【摘要】13植樹的牧羊人一二三一、字音字形棟.(dònɡ)坍.塌(tān)呼嘯.(xiào)揀.(jiǎn)琢.磨(zuó)光禿.禿(tū)帳penɡ(篷)微bó(薄)chó
2025-08-05 00:14
【摘要】13.植樹的牧羊人第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課曾經(jīng),那里是一片無邊無際的荒野,狂風(fēng)肆虐,村落廢棄,只有一個(gè)老人,孤獨(dú)地在那里,把一粒又一粒的樹種播撒在毫無生機(jī)的土地上。許多年后,這里變了,變成了流淌著奶和蜜的田園。教學(xué)目標(biāo),把握文章線索。,學(xué)習(xí)運(yùn)用議論深化主旨的寫法,分析和
2025-08-02 19:28
【摘要】13.植樹的牧羊人一、導(dǎo)入新課一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進(jìn)《植樹的牧羊人》,看看是什么精神在支撐著他。教學(xué)目標(biāo)。,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。教學(xué)重難點(diǎn)
2025-08-05 00:04
2025-08-05 00:12
【摘要】第14課植樹的牧羊人字詞盤點(diǎn)作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字慷慨..(kāngkǎi)廢墟.(xū)干涸.(hé)坍.塌(tān)呼嘯.(xiào)戳.(chuō)山毛櫸
2025-07-30 01:45
2025-08-02 04:36
【摘要】植樹的牧羊人讓·喬諾第2諑時(shí)激趣導(dǎo)入指出下列句子所使用的描寫方法,幵分枂其作用。(1)看得出,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì),幾乎看丌出來。(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個(gè)兒小的,戒者有裂縫的
2025-08-04 22:20
【摘要】植樹的牧羊人讓.喬諾(第二課時(shí))激情導(dǎo)入上節(jié)課我們把握了文章的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),這節(jié)課我們重點(diǎn)分析理解牧羊人的形象。學(xué)習(xí)目標(biāo)?,運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法,抓住主要信息,分析和理解牧羊人的人物形象特點(diǎn)。?福的優(yōu)秀品質(zhì)?;顒右蝗宋镄蜗蠓治?、
2025-07-30 02:35
【摘要】植樹的牧羊人讓·喬諾第1諑時(shí)激趣導(dǎo)入一片幾千公頃的荒山,幾十年的時(shí)間被一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)全部栽上了樹,荒山變得有了生機(jī),大家相信這是事實(shí)嗎?今天我們就來認(rèn)識一位這樣的人物,他戒許就是中國的“愚公”。作者簡介讓·喬諾(1895-19
2025-07-30 01:10
【摘要】七年級語文教學(xué)課件第十三課植樹的牧羊人教學(xué)目標(biāo),抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn),理清故事情節(jié)。象,從而多角度理解文章中心。,樹立正確、積極的人生觀。?通過揣摩對人物的細(xì)節(jié)描寫分析人物形象,從而多角度理解文章中心。教學(xué)重難點(diǎn)?第1課時(shí)教學(xué)過程?有這樣一
2025-08-06 19:42
【摘要】15誡子書◎認(rèn)一認(rèn)靜—靜脩—修儉—儉養(yǎng)—養(yǎng)誌—志寧—寧廣—廣勵—勵險(xiǎn)—險(xiǎn)窮—窮廬—廬複—復(fù)◎讀一讀三顧頻煩...天下計(jì).,兩.朝開濟(jì)..老臣心。出師.未捷身先死,長.使英雄淚滿
2025-08-07 19:19
2025-08-07 17:42
【摘要】單元總結(jié)提升(四)1.給下列加點(diǎn)字注音。殉.職()狹隘.()熱忱.()純粹.()祖輩.()薰.衣草()干涸.()坍.塌()呼嘯.()縫隙
【摘要】植樹的牧羊人[法]讓·喬諾想真正了解一個(gè)人,要長期觀察他所做的事。——[法]讓·喬諾植樹的牧羊人
2025-07-30 03:39