【摘要】第一篇:初中生物學(xué)課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會 初中《生物學(xué)》課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會 晉江市平山中學(xué)賴聰穎 在新一輪課程改革中,如何進(jìn)行初中生物學(xué)課堂教學(xué)是一個需要長期思考、探索、研究和總結(jié)的問題。在課堂教學(xué)...
2024-11-14 18:11
【摘要】第一篇:初中生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 初中生物學(xué)法指導(dǎo) 隆昌地區(qū)中學(xué)高宇翔 一、注意掌握生物基本概念 初中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識,有著大量的基本概念,不掌握這些基本 概念,是難以學(xué)好生...
2024-10-28 22:48
【摘要】1姓名考號試卷類型B初中生物學(xué)業(yè)考試模擬試題溫馨提示:1.本試題共4頁;30分。2.答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、座位號涂寫在答題卡上;選擇題答案選出后,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(ABCD)涂黑,如需改動,請先用橡皮擦拭干凈,再改涂其他答案;非選擇題請用毫米的黑色簽字筆直接答在
2025-01-25 02:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 初中生物學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 初中生物學(xué)2017年教學(xué)工作總結(jié) 又一學(xué)年結(jié)束了,對于這一年的工作,有喜有憂,為...
2024-11-20 00:59
【摘要】第一篇:初中生物學(xué)課堂教學(xué)有效性初探 初中生物學(xué)課堂教學(xué)有效性初探 經(jīng)過幾年的生物學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐,我對生物學(xué)課堂教學(xué)工作從入門到現(xiàn)在對教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)都有了一個系統(tǒng)和認(rèn)識。在生物課堂教學(xué)中,為...
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:初中生物學(xué)科說課課題 初中生物學(xué)科說課課題 1、七年級上冊第一單元第二章第二節(jié)“環(huán)境對生物的影響”。 2、七年級上冊第二單元第二章第二節(jié)“細(xì)胞核是遺傳信息庫”。 3、七年級上冊第二單元...
2024-10-25 15:46
【摘要】第一篇:初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié)(一) 初中生物學(xué)習(xí)記憶口訣總結(jié) (一) 一、顯微鏡使用部分: 1、取鏡時可概括為:右握左托略偏左 即:右手握住鏡臂,左手托住鏡座,把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺偏左的位...
【摘要】2007年湘潭市初中生物學(xué)競賽復(fù)賽試題2007年湘潭市初中生物學(xué)競賽復(fù)賽試題友情提示:這份試卷包括選擇題、簡答題兩道大題,共8頁。答題前請你將答題卡的密封線..A.生長B.對外界刺激作出反應(yīng)C.由細(xì)胞構(gòu)成D.繁殖2.黃巢的著名詩作:“待到秋來九月八,我花開后百
2025-03-03 13:36
【摘要】初中生物學(xué)科組教學(xué)計劃 初中生物學(xué)科組教學(xué)計劃1 一教材分析 本學(xué)期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,同時針對中學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計了多個探究實(shí)驗(yàn),旨在...
2024-12-03 22:30
【摘要】初中生物學(xué)科組教學(xué)方法 初中生物學(xué)科組教學(xué)方法 一、有效“講授” 有效“講授”的前提是吃透教材,定準(zhǔn)目標(biāo)。首先要熟悉和理解生物學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求;其次,要吃透教材,明晰教材的知識...
2024-12-07 02:40
【摘要】第一篇:初中生物學(xué)六字課堂教學(xué)模式簡介[大全] 初中生物學(xué)六字課堂教學(xué)模式簡介 土門關(guān)初級中學(xué) 莫掌君 一、初中生物“導(dǎo)、學(xué)、探、練、測”課堂結(jié)構(gòu)師生互動圖示 結(jié)構(gòu)導(dǎo)(目標(biāo)導(dǎo)學(xué))→學(xué)(自主學(xué)...
2024-11-04 17:43
【摘要】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評價【關(guān)鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評價的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評價的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評價的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-07-25 16:15
【摘要】第一篇:國培初中生物學(xué)習(xí)匯報材料大全 國培初中生物學(xué)習(xí)匯報材料 國培初中生物學(xué)習(xí)匯報材料 楊獻(xiàn)忠 今年9月我參加了湖南省中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師生物學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),這既是教育發(fā)展形勢的新要求,更...
2024-10-25 16:56
【摘要】2009年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意,請把符合題意的選項(xiàng)的英文代號填在下面的答題框內(nèi),錯選、多選、不選的均不得分。)1.某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲、鳥和鷹,其物質(zhì)和能量流動方向正確的是A.草→蟲→鳥→鷹B.草←蟲←鳥←鷹C.蟲→草→鳥→鷹D.鳥→蟲-→鷹→草2.超級水稻是玉林市的重
2024-09-13 00:51
【摘要】:巴宜區(qū)中學(xué)(92分)題目:傳染病及其預(yù)防優(yōu)點(diǎn):①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學(xué)生的思考和討論,講解與學(xué)生探究安排的很緊湊。②讓學(xué)生閱讀,對于民族學(xué)生教學(xué)非常重要,是比較貼合實(shí)際的教學(xué)方法。③一直結(jié)合教材講課,便于學(xué)生熟悉內(nèi)容和學(xué)習(xí)④運(yùn)用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識,也使學(xué)生共容易理解記憶。④運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
2025-05-22 23:14