人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2025-07-25 14:41本頁面
【正文】 我能用自己的話說說“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。 如果此時(shí)你就是蒙古族同胞，你想說：“ 。三、組內(nèi)合作交流。分組口頭敘述展示和板書講解展示，還可根據(jù)情況加入動(dòng)作。五、檢測(cè)。試著背誦第2自然段。 六、總結(jié)。板書設(shè)計(jì) 草原蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽教師自我評(píng)價(jià) 三孝學(xué)區(qū) 五 年級(jí) 語文 （學(xué)科）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 第二課《絲綢之路》 授課日期 課型 自主學(xué)習(xí)課 課時(shí) 第一課時(shí) 授課教師 常書財(cái)學(xué)習(xí)內(nèi)容 第2課 《絲綢之路》學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，讀記、理解“矗立、栩栩如生、不計(jì)其數(shù)、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想”等詞語。會(huì)抓住文章主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會(huì)絲綢之路的重要作用。課前準(zhǔn)備 學(xué)生熟讀課文，收集有關(guān)絲綢之路的有關(guān)資料。交流課前收集的絲綢之路的有關(guān)資料。示標(biāo)。理解下列詞語：矗立、栩栩如生、不計(jì)其數(shù)、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想。“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”這句話的含義是( )。學(xué)生展示、點(diǎn)評(píng)，老師適時(shí)點(diǎn)撥。把下面的詞語補(bǔ)充完整。（1）巨型石雕矗立在 ，這里是漢代古都 ，也是絲綢之路 的起點(diǎn)。（3）這句話與課文的尾句“ ”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。我的收獲是： 。有感情地朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊的那段話。學(xué) 習(xí) 過 程一、導(dǎo)入示標(biāo)。（板書課題）示標(biāo)。朗讀課文，把課文讀通順、讀準(zhǔn)確，把生字新詞標(biāo)出。三、合作交流。四、展示。老師：點(diǎn)撥白楊三特點(diǎn)——高大挺秀，茂盛、大，生命力頑強(qiáng)。試著背誦：爸爸介紹白楊樹的那句話。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)白楊有了哪些認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)談一談。體會(huì)邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué) 習(xí) 過 程一、導(dǎo)入示標(biāo)。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《白楊》。（同上）二、導(dǎo)綱自學(xué)?！闭?qǐng)你談?wù)勗鯓永斫膺@句話的含義？課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？三、組內(nèi)交流。四、展示。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。（課后小練筆）六、總結(jié)收獲。板書設(shè)計(jì) 白楊 借物喻人
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