青島版數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算教案-在線瀏覽
2025-07-28 02:26本頁(yè)面
【正文】 分?jǐn)?shù)除法問題，一步計(jì)算就可以（將解決完的問題擦掉）。三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑匯報(bào)想法。求6米布能做多少頂帽子，就是求6米里面有幾個(gè)米,應(yīng)該用除法來(lái)算。獨(dú)立解答。預(yù)設(shè)：分步解答: 6247。列綜合算式解答:6247。組織交流。在你自己經(jīng)過計(jì)算以后，你有什么經(jīng)驗(yàn)要和同學(xué)們分享？你想提醒大家注意什么？對(duì)比體會(huì)。討論：分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣計(jì)算？小組交流，班上匯報(bào)，集體評(píng)議。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高計(jì)算我最強(qiáng)。(此兩題是分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算的專項(xiàng)基本練習(xí)。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算或分?jǐn)?shù)連除中，遇到除以一個(gè)數(shù)時(shí)怎樣將進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來(lái)計(jì)算的?？梢赃M(jìn)行開火車比賽，比一比誰(shuí)做得既對(duì)又快。避免發(fā)生乘除混淆的現(xiàn)象。出示自主練習(xí)5題。）練習(xí)時(shí)，可先讓學(xué)生讀懂題意，明確問題，獨(dú)立思考解題思路，小組交流，班上匯報(bào)自己的解題思路：因?yàn)檠b飾教室的小旗占這些小旗的4/5，所以，要求裝飾教室的小旗有多少面，應(yīng)先求出10米彩綢能做多少面小旗。而求裝飾教室的小旗有多少面，就是求小旗總數(shù)的4/5是多少，應(yīng)該用乘法來(lái)算。出示自主練習(xí)2題。）練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生尋找信息，明確問題。交流時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解決問題，引導(dǎo)學(xué)生明確不同的解題思路。鼓勵(lì)學(xué)生探求其他的做法。求出已經(jīng)織了多少副手套。一是用已經(jīng)織了的24副手套，二是直接用3，都能解決第二個(gè)問題。出示自主練習(xí)4題。讓學(xué)生尋找信息，明確問題。學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流時(shí)，著重讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)乘除法意義上理解數(shù)量關(guān)系，核對(duì)計(jì)算過程，鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算計(jì)算方法的應(yīng)用。（此題是應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘除法混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的題目）練習(xí)時(shí)，可讓學(xué)生讀懂題意，明白三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，明確問題，尋找信息，然后分組交流解題思路，小組內(nèi)完成。向陽(yáng)小學(xué)的綠化面積的2倍是光明小學(xué)的綠化面積，所以，向
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