【正文】 需要用玻璃棒攪拌以加速溶解。 (4)因?yàn)?Na2CO3 和 BaCl2在溶液中反應(yīng)生成白色沉淀 ,結(jié)合 (2)的信息可知 ,該固體粉末中一定沒 有 BaSO CuSO4和 BaCl2,所以固體粉末中不能確定的物質(zhì)只有 NaCl。 思路分析 “無色透明的溶液”包含兩個(gè)方面的意思 ,無色透明代表沒有 Cu2+(藍(lán)色 )、 Fe2+(淺 綠色 )、 Fe3+(黃色 )、 Mn? (紫色 )等離子的存在 ,溶液代表沒有難溶性物質(zhì) ,或物質(zhì)之間不能發(fā) 生反應(yīng)生成沉淀。本題中要確定固體成分 ,可以取定量的樣品將 Na2CO3轉(zhuǎn)化成沉淀 ,從 而求出樣品中 Na2CO3的質(zhì)量。 知識拓展 化肥分為四類 ,即氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥 ,其中氮肥、磷肥、鉀肥分別作用于 植物的葉、根、莖。下列屬于氮肥的是 ? ( ) (PO4)2 答案 C NH4NO3中含有氮元素 ,屬于氮肥。 尿素中不含銨根離子 ,所以加入熟石灰混合研磨后不會產(chǎn)生氨味。下列有關(guān)化肥的認(rèn)識 ? 的 是 ? ( ) ??錯(cuò) 誤答案 C 硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素 ,屬于復(fù)合肥 ,故 A正確 。玉米倒伏是因?yàn)槿扁?,故 C錯(cuò)誤 。 知識歸納 化肥分為四類 ,即氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥?；瘜W(xué)鑒別主要用于鑒別銨態(tài)氮肥 ,銨態(tài)氮肥與熟石灰等堿性物質(zhì)反 應(yīng)會生成有刺激性氣味的氣體。二氧化錳不是所有反應(yīng)的催化劑 ,有 的反應(yīng)不需要催化劑 ,且催化劑可以改變反應(yīng)速率 ,但不一定是加快 ,B錯(cuò)誤。復(fù)合肥是含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料 ,尿素屬于氮 肥 ,D錯(cuò)誤。熟石灰顯堿性 ,可用來改良酸性土壤 ,故 B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 。服用含氫氧化鋁的藥物 ,氫氧化鋁能中和胃 液中的鹽酸 ,可以治療胃酸過多癥 ,故 D選項(xiàng)說法正確。常見的用于治療胃酸過多的物質(zhì)有 Mg(OH) Al(OH) NaHCO3。KNO3中含有 K、 N兩種營養(yǎng)元素 ,屬于復(fù)合肥料 。Ca(H2PO4)2中含有磷元素 ,屬于磷肥。 9.(2022湖南邵陽 ,26,3分 ) 如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。 (2)硝酸銨屬于化肥中的 肥。 答案 (1)N? (2)氮 (3)7∶ 1∶ 12 4H?解析 (1)硝酸銨中所含陽離子是銨根離子 ,符號為 N? 。(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (142)∶ (14)∶ (163)= 7∶ 1∶ 12。 10.(2022湖南長沙 ,44,6分 )為了保護(hù)青山綠水 ,今年政府出臺新政策規(guī)定 :不允許化肥產(chǎn)量增 加。據(jù)媒體報(bào)道 :常德某廠家將海鹽 (主要成分是 NaCl)與 KCl 按照一定比例混合 ,當(dāng)復(fù)合肥賣給農(nóng)民。 (2)國家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥 ,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。② 。 (2)化肥中常含有一些重金屬元素、有毒有機(jī)物和放射性物質(zhì) ,施入土壤后形成潛在的土壤污 染 。 1.(2022山東青島 ,10,1分 )物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。農(nóng)業(yè)上常用 熟石灰改良酸性土壤 ,故 B正確 。水垢的主 要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂 ,兩者都不溶于水 ,所以不能用水來清洗 ,可以用酸來清洗 ,故 D不正 確。氧化鐵與鹽酸反 應(yīng)生成氯化鐵 ,而非氯化亞鐵 ,不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn) 。碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉 ,能通過一步反應(yīng) 實(shí)現(xiàn)。 【 查閱產(chǎn)品說明 】 小組同學(xué)根據(jù)圖 1所示產(chǎn)品說明書中的 和硫酸銨的組成 ,推 測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣 ,使肥效降低。用 pH試紙測得土樣 浸出液的 pH約為 4,說明土壤呈酸性。測得其 pH約為 5。小組同學(xué)認(rèn) 為小紅的依據(jù)不合理 ,小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。 ? 實(shí)驗(yàn) 3:為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣 ,小組同學(xué)進(jìn)行了圖 4所示的實(shí)驗(yàn)。② 用酚酞溶液浸濕的濾紙 。 【 拓展應(yīng)用 】 (1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效 ,不能高溫暴曬 ,不能 。 答案 【 查閱產(chǎn)品說明 】 貯存條件 【 探究 Ⅰ 】 加速土樣溶解 【 探究 Ⅱ 】 C 從左向右由無色變?yōu)榧t色 冷卻至室溫后氣球仍然處于膨脹狀態(tài) 【 拓展應(yīng)用 】 (1)與堿性物質(zhì)混用 (2)Ca(OH)2+H2SO4? CaSO4+2H2O 實(shí)驗(yàn) 4:按圖 5所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,聞到刺激性氣味 ,說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。 【 探究 Ⅰ 】 溶解過程中為加速土樣溶解 ,可用玻璃棒攪拌。 氨氣溶于水所得溶液顯堿性 ,能使酚酞變紅。 4.(2022四川南充 ,14,4分 )(1)“潔廁靈”“漂白精”是家庭常用的兩種清潔劑?！捌拙钡挠行С煞质谴温人徕c (NaClO),能快速漂除衣服污 漬。 (2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上的殺菌劑 ,它由石灰乳與硫酸銅等配制而成。 答案 (1)CaCO3+2HCl? CaCl2+CO2↑+H2O Cl2 (2)Fe+CuSO4? FeSO4+Cu 置換 解析 (1)大理石的主要成分為 CaCO3,如果用含有鹽酸的潔廁靈來除大理石制品上的污垢 ,稀 鹽酸會與 CaCO3反應(yīng) ,所以不能用潔廁靈來清洗 。 (2)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅等配制波爾多液 ,如果 用鐵制容器來配置波爾多液 ,里面的 CuSO4會與鐵發(fā)生置換反應(yīng) ,故不能用鐵制容器來配置波 爾多液。 (2)過濾操作中玻璃棒的作用是 。 (4)若用原操作方法 ,要測出混合物 A中 NaCl和 CaCl2的質(zhì)量比 ,不稱量 D,可通過稱量 和 的質(zhì)量求解。 (2)過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流。為得到純凈 的氯化鈉 ,可向?yàn)V液 E中加入適量的稀鹽酸除去碳酸鈉雜質(zhì)。根據(jù)化 學(xué)方程式由沉淀 B即碳酸鈣的質(zhì)量可求得氯化鈣的質(zhì)量 ,利用樣品總質(zhì)量減去氯化鈣的質(zhì)量 即得氯化鈉的質(zhì)量。李明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后 ,總結(jié)出如圖所示 的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系 (圖中短線連接的物質(zhì)能相互反應(yīng) )。 (2)利用反應(yīng)⑦制取 H2,對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動(dòng)性順序中 的前面。 (4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。 (OH)2 (6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有 (填粒子符號 )。 (2)只有在金屬活動(dòng)性順序中位于 H前 面的金屬才能和酸反應(yīng)制取 H2。 (4)反應(yīng)④為酸和鹽的反應(yīng) ,要求在生成物中出現(xiàn)沉淀、氣體或水。 (6)堿溶液中都含有 OH。 知識歸納 氮肥促進(jìn)作物光合作用 ,使作物葉色濃綠 。鉀肥促進(jìn)作物莖稈粗壯 ,抗倒伏、抗病蟲害?！? 2.(2022天津 ,7,2分 )下列化肥中 ,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是 ? ( ) 答案 A 硝酸銨、硫酸鉀和氯化鉀從外觀看均為白色晶體 ,只有磷礦粉是灰白色粉末 ,故從 外觀上看磷礦粉能與其他化肥相區(qū)別。 4.(2022山西 ,8,2分 )物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) ,性質(zhì)決定用途。B項(xiàng) ,硝酸中雖然 含有氮元素 ,但它是一種強(qiáng)酸 ,具有強(qiáng)烈的腐蝕性 ,不能用作氮肥 ,故錯(cuò)誤 。D項(xiàng) ,生鐵容易與潮濕空氣中的水、氧氣反應(yīng)而生銹 ,因 此制造醫(yī)療手術(shù)器械應(yīng)用不銹鋼 ,故 D錯(cuò)誤。 ? (1)蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于 (填字母 )。氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛 , ,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。通過食物獲得 的蛋白質(zhì)和 (填化學(xué)式 )等進(jìn)入人體內(nèi)都會先與水發(fā)生反應(yīng)。 (2)北方春季氣溫低 ,磷元素能提高植物抗寒能力 ,氮元素可使植物莖、葉生長茂盛 ,在種植葉 類蔬菜時(shí) ,綜合以上兩點(diǎn) ,適宜施加的復(fù)合肥應(yīng)含磷、氮元素 。 (3)蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料 。 1.(2022湖南湘西 ,15,3分 )下面各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是 ? ( ) 、 HCl、 Na2CO NaOH 、 BaCl KNO NaOH 、 Na2CO NaOH、 KCl 、 KCl、 HCl、 NaNO3 考點(diǎn) 1 鹽 C組 教師專用題組 答案 D 在水溶液中 ,Na2CO3與 HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳 ,NaOH與 HCl反應(yīng)生成 氯化鈉和水 ,不能大量共存 ,故 A錯(cuò)誤 。CuSO4與 NaOH在水溶液中反應(yīng)生 成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉 ,不能大量共存 ,故 C錯(cuò)誤。 A項(xiàng) ,H+、 N? 、 N? 、 Na+、 Cl相互之 間不發(fā)生反應(yīng) ,可大量共存 。C項(xiàng) ,H+與 OH反 應(yīng)生成 H2O,不能大量共存 。 4H? 3O?23O?3.(2022江蘇鎮(zhèn)江 ,12,2分 )物質(zhì)性質(zhì)決定用途。硫酸銅是重金 屬鹽 ,能使病毒蛋白質(zhì)變性 ,可用于游泳池水消毒 ,B說法正確 。食醋呈酸性 ,能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) ,可用于減輕松花蛋中 所含堿性物質(zhì)的澀味 ,D說法正確。大量共存說明離子之間不能發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體或水 ,D項(xiàng)中氫離子和碳酸 根離子反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w ,因此不能大量共存 ,故排除 D選項(xiàng) 。 5.(2022山東煙臺 ,17,2分 )分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合 ,能共存且形成無色溶液的是 ? ( ) 、 KCl、 Ca(OH)2 、 HCl、 MgSO4 、 NH4Cl、 KNO3 、 HCl、 HNO3 答案 C Na2CO3和 Ca(OH)2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉 ,不能大量共存 ,故 A錯(cuò)誤 。C中各物質(zhì)之間不反應(yīng) ,能大量共存 ,且不存在有色離子 ,故 C正確 。 6.(2022山東濰坊 ,19,2分 )下表所列各組物質(zhì)中 ,物質(zhì)之間按下圖箭頭方向 ,通過一步反應(yīng)就能 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是 ? ( ) 物質(zhì)選項(xiàng) 甲 乙 丙 丁 A Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2 B Na2CO3 CaCO3 CaO Ca(OH)2 C H2SO4 Na2SO4 BaSO4 Ba(OH)2 D CO2 CaCO3 H2O O2 答案 D A項(xiàng) ,2Cu+O2? 2CuO、 CuO+H2SO4? CuSO4+H2O、 CuSO4+2NaOH? . Cu(OH)2↓+Na2SO4,Cu(OH)2無法一步轉(zhuǎn)化為 Cu。C項(xiàng) ,H2SO4+ 2NaOH? Na2SO4+2H2O、 Na2SO4+BaCl2? BaSO4↓+2NaCl,BaSO4無法一步轉(zhuǎn)化為 Ba(OH)2。 7.(2022湖南株洲 ,16,2分 )我市湘江風(fēng)光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工 廠” ,利用聯(lián)合制堿法 (侯氏制堿法 )生產(chǎn)純堿。氯化鈉在自然界中分布 很廣 ,B正確 。銨 鹽與熟石灰粉末混合研磨會放出氨氣 ,D正確。已知 :碳酸氫銨受熱易分解 ,反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 NH4HCO3? NH3↑+H2O↑+CO2↑,NH3能被酸溶液吸收。 Ⅱ .關(guān)閉彈簧夾 ,給碳酸氫銨樣品加熱 。 Ⅳ .實(shí)驗(yàn)完畢 ,測得裝置 B、 C中藥品的質(zhì)量分別增加了 m m2。裝置 B中盛放的 液體是 。 (3)步驟 Ⅲ 中 ,停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。 答案 (1)氮肥 濃硫酸 (濃 H2SO4) (2)CO2+2NaOH? Na2CO3+H2O (3)打開彈簧夾通氮?dú)?(或其他合理答案也可 ) (4)? 100%或 ? % 2127944( )mmm? 2121 97511( )mmm?解析 (1)NH4HCO3中只含有氮元素一種營養(yǎng)元素 ,屬于氮肥 。 (2)氫氧化鈉 溶液可以與二氧化碳反應(yīng) ,裝置 C吸收二氧化碳的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOH? Na2CO3+H2O。 (4)裝置 B的作用是吸收氨氣和水 ,增加的質(zhì)量 m1是氨氣、生成的 水和樣品中含有的水的質(zhì)量之和 ,裝置 C的作用是吸收二氧化碳 ,裝置 C增加的質(zhì)量 m2是生成的 二氧化碳的質(zhì)量 ,所以碳酸氫銨樣品的質(zhì)量為 (m1+m2)。 27944m12xmm? 2127944( )mmm?疑難突破 本題的難點(diǎn)是裝置 B中盛放液體的選擇。 9.(2022云南昆明 ,27,7分 )我國西北地區(qū)有很多咸水湖 ,其中最大的是柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽 池。小偉同學(xué)取該湖鹽樣品 進(jìn)行探究。 【 猜想與假設(shè) 】 猜想一 :Na2CO3