八年級(jí)語(yǔ)文試題-在線瀏覽
2025-07-27 22:47本頁(yè)面
【正文】 ”中要知“輻”（11分）①手機(jī)有輻射、電腦有輻射、微波爐有輻射、太陽(yáng)光也有輻射……可是，我身邊很多人對(duì)于“輻射”兩字，可以說(shuō)是談“輻”色變。②“輻射”是科學(xué)上常用的一個(gè)名詞，指的是物體以電磁波或粒子的形式向周圍發(fā)射能量的過(guò)程，也稱為“放射”。④所謂“電離”，一般而言，是指電子被高能輻射從電子殼層中擊出，使原子帶正電。核輻射就是一種高強(qiáng)度的電離輻射。當(dāng)破壞的程度非常之大，人體自身無(wú)法修復(fù)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)致癌、致死等情況。一旦生殖細(xì)胞基因發(fā)生了突變，就有可能遺傳給后代。⑤非電離輻射，是指含有的能量很低，不足以讓原子電離，它是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交互作用產(chǎn)生的電磁波向外釋放形成的，所以也被稱為電磁輻射。在我們生活中最容易接觸到的就是太陽(yáng)光和一般家用電器發(fā)出來(lái)的非電離輻射。⑦首先，家用電器的功率很小，相對(duì)的輻射“劑量”也很有限，一般不足以對(duì)人體造成傷害。一般微波爐都是全金屬外殼，所以，一個(gè)合格的微波爐是不可能讓微波出來(lái)游逛的。比如，給微波發(fā)生器加上金屬罩；放射工作人員穿上專門(mén)的防護(hù)衣服；核電站的核反應(yīng)堆深埋地下，并加上層層防爆防護(hù)罩；醫(yī)院的放射治療室用特殊材料制造，以免輻射外泄……⑨再次，對(duì)于自然界中的輻射，如太陽(yáng)光，因?yàn)槿祟悘墓诺浇褚恢泵鎸?duì)它，已經(jīng)產(chǎn)生了一定的抵抗力和適應(yīng)性，人體皮膚完全可以吸收小劑量的輻射，并把它轉(zhuǎn)化成熱量。所以，輻射想干點(diǎn)壞事，還真不容易找到機(jī)會(huì)呢。我們熟知的一些醫(yī)療手段，比如癌癥放療、核磁共振檢查、X光檢查、CT掃描，都是利用了輻射。 （作者阮華君，文章有刪改）“身在‘輻’中要知‘輻’”為題目有什么好處？（3分） ，簡(jiǎn)要說(shuō)明第④段畫(huà)線句的表達(dá)作用。 ⑦段，說(shuō)一說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 （ ）（2分）A．本文是按照邏輯順序組織材料進(jìn)行說(shuō)明的。C．文章主要介紹了輻射及其分類，告訴人們要科學(xué)認(rèn)識(shí)輻射并利用輻射為人類造福。（二）一支金色的鋼筆（14分）⑴這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請(qǐng)用鋼筆寫(xiě)字！”⑵她沒(méi)有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。⑶當(dāng)我在她的作文本上再次寫(xiě)下那句老生常談的話時(shí)，我決定對(duì)她進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。⑷她開(kāi)始躲我，面色倉(cāng)皇、神情狠狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廓上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。那是一個(gè)皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過(guò)的學(xué)費(fèi)都得施上幾個(gè)月才能勉強(qiáng)繳清。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。⑻她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說(shuō)了聲謝謝。臨行前，他略帶豪情地說(shuō)了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫(xiě)的，老師不會(huì)再批評(píng)你了！”⑼夕陽(yáng)的余暉透過(guò)愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。⑽市里舉行長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。⑾5000米的距離，對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣未脫的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一場(chǎng)艱苦的耐力戰(zhàn)。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。⑿驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點(diǎn)附近的跑道上，看著后來(lái)的選手們牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。沒(méi)有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。毫無(wú)疑問(wèn)，他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。他的無(wú)人理解的行為，已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。⒂“你明明能跑第一，為什么要在終點(diǎn)前停下來(lái)？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問(wèn)，他則頃刻間淚流滿面。這樣，我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫(xiě)作業(yè)而受到批評(píng)了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。我見(jiàn)過(guò)，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對(duì)這樣一個(gè)不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。（4分）悲戚、真怕、逃離（后悔）高潮② 歡呼、怒吼、渺小、狼狽結(jié)局校門(mén)口喜報(bào)欄上，寫(xiě)著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品④ “鋼筆”為線索，你認(rèn)為標(biāo)題中的“金色”有哪幾層含義？（3分） ?！拔摇焙汀靶∧泻ⅰ闭l(shuí)是小說(shuō)的主人公？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（一）東坡①（4分）[宋]蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。[注釋]①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。）確：山多大石的樣子。（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1