【正文】 而言,創(chuàng)新國家的研發(fā)費用占其GDP的（ ）%以上,科技創(chuàng)新企業(yè)則要求達到6%.正確答案：D 第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力的中，（ ）表現(xiàn)為能夠獨立進行創(chuàng)新活動。)第 3 題：1996年世界經(jīng)合組織發(fā)表了題為《以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟》的報告。正確答案：正確 第 4 題：原始創(chuàng)新是指通過對各種現(xiàn)有技術(shù)的有效集成形成有市場競爭力的產(chǎn)品或者新興產(chǎn)業(yè)。)第 5 題：自主創(chuàng)新的主要類型有（ ）：A,B,C 第 6 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力的基本特征是（ ）正確答案：A,B,C,D,E 第1部分：單選題(每題15分，共2題。正確答案：B 第 2 題：AQ即逆境商，構(gòu)成包括：控制感、起因和歸因，影響范圍及（ ）。正確答案：C 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：勝任力特征詞典中，把人的素質(zhì)分為6大類，20個具體要素，每個要素又分為很多級別，形成企業(yè)任職者的完整的素質(zhì)模型。)第 5 題：《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)》指出，我國當前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標是：（）。 ；；；；。)第 1 題：發(fā)散性思考測驗主要包含個人思考的（ ）、獨創(chuàng)力、變通力與精密力等四項，通過這四項的表現(xiàn)，了解個人創(chuàng)造力或者創(chuàng)造力潛能的高低。正確答案：B 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：創(chuàng)造力研究的提倡者吉爾福特認為創(chuàng)造力有四種特征：原創(chuàng)性、靈活性、流暢性、更新性。)第 5 題：創(chuàng)造力是人類行為中最復雜的表現(xiàn)之一，其核心特征主要有：正確答案：A,B,C，D 第 6 題：人們認識到創(chuàng)造力，主要通過（ ）與創(chuàng)造性環(huán)境四個層面。)第 1 題：關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當數(shù)美國心理學家沃勒斯(Wallas1926)的“（ ）”模式最為知名。正確答案：D 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：錯誤 第 4 題：新穎性與價值性是兩個定義創(chuàng)造力的必要維度，兩者缺一不可。)第 5 題：王國維在《》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學問者必須經(jīng)過的三種境界:昨夜西風凋碧樹。我國創(chuàng)造學者傅世俠、羅鈴鈴把王國維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（ ）、（ ）、（ ）相對應(yīng)。)第 1題：在進入20世紀90年代以后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競爭的全球化以及顧客需求的個性化，創(chuàng)新成為企業(yè)（ ）研究的重點。正確答案：B 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：錯誤 第 4 題：創(chuàng)新的最終目標是改善財務(wù)，創(chuàng)新戰(zhàn)略的引入與推進應(yīng)該能夠改進組織與企業(yè)的經(jīng)營成果，并且對于改善企業(yè)營利有顯著關(guān)系。)第 5 題：在創(chuàng)新戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)域，SWOT分析是一個眾所周知的工具，其基本理念是分析企業(yè)的（ ）。)第 1 題：從市場導向定義可以看出，市場信息的產(chǎn)生有賴于向顧客學習、（ ）、向供應(yīng)商等學習。正確答案：B 第 2 題：當企業(yè)發(fā)現(xiàn)原來新品已經(jīng)難以刺激消費者需求時，就必須考慮引入另一個（ ），開始新一輪的循環(huán)。正確答案：C 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 題：采用過程是從宏觀角度考察消費者個人由接受創(chuàng)新產(chǎn)品到成為重復購買者的各個心理階段，而擴散過程則是從微觀角度分析創(chuàng)新產(chǎn)品如何在市場上傳播并被市場所采用的更為廣泛的問題。)第 5 題：就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計主要有以下幾種趨勢：（ ），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢，才能在后來的新產(chǎn)品擴散中掌握主動權(quán)。正確答案：A,B,D,E 第 6 題：電子商務(wù)環(huán)境下，商家應(yīng)對策略包括：（ ）；；，建立良好口碑；；。)第 1 題：在當代組織管理思想中，“（ ）”的理念日益成為人們的共識。正確答案：A 第 2 題：野中與竹內(nèi)的知識創(chuàng)造理論基于知識的（ ）與本體論所發(fā)展出來，關(guān)切的是組織而非個人知識的創(chuàng)造。正確答案：A 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：日本學者野中1991年建議知識管理與創(chuàng)造需要從三個層次探討：個人層次、群體層次、公司層次，三者缺一不可。)第 5 題：外顯知識是可用文字、數(shù)字、圖形或其他象征物清楚表達的知識，即（ ）且形而上的知識。正確答案：A,B,D,E 第 6 題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用包括：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、（ ）等。正確答案：A,B,C,D,E 第1部分：單選題(每題15分，共2題。正確答案：A 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：焦點對象法是將不同對象看似不匹配的特性合成為某種新的東西的方法。)第 5 題：德爾菲法可以采用的方式包括（ ）。；正確答案：A,B,C,D第 6 題：發(fā)散思維的特征表現(xiàn)為（ ）C.）思維的獨特性；正確答案：B,C,D 第1部分：單選題(每題15分，共2題)第 1 題：僅僅靠專利戰(zhàn)略是不能在市場競爭中取勝的，還要與企業(yè)經(jīng)營的其他戰(zhàn)略綜合運用才能取得最佳效果，是專利戰(zhàn)略（ ）。，正確答案：D 第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：知識經(jīng)濟時代，知識成為生產(chǎn)諸要素中最重要的要素。)第 5 題：知識產(chǎn)權(quán)包括（ ）正確答案：A,B,C 第 6 題：2014年8月25日，十二屆全國人大常委會第十次會議審議確定（ ）分別設(shè)立一家知識產(chǎn)權(quán)法院。)第 1 題：20世紀80年代中后期在世界經(jīng)濟增長主要依賴于知識的生產(chǎn)、擴散和應(yīng)用的背景下美國經(jīng)濟學家（）提出了內(nèi)生經(jīng)濟增長理論——新經(jīng)濟增長理論.?熊彼特?戴維斯?諾斯正確答案：A 第 2 題：（ ）是個體對客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識。)第 3 題：創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的選擇，實質(zhì)上是發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變與再選擇。正確答案：錯誤 第3部分：多選題(每題20分，共2題。正確答案：A,B,C,D,E 第1部分：單選題(每題15分，共2題。正確答案：A 第 2 題：目前，提出的勝任力理論模型主要有（ ）和洋蔥模型兩種。)第 3 題：勝任力特征詞典中，把人的素質(zhì)分為6大類，20個具體要素，每個要素又分為很多級別，形成企業(yè)任職者的完整的素質(zhì)模型。正確答案：正確 第3部分：多選題(每題20分，共2題。 ；；；；。A.“人才資源是第一資源”的觀念B.“以人為本”的觀念C.“不唯書、不唯上、重能力、重業(yè)績”的觀念D.“長期培養(yǎng)建設(shè)”的觀念E.“短期效益”的觀念正確答案：A,B,C,D 第1部分：單選題(每題15分，共2題。正確答案：B 第 2 題：具有創(chuàng)造力的個人具有內(nèi)在（ ），此動機使其面對問題時會從不同的角度思考正確答案：D第2部分：判斷題(每題15分，共2題。正確答案：正確 第 4 題：原創(chuàng)性指反應(yīng)的獨特性，想出別人所想不到的觀念，這種反應(yīng)是稀有的、新奇的、可接受的。)第 5 題：（ ）和創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。、正確答案：A,B,C 第1部分：單選題(每題15分，共2題。正確答案：B 第 2 題：在創(chuàng)造產(chǎn)品的層次中涌現(xiàn)的創(chuàng)造為（ ）的創(chuàng)造，產(chǎn)生完整、新穎、又具革命性的產(chǎn)品（學說、學派）。)第 3 題：創(chuàng)造力需要堅實的知識基礎(chǔ)，專門領(lǐng)域知識的積累是創(chuàng)新人才產(chǎn)生的必要條件。正確答案：正確第3部分：多選題(每題20分，共2題。獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。正確答案：A，B，C第 6 題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動力，對創(chuàng)新人才的成長有方向性引領(lǐng)作用的心智是（ ）。)第 1 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設(shè)計學派以哈佛大學商學院的（ ）教授為代表。