【摘要】課題:《十三歲的際遇》課型:新授課時:一課時主備人:曹愛新審核人:宋新蕊時間:學習要點:1、理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索;發(fā)現(xiàn)、理解作者對北大的評價;品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句。2、學習本文詳略得當?shù)膶懛ê透挥谧兓恼Z言。3、知識的海
2025-01-23 00:42
【摘要】湖光塔影圖書館一、北大歷史北京大學創(chuàng)于1898年,初名京師大學堂,第一所國立綜合性大學,當時中國的最高教育行政機關。于1912年改為現(xiàn)名。愛國、進步、民主、科學,是北大的傳統(tǒng)精神。勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新,是北大的學風。
2024-09-26 02:19
【摘要】《十三歲的際遇》說課稿一、教材分析《十三歲的際遇》是北大素有“才女神童”之稱的田曉菲所撰寫的一篇抒情散文。她以優(yōu)美空靈的筆調向大家介紹了自己十三歲的際遇以及北大的人文精神,此篇課文堪稱為散文閱讀的經典之作?!妒龤q的際遇》是初中語文教材第一冊第二單元的一篇課內自讀課文,初中第一冊要求學生認識學習語文與生活的關系,著重培養(yǎng)一般的吸收和
2025-02-07 09:45
【摘要】課題:《十三歲的際遇》課時:2課時主備人:王粉娥審核人:使用時間:[教學目標]1、體會作者對北大的感情,理清作者思想感情變化的過程2、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句3、培養(yǎng)自己自信,積極進取的好學精神。[教學重點]
【摘要】《十三歲的際遇》教學實錄一、教學目標:(一)基礎目標:積累并運用文中出現(xiàn)的好詞佳句。(二)能力目標:通過分組合作探究,培養(yǎng)學生整體感知、局部探究的能力,從而訓練學生的創(chuàng)造性思維的能力。(三)情感目標:通過創(chuàng)設情景,體會小作者對北大真摯的情感,培養(yǎng)學生積極向上的進取意識。二、教學重點難點:教學
【摘要】十三歲際遇一、教學目標1、反復誦讀和識記,積累和豐富語匯。2、在朗讀的基礎上幫助學生理清作者寫作思路及思想感情的線索。3、讓學生領悟人生要有遠大的抱負和理想。二、重點、難點1、感情和領會文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。2、誦讀體味文章詩意盎然的語言,積累豐富自己的詞匯。三、課時安排
2025-02-02 02:27
【摘要】《十三歲的際遇》教案第一課時主備人:李振仁復備人:時間:一.學習目標1、學習課文敘述、議論、抒情相結合,材料安排精當合理的寫法。2、注意文中第一人稱與二、三人稱交替使用的特點和作用。3、體會作者展示后來居上與眾不同的個性,勃發(fā)向上的追求與熱情。二.教學重難點重點:
2025-02-10 02:25
【摘要】多彩的未名湖冬天的未名湖湖光塔影田曉菲4歲時隨父母來到天津,在天津市文聯(lián)大院的地震棚里開始接觸文學,在《天津日報》發(fā)表第一首詩,后出版了5本詩集。田曉菲14歲從天津13中學直接升入北京大學英語系讀英美文學專業(yè)。1991年在美國內布拉斯加州立大學獲英國文學碩士,1998年獲哈佛大學比較文
2025-01-24 03:27
【摘要】大慶市第十四中學2010-2011學年度第二學期(初一語文學科)導學案課題 十三歲的際遇時間2011、3、5設計人張焱輝設計總數(shù)3學習目標知識:體會作者對北大的感情,理清作者思想感情變化過程。能力:品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句,學習本文詳略得當?shù)膶懛?/span>
2024-09-28 16:31
【摘要】1 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞 語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什么內容,注 意勾畫那些表現(xiàn)了作...
2024-08-15 15:37
【摘要】八《十三歲的際遇》課堂學習活動單【學習目標】1.理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。2.感受北大對作者的深遠影響以及作者對北大深厚復雜的感情。3.從作者身上汲取自信,積極進取的好學精神?!菊n前預習】1.了解作者。田曉菲,筆名宇文秋水,著名學者。五六歲時,在父母的引導下讀了很多詩和其他
2025-01-25 04:07
【摘要】田小菲山西通寶育杰學校何宏未名湖理科樓檔案館體育場湖光塔影圖書館北京大學歷史北京大學創(chuàng)于1898年,初名京師大學堂,是第一所國立綜合性大學,也是當時中國的最高教育行政機關。辛亥革命后,于1912年改為現(xiàn)名。愛國、進步、民主、科學是北大的傳統(tǒng)精神。
2024-12-06 16:39
【摘要】1 小學五年級語文教案——十三歲的際遇 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞 語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表...
2024-08-15 00:34
【摘要】 一、導入 簡單介紹作者田曉菲。 二、默讀全文 要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認為用得好的詞語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什么內容,注意勾畫...
2024-10-01 09:40
【摘要】第二單元金色年華六往事依依基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字于漪.(yī)徜徉..(chánɡyánɡ)雕鏤.(lòu)鐫.刻(juān)浩淼.(miǎo)惆悵.
2025-07-30 12:07