河北專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石第2講聲現(xiàn)象課件-在線瀏覽
2024-07-23 15:09本頁面
【正文】 340m/s 在不同的介質(zhì)中速度不同 ，真空中的傳播速度為3 108m/s 應(yīng)用 傳遞信息和能量．如汽車?yán)走_(dá) 、 測距 (如聲吶 )、 成像 (如B超檢查 )、 測速 、 超聲波打碎腎結(jié)石 、 金屬探傷 、 清洗 、焊接等 傳遞信息和能量．如手機(jī) 、微波爐 、 導(dǎo)航 、 雷達(dá) 、 廣播電臺 、 醫(yī)療 、 紫外線殺菌 、 驗(yàn)鈔機(jī)等 【教材重點(diǎn)圖片】 重點(diǎn)圖片 命題點(diǎn) 如圖 － 1，當(dāng)撥動橡皮筋時，我們看到橡皮筋發(fā)聲的同時在 ① 振動 ；如圖 － 2，當(dāng)摸著喉嚨說話時，會感覺到喉嚨在 ② 振動 ，由此說明，聲音是由物體 ③ 振動 產(chǎn)生的 . (1)如圖 － 5，當(dāng)逐漸抽出玻璃罩中的空氣時，空氣變得稀薄，聽到的聲音越來越 ④ 小 ，可以推斷出，當(dāng)空氣被抽盡時， ⑤ 不能 聽到聲音 . (2)由真空響鈴實(shí)驗(yàn)可知，聲音的傳播需要 ⑥ 介質(zhì) ，聲音不能在⑦ 真空 中傳播 . 如圖 － 1，鋼尺伸出的長度不同，振動的快慢 ⑧ 不同 ，鋼尺振動得越快，音調(diào)越 ⑨ 高 ，說明 ⑩ 頻率 決定音調(diào)的高低 . 【重點(diǎn)探究方法】 舉例 比較法 通過比較物體正在發(fā)聲與未發(fā)聲時的區(qū)別 ， 從而確定發(fā)聲物體的共同特征 ， 得出聲音產(chǎn)生的條件 轉(zhuǎn)換法 由于某些發(fā)聲物體的振動很小 ， 人眼不易觀察 ，探究時可借助其他物體 (如緊貼音叉的乒乓球 、音叉插入水中后濺起的水花 、 鼓面上的碎紙屑等 )來顯示發(fā)聲體的振動 ， 這也是一種現(xiàn)象放大法的應(yīng)用 歸納法 通過歸納大量的發(fā)聲現(xiàn)象 ， 得出發(fā)聲的物體都在振動 實(shí)驗(yàn)推理法 在探究真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)中 ， 不可能將玻璃罩中的空氣完全抽出 ， 只能通過聲音逐漸變小 ，來推斷真空不能傳播聲音 重點(diǎn)難點(diǎn) 突破 類型 1 聲音的產(chǎn)生和傳播 【例 1】 [2022無錫中考 ]關(guān)于聲現(xiàn)象 ， 下列說法正確的是 ( A ) 【 思路點(diǎn)撥 】聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播；聲速受介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度的影響，同種介質(zhì)中溫度越高聲速越大；聲音不能在真空中傳播；振動產(chǎn)生的聲可能不在人的聽覺范圍、可能響度太小、可能沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到聲音 . ， 我們就一定能聽到聲音 【 變式運(yùn)用 】 1.[2022鹽城中考 ]重敲音叉產(chǎn)生的聲音與輕敲音叉相比( C ) B．頻率變大 D．聲速變小 【 思路點(diǎn)撥 】輕敲音叉振幅小，重敲音叉振幅大，而響度和振幅有關(guān)，振幅越大響度就越大 . 【 變式運(yùn)用 】 2.[2022天津中考 ]如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了 ( C ) 【 思路點(diǎn)撥 】防治噪聲的途徑分別是在噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．紡織工人工作時戴著防噪聲的耳罩，可以防止噪聲進(jìn)入耳朵 . 變式運(yùn)用 ?3.[2022石家莊 28中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1