【摘要】相互寬容“寬容”都是寶蓋頭,可見(jiàn)都是寶貝?!皩挕毕旅?是草字頭和“見(jiàn)”,也就是說(shuō)像雜草一樣的看法都允許并存?!叭荨笔莾蓚€(gè)“人”和一個(gè)“口”,就是你說(shuō)你的理,我說(shuō)我的理,不妨求同存異,和而不同。思考:你是怎樣理解寬容的?參考答案:人與人之間存在許多差異,而且每個(gè)人都不可能盡善盡美,只有學(xué)會(huì)寬容
2024-08-06 22:39
【摘要】第7課平等待人人人平等2022“十大責(zé)任公民”雷闖中國(guó)乙肝病毒攜帶者獲健康證第一人雷闖,一個(gè)生于1987年的在校大學(xué)生,同時(shí)也是一位乙肝病毒攜帶者。2009年夏天,雷闖用他“雷人”的“行為藝術(shù)”生生“雷倒”了乙肝歧視,成為全國(guó)首位拿到健康證的乙肝病毒攜帶者。雷闖說(shuō),希望兩年以后,他研究生畢業(yè)
2024-07-31 15:11
2024-08-06 22:33
【摘要】第8課與人為善永存善良之心吉林5歲小男孩小吳患了白血病,骨髓移植手術(shù)費(fèi)還差3萬(wàn)元無(wú)法籌集到。父親心急如焚,抱著試試看的心情,選擇一些陌生的手機(jī)號(hào)碼,一連發(fā)出數(shù)百條求救短信。其中樂(lè)清老板鄭建業(yè)收到“求救短信”后,經(jīng)幾番核實(shí),給素不相識(shí)的小吳寄去了3萬(wàn)元救命錢,使手術(shù)得以順利進(jìn)行。思考:“千里善緣一線牽”
2025-07-30 00:47
2024-07-31 18:18
【摘要】行為要講禮知識(shí)整理知識(shí)概覽儀表大方語(yǔ)言文明行為得體知識(shí)整理知識(shí)概覽情景導(dǎo)入重難突破金魚的故事有一個(gè)漁夫捕到一條金魚,它的色彩有如黃金一般奪目。于是,漁夫把金魚獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王很高興,不僅賞賜了漁夫,還把金魚放進(jìn)了華美的魚缸。說(shuō)來(lái)也奇怪,自從那條金魚來(lái)了之后,整個(gè)皇宮就彌漫著臭氣。后來(lái)國(guó)王找到精通金魚語(yǔ)言的人
2024-08-01 04:38
2024-07-31 19:48
【摘要】做一個(gè)友善的人老人與心愛(ài)的鞋有一位老人,來(lái)城里看望兒子。兒子給他買了很多東西,其中的一雙鞋子令他愛(ài)不釋手。坐在回鄉(xiāng)的火車上,他就不停地把玩這雙心愛(ài)的新鞋子,自豪地告訴鄰座的人,這是他兒子孝順?biāo)亩Y物?;疖囋谝粋€(gè)轉(zhuǎn)彎處,突然變向,把老人的一只鞋子甩出了窗外。還在高談闊論的旅客一時(shí)間一片肅靜,大家都看得出老人有多喜歡這雙鞋子,可是……
【摘要】做一個(gè)友善的人老人與心愛(ài)的鞋有一位老人,來(lái)城里看望兒子。兒子給他買了很多東西,其中的一雙鞋子令他愛(ài)不釋手。坐在回鄉(xiāng)的火車上,他就不停地把玩這雙心愛(ài)的新鞋子,自豪地告訴鄰座的人,這是他兒子孝順?biāo)亩Y物。火車在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,突然變向,把老人的一只鞋子甩出了窗外。還在高談闊論的旅客一時(shí)間一片肅靜,大家都看得出老人有多喜歡這雙鞋子,可是……
2024-08-06 22:45
【摘要】第8課 與人為善寬以待人知識(shí)整理知識(shí)概覽以待人有助于 。寬容是指寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人。我們要包容不同的意見(jiàn)、觀點(diǎn),我們的社會(huì)應(yīng)該“ ”。寬容有助于化解 、消融沖突,營(yíng)造寬松和諧的社會(huì)氛圍。?以待人要為 著想,學(xué)會(huì)
2024-07-31 19:53
【摘要】北師大版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第3單元測(cè)試卷作者:北師大二附中田怡蔡強(qiáng)【一試身手】一、單項(xiàng)選擇題1..唯寬可以容人,唯厚可以載物,寬容是美德的重要內(nèi)容,人生需要寬容因?yàn)?)?世界上總有人只存在缺點(diǎn)不足,難以克服和避免②
2025-01-18 09:32
2024-08-01 04:42
【摘要】單元整合學(xué)會(huì)待人接物平等待人人人平等每個(gè)人平等地享有人的尊嚴(yán)和基本權(quán)利尊重人與人的差異增強(qiáng)社會(huì)活力,促進(jìn)社會(huì)和諧消除歧視不因家境、地域和身份等方面的差異歧視
2024-07-31 19:34
【摘要】消除歧視知識(shí)整理知識(shí)概覽 和 上都是平等的,我們要認(rèn)清 的錯(cuò)誤和危害,反對(duì)并努力減少生活中的歧視。? 、地域和 等方面的差異歧視他人。這些角色差異并不影響我們 的平等。無(wú)論在學(xué)校生活還是社會(huì)生活中,我們都要注意自己的言行, ,反對(duì)