【正文】 而且這些教材均為省部級精品教材，完全滿足學(xué)校進行防火墻（VPN）、IDS等實際產(chǎn)品的實驗教學(xué)。數(shù)據(jù)服務(wù)設(shè)備內(nèi)置定制的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)為整個實驗系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲和安全等提供保障。網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備提供學(xué)生機接入實驗系統(tǒng)服務(wù)區(qū)的能力，并為實驗系統(tǒng)各個硬件平臺提供通信支持。身份認(rèn)證實驗設(shè)備用于完成身份認(rèn)證實驗底層控制軟件用匯編語言編寫，包括詳細(xì)的注釋語句以便于閱讀。攝像頭為人臉檢測與識別系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)提供硬件環(huán)境支持。無線網(wǎng)卡無線網(wǎng)絡(luò)節(jié)點設(shè)備USBKey主要用于安全編程類實驗，為USB接口的高速HID無驅(qū)設(shè)備，提供豐富靈活的API接口、高強度的外殼加密工具以及專用Flash加密工具。 VPN為每一個實驗組的硬件VPN相關(guān)實驗提供硬件支持，適應(yīng)多種復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，支持基于IPSec、PPTP、L2TP等的虛擬專用網(wǎng)，管理端支持系統(tǒng)配置、安全對象、防火墻、用戶管理、虛擬專網(wǎng)、高級功能、系統(tǒng)維護等功能。 軟件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)主要由實驗操作平臺、實驗管理系統(tǒng)和身份認(rèn)證管理系統(tǒng)等組成，為實驗室的整體實驗體系建設(shè)、實驗環(huán)境管理、實驗教學(xué)存檔等提供功能支持，以提供學(xué)生的實驗效率，并減輕教師的工作量。在客戶端實現(xiàn)了所有實驗?zāi)K的電子課件、實驗操作面板、實驗操作日志記錄及在線考核功能，并提供實驗工具箱，分類管理實驗用軟件工具。 實驗客戶端：西普科技采用集成化的實驗客戶端，部署在學(xué)生PC操作系統(tǒng)上。獨創(chuàng)的多平臺虛擬機嵌入技術(shù)，集成了Windows（Server 2003）和Linux（CentOS）兩套虛擬操作系統(tǒng)。而在進行網(wǎng)絡(luò)攻防、木馬病毒、VPN、入侵檢測等可能對學(xué)生PC計算機操作系統(tǒng)存在一定風(fēng)險的實驗?zāi)K操作時，將通過啟動虛擬機完成實驗操作。實驗操作平臺：實驗臺216。教師可利用管理后臺，根據(jù)實驗自行添加相關(guān)實驗工具，不斷添加新的內(nèi)容，從而豐富工具箱并進行個性化的定制管理。實驗管理系統(tǒng)主要功能216。遠(yuǎn)程即可完成對硬件設(shè)備的關(guān)機、重啟操作，實現(xiàn)“一鍵式”實驗準(zhǔn)備，簡化教師管理工作。并可根據(jù)學(xué)校需求開發(fā)系統(tǒng)API及源代碼，實現(xiàn)實驗系統(tǒng)的二次開發(fā)。實驗工具箱管理216。可對試題、課程、成績等進行個性化管理、更新，提供在線出題、閱卷等無紙化考試功能?？己斯芾?16。通過統(tǒng)一的學(xué)生登陸界面，進行實驗課程管理（排課管理、實驗課程設(shè)置）、學(xué)生管理（用戶管理）、班級管理（教學(xué)班設(shè)置）。提供完善的學(xué)生管理、教師管理、班級管理及實驗課程管理功能，可對每個學(xué)生控制實驗時間。 擴展性西普科技在20個學(xué)生規(guī)模的情況下，學(xué)生數(shù)目增加，不需要大量增加組控設(shè)備等多種硬件設(shè)備，僅僅需要增加安全實驗設(shè)備（每20個學(xué)生一臺），投入較小且利用率大，可有效保護已有投資。服務(wù)端支持多種操作系統(tǒng)，如Linux、Unix、FreeBSD、Solaris等操作系統(tǒng)。擴展接口實驗系統(tǒng)提供實驗工具箱自定義和實驗體系自定義的擴展功能。 網(wǎng)絡(luò)存儲實驗教學(xué)系統(tǒng) 整體規(guī)劃為學(xué)校提供全方位的實驗室解決方案，協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才是HP公司孜孜不倦的追求；考慮到市場需求，立足解決目前高校存儲實驗室建設(shè)現(xiàn)狀中的不足，HP結(jié)合自身優(yōu)勢資源，為高校推出了HP存儲實驗室解決方案。設(shè)計思想：n 根據(jù)業(yè)界職業(yè)規(guī)劃和崗位技能要求，按“低/中/高”分層設(shè)計培訓(xùn)體系；n 課程設(shè)計兼顧職業(yè)認(rèn)證體系，在校學(xué)習(xí)后可直接取得業(yè)界職業(yè)技能認(rèn)證證書；n 打造高性價的完善培訓(xùn)知識體系同時，建立更廣泛合作，為高校學(xué)科建設(shè)提升品牌競爭力。存儲陣列、磁帶庫、備份/容災(zāi)軟件等模擬數(shù)據(jù)分級存儲與備份/容災(zāi)中心當(dāng)然，這只是一個典型的組網(wǎng)拓?fù)鋱D，根據(jù)不同的實驗?zāi)康?，我們可搭建各種不同的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)中心環(huán)境。 整體優(yōu)勢高性價比：存儲設(shè)備端口豐富，同時提供FC和IP 接口、提供豐富的增值軟件、包括多路徑軟件、基于控制器的快照和克隆功能（標(biāo)配包含64個快照和克隆功能許可）、基于硬件的陣列間的遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)快照(復(fù)制)、最大主機連接數(shù)64個，綠色節(jié)能和管理的簡便性也大大降低了總體成本；全面性：以實際就業(yè)后的職業(yè)技能規(guī)劃需求為課程設(shè)計思路，分為不同檔次，通過實驗結(jié)合理論，建立全面、完善的知識體系；實用性：采用主流存儲產(chǎn)品在企業(yè)市場占有率全球領(lǐng)先，使用主流技術(shù)，具有代表性；在實驗課程中豐富的應(yīng)用案例分析大大提高了實戰(zhàn)性；同時，課程設(shè)計也兼顧了主流存儲認(rèn)證考試的試前知識準(zhǔn)備。4 實驗課程體系建設(shè)信息安全實驗室根據(jù)教育部信息安全類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會發(fā)布的“信息安全專業(yè)指導(dǎo)性規(guī)范”進行實驗體系的建設(shè)，并提供完整統(tǒng)一的實驗過程。 信息安全實驗教學(xué)平臺 實驗內(nèi)容實驗室支持密碼學(xué)、PKI、PMI、操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫安全、身份認(rèn)證、軟件安全、安全審計、容災(zāi)備份、防火墻、VPN、IDS與IPS、漏洞掃描、網(wǎng)絡(luò)攻防、無線安全、安全編程、綜合實驗和安全設(shè)備實訓(xùn)實驗等實驗?zāi)K，涵蓋了當(dāng)前信息安全學(xué)科的主要研究領(lǐng)域，知識點系統(tǒng)全面。實驗?zāi)K實驗內(nèi)容密碼學(xué)古典密碼實驗：移位、乘法、仿射、Playfair、維吉尼亞密碼學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實驗：大數(shù)計算、素性測試、模冪、原根、求逆流密碼加密實驗：RCLSFR對稱密碼基本加密實驗：DES、3DES、IDEA、AES、SMS4對稱密碼工作模式實驗：分組模式(ECB、CBC、OFB、CFB、CTR、CTS)+填充模式(PKCS ISO 9797MANSI 、ISO 1012全0填充、無填充)散列函數(shù)實驗：MDSHA1/224/25HMAC非對稱加密實驗：RSA、ElGamal、ECC數(shù)字簽名實驗：RSAPKCS簽名、DSA簽名、ElGamal簽名、ECC簽名文件加解密實驗：文本、圖片、音頻、視頻數(shù)據(jù)庫加密應(yīng)用實驗：單元級加密、數(shù)據(jù)庫級加密基于SSH協(xié)議的安全通信實驗：密碼方式、密鑰方式基于Gun PG的加密及簽名實驗PGP在文件系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)中的應(yīng)用PKI證書申請實驗請求管理實驗證書管理實驗交叉認(rèn)證實驗證書應(yīng)用實驗：Word簽名實驗、Foxmail證書簽名及加密實驗、Web服務(wù)器證書應(yīng)用實驗、Windows CA實現(xiàn)IIS雙向認(rèn)證PMI證書申請實驗申請管理實驗證書管理實驗屬性管理實驗證書應(yīng)用實驗：基于角色的授權(quán)與訪問控制、基于安全級別的授權(quán)與強制訪問控制 信息系統(tǒng)安全本部分實驗可支持《操作系統(tǒng)安全》、《數(shù)據(jù)庫安全》、《身份認(rèn)證技術(shù)》、《計算機病毒及防治》、《主機安全》、《數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù)》等課程的實驗教學(xué)及《身份認(rèn)證程序設(shè)計》、《信息系統(tǒng)安全課程設(shè)計》等課程設(shè)計環(huán)節(jié)。實驗?zāi)K實驗內(nèi)容防火墻普通包過濾實驗狀態(tài)檢測實驗應(yīng)用代理實驗NAT轉(zhuǎn)換實驗事件審計實驗IPtables防火墻配置Wind