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正文內(nèi)容

xx小學(xué)三年規(guī)劃-在線瀏覽

2025-07-25 13:37本頁(yè)面
  

【正文】 嚴(yán)重影響學(xué)生正常體育運(yùn)動(dòng);學(xué)?!癤X”文化特色不凸顯。開(kāi)設(shè)了教師、學(xué)生共用的閱覽室。對(duì)校園布置不合理的功能區(qū)域重新進(jìn)行了規(guī)劃、調(diào)整,拆除了影響校容校貌和區(qū)域使用的障礙物。學(xué)校以“香樟文化”為中心的校園文化建設(shè)已全面鋪開(kāi),精神文化方面在對(duì)學(xué)校歷史進(jìn)行了調(diào)查、總結(jié)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校特色、辦學(xué)思想、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)重新進(jìn)行了定位,建立了“香樟文化”校本課程體系,物質(zhì)文化建設(shè)方面開(kāi)發(fā)了體現(xiàn)科學(xué)教育特色的“植物園”,在樓梯旁的墻上懸掛了植物圖片,設(shè)計(jì)、裝修了富有童趣的學(xué)生食堂等等。用室使用率要加大。四、學(xué)校站在了一個(gè)新的起點(diǎn),是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),抓住機(jī)遇,趁勢(shì)而上,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),提升水準(zhǔn)是學(xué)校、教師的發(fā)展必由之路。 辦學(xué)目標(biāo):我們的學(xué)生:我們的教師:我們的學(xué)校:五、(2)創(chuàng)建良好的校園文化,依托校園香樟文化節(jié),構(gòu)建“書(shū)香校園、科技校園、藝術(shù)校園、陽(yáng)光校園”,進(jìn)而營(yíng)造和諧校園,以達(dá)到環(huán)境熏陶、文化育人的目的,提升學(xué)校文化內(nèi)涵品位。教育、教學(xué)、后勤等方面工作協(xié)調(diào)、和諧、高效。(3)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,通過(guò)日常行為規(guī)范訓(xùn)練以及自主管理能力的培養(yǎng),使學(xué)生行規(guī)訓(xùn)練落到實(shí)處,形成學(xué)生良好的品行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,激勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)、并以此推動(dòng)學(xué)生價(jià)值觀的形成。教學(xué)工作講實(shí)效,備課深鉆、上課實(shí)效、聽(tīng)課感悟、教學(xué)靈活、手段創(chuàng)新、作業(yè)精廣、輔導(dǎo)細(xì)致、評(píng)價(jià)多元。(6)完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度,抓住全面性、主體性、差異性這個(gè)素質(zhì)教育的核心價(jià)值觀,推行對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)香樟文化節(jié)等各級(jí)活動(dòng)平臺(tái),通過(guò)“樟苑香樟娃”的廣泛評(píng)比,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,使學(xué)生的個(gè)性與潛能得到健康發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。(8)構(gòu)建教育教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),成立學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)辦公室,辦公室成員由學(xué)校業(yè)務(wù)管理成員、家長(zhǎng)委員會(huì)成員、中層教學(xué)骨干以及有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師代表組成,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估,對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì),打造一支業(yè)務(wù)精良的香樟園丁團(tuán)隊(duì)(二)、德育工作:目標(biāo):內(nèi)容:實(shí)施框架:(三)、教學(xué)工作:目標(biāo):以課程建設(shè)為載體,以課堂教學(xué)為核心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高內(nèi)容:(1)以校本課程建設(shè)為載體,凸顯“XX文化”,構(gòu)建特有的校本課程體系:一主體(XX文化)兩羽翼(科技教育、藝術(shù)教育)。在校本課程開(kāi)發(fā)中,做到以師生為主體,以人的發(fā)展為核心, 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面落實(shí)素質(zhì)教育,讓師生與課改同成長(zhǎng)。 ③校本課程教師發(fā)展目標(biāo) :以教師個(gè)人自主發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)建主體性課堂、有效課堂、形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格為目的,讓教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思
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