【摘要】課題:2-2-4單細(xì)胞生物教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)通過講述草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)特點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng),這也是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),因此,教材安排了兩大類活動(dòng):觀察和探究。通過第一個(gè)觀察活動(dòng),說明草履蟲是一種生物;通過第二個(gè)觀察活動(dòng),讓學(xué)生能感受到草履蟲既是一個(gè)細(xì)胞,同時(shí)這個(gè)細(xì)胞還能完成一個(gè)生物體的所有生命活
2025-02-11 14:12
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四節(jié)單細(xì)胞生物眼蟲變形蟲草履蟲草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,生活在有機(jī)質(zhì)豐富的水中。一、單細(xì)胞生物身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物,稱為單細(xì)胞生物。二、觀察草履蟲1.材料用具:草履蟲培養(yǎng)液,顯
2025-07-31 08:35
【摘要】海平面以上10000米海平面以下11000米整個(gè)水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽(yáng)光、水一、物種多樣性植物動(dòng)物200多萬(wàn)!10億最多二、遺傳多樣性(基因多樣性)使得生物的多樣性才更加豐富三、生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與其生存的環(huán)境相互影響、相
2025-08-05 00:44
2025-08-05 00:49
【摘要】第二節(jié)植物細(xì)胞想一想:小麗學(xué)會(huì)使用顯微鏡之后,就想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣。她將一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上,按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作,卻看不見菠菜的細(xì)胞。小麗為什么沒有觀察到細(xì)胞?觀察植物細(xì)胞1植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時(shí),必須讓可見光穿過被觀察的物體,
2025-08-07 12:23
【摘要】第二節(jié)植物細(xì)胞一、玻片標(biāo)本:。三種。二、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片(1)擦:用潔凈的紗布將和擦拭干凈。(2)滴:將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴。薄而透明切
2025-08-03 12:08
【摘要】第四節(jié)細(xì)胞的生活為解決大面積燒傷病人的植皮難題,科學(xué)家研制出人造皮膚,研制過程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢?應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì)?試試作出自己的推測(cè)吧!想一想,議一議答:一般應(yīng)保證無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(合成培養(yǎng)液)、適宜的溫度和
2024-09-14 23:42
【摘要】第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞想一想:下圖是動(dòng)物的三種細(xì)胞。這三種動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些共同點(diǎn)?與植物細(xì)胞相比有什么區(qū)別呢?人體神經(jīng)細(xì)胞人體紅細(xì)胞小鼠皮下結(jié)締組織細(xì)胞觀察動(dòng)物細(xì)胞1動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容人體口腔上皮細(xì)胞顯微鏡觀察結(jié)果:動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)人體或動(dòng)物
【摘要】第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞1擦2滴3取4展5蓋6染7吸擦、滴、取、展、蓋、染、吸制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片1、用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片2、在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
2025-07-31 08:31
【摘要】1作者:王麗超第四節(jié)細(xì)胞的生活2作者:王麗超?生活的細(xì)胞每時(shí)每刻都進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng),細(xì)胞就像一個(gè)繁忙的工作車間。?那么,需要為細(xì)胞提供哪些原料呢?其中的能量又是怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)換和利用的呢?3作者:王麗超細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1細(xì)胞核是控制中心2learningcontent學(xué)
2025-07-30 14:14
2025-07-30 17:43
【摘要】第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞一、觀察人的口腔上皮細(xì)胞(1)擦:用潔凈的紗布把、擦拭干凈。(2)滴:在載玻片中央滴一滴。(3)刮:用消毒在自己已漱凈的口腔上輕刮幾下。(4)涂:把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的中,輕涂幾下
2025-08-03 12:18
【摘要】憶江南白居易 江南好,風(fēng)景舊曾諳; 日出江花紅勝火, 能不憶江南!春來(lái)江水綠如藍(lán)。為什么春天的江水會(huì)呈現(xiàn)出綠色?春天,江水里的藻類大量繁殖的結(jié)果生物體多細(xì)胞生物單細(xì)胞生物閱讀課本51頁(yè),并思考:1、單細(xì)胞生物一般分布在什么環(huán)境中?2、單細(xì)胞生物具有哪些特征?廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土
2025-07-24 03:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。3.關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查活動(dòng)的組織和實(shí)施。教學(xué)難點(diǎn)組織學(xué)生觀察和描述周邊環(huán)境中生物及其生活環(huán)境。答:
2025-08-06 12:14
【摘要】§調(diào)查周邊環(huán)境中的生物通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:???調(diào)查:是科學(xué)探究常用的方法之一。?如何進(jìn)行調(diào)查?參考教材第9頁(yè),完成練習(xí)冊(cè)第3頁(yè)的第1題。?明確調(diào)查目的:?選擇材料用具:?方法步驟:?。(公園、校園、農(nóng)田…)?。(6-8人為組,確定一人為組長(zhǎng))?。(生物
2025-08-05 18:55