【摘要】相遇對峙離開陳陣騎著畢利格老人的大青馬回隊(duì),忘記老人的叮囑,抄近路,遭遇一大群蒙古草原狼。陳陣害怕,身經(jīng)百戰(zhàn)的大青馬異常鎮(zhèn)定,使陳陣?yán)潇o下來,抓住狼的狡猾多疑的性格,展開了對峙。陳陣急中生智,猛擊鋼鐙,呼喊著蒙古語,做著蒙古獵人的手勢,嚇退狼群,狼口逃生。狼群盯緊獵物,擺出準(zhǔn)備
2025-08-07 14:09
【摘要】蒙古草原狼《狼圖騰》故事情節(jié)梗概故事的背景發(fā)生在20世紀(jì)60年代末,中國大陸內(nèi)蒙古最后一塊靠近邊境的原始草原。這里的蒙古牧民還保留著游牧民族的生態(tài)特點(diǎn),他們自由而浪漫地在草原上放養(yǎng)著牛、羊,與成群的強(qiáng)悍的草原狼共同維護(hù)著草原的生態(tài)平衡。他們憎恨著狼――狼是侵犯他們家園的敵人;他們同時(shí)也敬畏著狼――草原狼幫助蒙古牧民獵殺著
2025-01-31 01:47
【摘要】第4課《蒙古草原狼》課件?長春版九年級上教學(xué)目標(biāo)1.理清故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2.把握小說中的藝術(shù)形象,多角度發(fā)表自己的見解,合作探討小說主題。3.了解蒙古草原狼的生活習(xí)性,感受動物身上的精神魅力。?教學(xué)重點(diǎn)?1.培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、概括的能力。?2.通過深入品味、鑒賞精彩語句來把握小
【摘要】第4課《蒙古草原狼》教案教學(xué)目標(biāo)1.理清故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2.把握小說中的藝術(shù)形象,多角度發(fā)表自己的見解,合作探討小說主題。3.了解蒙古草原狼的生活習(xí)性,感受動物身上的精神魅力。教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、概括的能力。2.通過深入品味、鑒賞精彩語句來把握小說中的藝術(shù)形象。教學(xué)難點(diǎn)理解動物身上表現(xiàn)的
2025-02-11 04:02
【摘要】《蒙古草原狼》教案教學(xué)目標(biāo)1.把握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生概述文章的能力。2.體會環(huán)境描寫的妙處。3.拓展學(xué)生的視野,鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)新性閱讀。教學(xué)重點(diǎn)揣摩語言,體會文章情味,感受作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)理解文章內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生深入感知并從中獲得
2025-01-22 20:52
【摘要】《詩經(jīng)》二首作品簡介:《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》簡介:《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入
2025-07-30 12:01
【摘要】《詩經(jīng)》二首作品簡介:《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中,被稱為《詩》、或《詩三百》。后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》簡介:《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入
2025-08-05 23:59
【摘要】長春版九年級上冊第一課《詩經(jīng)》二首《關(guān)雎》《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,被儒家奉為經(jīng)典,相傳為孔子所編定。本只稱《詩》,后世才稱為《詩經(jīng)》?,F(xiàn)存305篇,分為《風(fēng)》(160篇)、《雅》(105篇)、《頌》(40篇)三大類,它們都得名于音樂。大多皆是西周至春秋中葉五百
2025-07-30 12:21
2025-07-30 12:22
【摘要】《蒹葭》選自《詩經(jīng)?秦風(fēng)》《詩經(jīng)》簡介一?我國最早的一部詩歌總集,本稱“詩”,漢代,儒家經(jīng)典,《詩經(jīng)》,西周到春秋時(shí)期,305篇,“詩三百”,能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì),可分成風(fēng)、雅、頌三類?!对娊?jīng)》簡介二?“風(fēng)”即“國風(fēng)”,包括15國風(fēng),大部
2025-07-30 12:20
【摘要】關(guān)雎詩經(jīng)·周南學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》的基本知識。2、反復(fù)誦讀詩歌,理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。3、學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達(dá)方式?!对娊?jīng)》是我國的第一部詩歌總集,本來只稱《詩》,后來被儒家奉為經(jīng)典,改稱為《詩經(jīng)》,它收集了從西周初
【摘要】關(guān)雎1、《詩經(jīng)》六義:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興2、《詩經(jīng)》三大內(nèi)容:風(fēng)(民間歌謠)雅(宮廷正樂)頌(祭祀歌辭)3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法:賦(對事物直接陳述)比(比喻)興(即起興、聯(lián)想。以其它東西引出所詠之物。)小結(jié)簡介
【摘要】關(guān)雎詩經(jīng)·周南學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》的基本知識。2、反復(fù)誦讀詩歌,理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。3、學(xué)習(xí)賦、比、興的表現(xiàn)手法,體會重章疊句的表達(dá)方式。《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集,本來只稱《詩》,后來被儒家奉為經(jīng)典,改稱為《詩經(jīng)》,它收集了從西周初
2025-08-05 23:53