 糖類 葡萄糖 腸液 唾液、胰液 腸液 氨基酸 蛋白質(zhì) 胃液、胰液 脂肪酸 +甘油 脂肪 腸液 胰液、膽汁 讀圖
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