【摘要】赤壁賦蘇軾蘇軾(1037-1101)?字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽修、曾鞏一起,被稱為“唐宋八大家”。
2025-01-20 23:23
【摘要】高中優(yōu)質(zhì)教案:《赤壁賦》 【教材分析】 《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強(qiáng)并蘊(yùn)涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自讀課文升格為講讀課文,其重要性可見一斑。而且,蘇軾是我國文...
2024-12-07 02:29
【摘要】蘇軾一粒長僅,寬只2厘米的欖核底部,竟能刻出全首《后赤壁賦》,合共357個(gè)字,這件罕有珍品,乃出自清朝的吊飾。這件珍品會在星期六(2020年6月8日)的香港藝術(shù)珍寶周末拍賣會上出售,底價(jià)為4000-4500萬元。念奴嬌·赤壁懷古大江東去浪淘盡
2025-01-20 06:40
【摘要】寫作背景前后《赤壁賦》都寫于蘇軾被貶黃州期間,一個(gè)寫于元豐五年(1082)“七月既望”,一個(gè)寫于同年“十月之望”,前后僅相隔三個(gè)月,這兩篇同名賦文究竟有何不同及聯(lián)系呢?現(xiàn)在,就讓我們帶著這個(gè)疑問學(xué)習(xí)《后赤壁賦》。?是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既
【摘要】后赤壁蘇軾東坡赤壁全景圖《自題金山像》心似已灰之木,身如不系之舟。問余平生功業(yè),黃州惠州儋州。去世前兩個(gè)月所寫,自嘲政治事業(yè)的無成。但從中可以了解,蘇軾文學(xué)上的蓋世功業(yè)卻是在屢遭貶逐的逆境中建立的。蘇軾生平的逆境第一次是45歲那年因“烏臺
【摘要】第15課赤壁賦第四單元文言文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識一、給下列加顏色的字注音語言知識積累(1)壬戌()(2)窈窕(
2025-01-21 02:01
【摘要】《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案1一、復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、理解常見文言實(shí)詞、虛詞在文中的含義。 2、理解基本篇目中出現(xiàn)的通假字的含義。 3、掌握文言文中的詞類活用。 4、理解文...
2024-12-06 01:21
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教案 《赤壁賦》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.了解作品?以文為賦?,駢散結(jié)合的形式特點(diǎn),鑒賞品味課文精美的語言。 2.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法,體會課文景、情、理交融的...
2024-11-03 22:31
【摘要】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 導(dǎo)入:孔子在論語中說,仁者樂山,智者樂水。自古到今文人墨客就和山水結(jié)下了不解之緣,多少文人墨客登山臨水,把自己的滿腔情懷,通過山水把情感傳遞給我們,留下了千古的名篇...
2024-11-04 12:39
【摘要】第一篇:《赤壁賦》教案 赤壁賦 萬州國本牟一均 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生借助注釋,利用工具書,自主疏通字詞句意的習(xí)慣。 2、通過課前預(yù)習(xí)、課中朗讀、課后練習(xí),掌握文中重要實(shí)詞的含義...
2024-11-04 14:45
【摘要】第一篇:赤壁賦(教案) 赤壁賦 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解文體“賦”的特點(diǎn)與寫法,理解謫居黃州的蘇東坡樂觀曠達(dá)的情懷。 2、理解翻譯文章重要詞句,理解文本,背誦全文。 3、懂得逆境中能以樂觀曠達(dá)...
2024-11-05 03:26
【摘要】高中優(yōu)質(zhì)教案:《赤壁賦》2篇 高中優(yōu)質(zhì)教案:《赤壁賦》1【教材分析】 《赤壁賦》是第四冊古代散文單元中一篇哲理性很強(qiáng)并蘊(yùn)涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自讀課文升格為講讀課文,其重要...
【摘要】第一篇:赤壁賦教案 赤壁賦教案 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞提高理解文本分析能力 2.比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》 3.了解蘇軾的思想,學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂觀的精神。...
2024-11-05 03:29
【摘要】赤壁賦制作人:張洪娟文——詩——詞——書、畫——“唐宋八大家”“蘇黃”“蘇辛”“宋四家”才華橫溢的蘇軾《古木怪石圖》《朱竹》黃州惠州儋州。自題金山畫像蘇軾問汝平生功業(yè),身如不
2025-01-25 03:00
【摘要】《赤壁賦》教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識教學(xué)點(diǎn):?!耙晕臑橘x”、駢散結(jié)合的形式特點(diǎn),鑒賞品味課文精美的語言。,體會寫景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實(shí)結(jié)合的寫作特點(diǎn)。,了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義。二、能力訓(xùn)練點(diǎn):12對精品詩文的整體把握能
2025-01-31 14:22