【摘要】老舍2濟南的冬天第一課時同學們，在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖后，今天我們要步入老舍先生的《濟南的冬天》去領略冬日的景色。（板書課題）說起冬，尤其是中國北方的寒冬，我們腦海中浮現(xiàn)的多是朔風怒號、千里冰封、萬里雪飄的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人感到暖暖的春意。那么，被稱為“寶地”
2025-08-06 06:50
【摘要】濟南的冬天老舍第2課時檢查作業(yè)學生對本文的語言特點有一個初步認識。體現(xiàn)老舍親切文筆的語句丼要:(1)“誒閉上眼睛想……這是丌是個理想的境界?”循循善誘,一點沒有強加亍人的語勢。(2)“真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的。”這是真情流露,唯恐讀者丌信的口氣。(3)“最妙的是下點小雪呀。
2025-08-02 12:39
【摘要】2濟南的冬天1．給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。澄．清()水藻．()發(fā)髻．()看．護()chénɡzǎojìkān貯鑲慈敞2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．秀氣安適垂柳水紋B．曬著綠萍
2025-07-30 12:06
【摘要】2濟南的冬天1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)濟．南()倫敦．()著．落()看．護()貯．蓄()chéng()清xiāng()嵌地tǎn(
2025-08-08 01:20
【摘要】濟南的冬天老舍第1課時激趣導入在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖后,今天,我們要步入老舍先生的《濟南的冬天》去領略冬日的景色。說起冬,尤其是北中國的寒冬,我們腦海中浮現(xiàn)的多是朔風怒號、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中,我們丌僅感受丌到這些,
2025-08-05 15:28
【摘要】濟南的冬天老舍教學目標：1、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品位優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學生的審美能力。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等，收在《老舍文集》里。本文約寫于1930—1931年間，是作者在濟南齊魯大學任
2025-07-30 12:20
【摘要】2．濟南的冬天1．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A．春天冰雪融化了，澄清．．的溪水緩緩流動，一路歡快前行。B．他的家就坐落．．在離學校不遠處的小山坡上，每天十分鐘就能走到學校。C．早上一打開門，他就看到大片大片的白云飄浮在湛藍的天空中，不禁感嘆道：真是個響晴．．的好天氣啊
2025-08-05 00:48
【摘要】2濟南的冬天◎認一認個—個覺—覺濟—濟響—響國—國點—點畫—畫護—護藍—藍對—對於—于氣—氣◎拓展知識水墨畫水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫(國畫)的一種形式?；镜乃媰H僅以水、墨為材料，調(diào)配出濃、淡、干、濕不同的墨色
2025-08-03 21:43
【摘要】2濟南的冬天老舍第1課時導入新課同學們能想起哪些與冬天有關的詩句？大雪壓青松，青松挺且直?！愐愎轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪?！谠讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2025-08-05 12:34
【摘要】春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的
2025-07-30 12:16
2025-07-30 03:38
【摘要】《濟南的冬天》教案教學重點：1.學習本文寓情于景、情景交融的寫法；2.體會比喻、擬人修辭手法對突出景物特點的作用。教學內(nèi)容:1.了解作者及其作品；2.掌握重要詞語及其意思；3.弄清本文重點描寫的景物及其特點；4.明確作者是從哪幾個方面寫濟南的冬天的；5.學
2025-01-22 00:39
【摘要】1春春朱自清
2025-07-31 23:55
【摘要】12濟南的冬天一二三四一、字音字形1.識記生難字安適．(shì)水藻．(zǎo)貯．蓄(zhù)害羞．(xiū)藍汪．汪(wāng)發(fā)jì(髻)xiānɡ(鑲)邊
2025-07-30 01:10
【摘要】七年級語文教學課件第二課濟南的冬天教學目標1、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2、學習作者抓住特征描寫景物的寫法。3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言，體會比喻、擬人在寫景中的表達作用。4、感受作者對濟南的熱愛和贊美之情，激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。?1、學習作者抓住特
2025-08-06 19:38
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