【摘要】做負責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學(xué)校八年級學(xué)生。9歲時不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活??祻?fù)后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”??镦洪心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事例
2025-07-31 14:58
【摘要】第六課責(zé)任與角色同在做負責(zé)任的人zeren你認為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看大夫
2025-07-30 04:04
【摘要】第六課責(zé)任與角色同在做負責(zé)任的人zeren你認為三幅圖中哪個小朋友做的是正確的,為什么?運用你的經(jīng)驗第二幅和第三幅圖中的小朋友的做法是正確的。他們的行為是對他人負責(zé)任的表現(xiàn)。不言代價與回報1一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從山東去吉林看
2025-08-06 22:01
【摘要】做負責(zé)任的人:具體表現(xiàn)代價承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到,甚至受到回報承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是的回報,如良好的、獲得新的知識和技能、贏得他人的
2025-07-30 02:09
2025-08-07 12:11
【摘要】第二框:做負責(zé)任的人故事中品責(zé)任第一目匡婧楠是鎮(zhèn)江實驗學(xué)校八年級學(xué)生。9歲時不幸患白血病,但病痛擊不垮她,她始終熱愛生命、熱愛生活。康復(fù)后,她不忘感恩,積極參加愛心義賣、社會捐劣、兒癌交流等活勱,用自己的實際行勱將愛心傳遞,被推選為“江蘇省美德少年”??镦洪心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?匡婧楠的事
2025-08-03 19:30
【摘要】承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報,既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對我們而言,更重要的是精神方面的回報,如良好的、獲得新知識和、贏得他人的尊重和等。技能自我感覺查學(xué)診斷贊許示標導(dǎo)入不言代價與回報1情境一:辦黑板報時,其他的同學(xué)付出的更多,老師表揚你黑板報辦得好
2025-08-08 03:21
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第二課時做負責(zé)任的人1.承擔(dān)責(zé)任付出的代價有哪些?答:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備,甚至受到處罰。2.承擔(dān)責(zé)任獲得的回報有哪些?答:承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報,既包括物質(zhì)方面,又包括精神方
2025-07-31 12:05
【摘要】第二課時做負責(zé)任的人知識點一:不言代價與回報1.無論是誰,承擔(dān)責(zé)任都會感受到責(zé)任的分量。因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到,甚至受到。2.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著的權(quán)利。這種回報,既包括方面,又包括方面。
2025-07-31 05:01
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第二課時做負責(zé)任的人不言代價與回報1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么?(1)代價:承擔(dān)責(zé)任不僅意味著____________、精力和金錢,而且意味著可能因為___________而受到責(zé)備,甚至受到處罰。(2)回報:既包括物質(zhì)方面,又包括_____________
2025-08-01 23:15
2025-08-01 22:04
【摘要】第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會第一課 責(zé)任與角色同在我對誰負責(zé) 誰對我負責(zé)我的角色 我的責(zé)任?責(zé)任是一個人 的事情或 某些事情。??(1)產(chǎn)生:責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的 。?(2)來源:對他人的承諾、 、上級的任命、職業(yè)的要求、
2025-08-02 12:03
【摘要】7C中小學(xué)課件第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會7C中小學(xué)課件、來源。,調(diào)節(jié)角色的行為,承擔(dān)不同的責(zé)任。,也對他人負責(zé)。,增強責(zé)任意識。。7C中小學(xué)課件板塊一:我的角色我的責(zé)任互動探究探討一:什么
2025-02-02 11:48
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會◆釋疑解難1.誰對我負責(zé)?首先是自己對自己負責(zé)。誰對自己不負責(zé)任,誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé)。2.為什么每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感?(1)我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就
2025-08-08 05:21
【摘要】新橋中學(xué)九年級政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案NO:001編者:邳州市新橋中學(xué)張德成執(zhí)教時間:2021年9月日課題:第一單元第一課:責(zé)任與角色同在第一課時:我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)[導(dǎo)學(xué)目標]:1、通過學(xué)習(xí)知道責(zé)任是產(chǎn)生社會關(guān)系中的相互承諾;懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,增強責(zé)任意識。
2025-02-10 03:56