九年級化學(上冊)單元備課-在線瀏覽
2025-07-25 14:02本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。禹村中學教師單元備課年級九學科化學單元二時間單元教學目標1. 認識水的組成，知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。2. 認識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。 、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。知道元素的簡單分類。形成化學變化過程中元素不變的觀念。難點：能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象；認識化學變化的本質(zhì)；形成化學變化過程中元素不變的觀念。復習、單元過關(guān) 、講評 3課時教材分析及教學建議教學建議。、準確。2. 熟練掌握溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法。課時劃分第一節(jié) 溶液的形成 1課時第二節(jié) 溶液組成的定量表示 2課時第三節(jié) 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液 1課時復習、單元過關(guān) 、講評 3課時教材分析及教學建議溶解的實質(zhì)；溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念；物質(zhì)溶解過程中的能量變化；乳濁液和乳化作用；定量表示溶液組成的方法和意義；溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)及其簡單計算；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制。實驗探究是獲得化學知識的重要依據(jù)，主動地體驗探究活動，在知識的形成、 聯(lián)系、應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度，掌握科學的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象。：電解水實驗可以得出四個結(jié)論；分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系及它們的特征，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法禹村中學教師單元備課年級九學科化學單元四時間單元教學目標通過測定空氣中氧氣的含量認識空氣的組成，學習從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。 了解元素的概念，初步學會用元素描述物質(zhì)的宏觀組成，用微粒描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成。 學會正確書寫元素符號，記住一些常見的元素符號。 認識氧氣的化學性質(zhì)。單元教學重難點重點： 知道空氣是自然資源學會正確書寫元素符號，記住一些常見的元素符號知道化學式的意義，能用化學式表示某些物質(zhì)的組成。 了解相對分子質(zhì)量的含義，能根據(jù)化學式進行一些簡單計算初步。學會制取氧氣的方法。難點：設(shè)計實驗方案，測定不同環(huán)境中空氣的成分。課時劃分節(jié)次 內(nèi)
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