【正文】 文件中將建筑業(yè)列為技能型緊缺人才行業(yè)。工程造價工作是涉及工程建設(shè)多個階段的重要工作內(nèi)容，是各類工程建設(shè)過程中的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)《全國建設(shè)工程造價員管理暫行辦法》規(guī)定，造價員必須持證上崗，可在以下范圍內(nèi)從事造價業(yè)務(wù)工作：①協(xié)助造價工程師編制及審核工程建設(shè)項目的投資估算、工程概算、工程預(yù)（結(jié)）算、竣工決算、招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報價等造價文件；②協(xié)助造價工程師在工程造價業(yè)務(wù)中進行工程變更價款的確定、工程索賠費用的計算、合同結(jié)算價款的確定、工程經(jīng)濟糾紛鑒定工作及建設(shè)項目各階段的工程造價控制等工作。目前我省舉辦造價專業(yè)的高職院校目前只有 9 所，而通過行業(yè)優(yōu)勢舉辦造價專業(yè)的只有兩所，我院是長期培養(yǎng)水利、電力行業(yè)方向?qū)I(yè)人才的院校，在工程建設(shè)領(lǐng)域具備較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為我院造價專業(yè)人才培養(yǎng)帶來新的機遇。多年來為我省建筑、水利、電力行業(yè)培養(yǎng)輸送了大批高級工程造價技術(shù)實用型人才。工程造價專業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下三個方面： 專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革取得初步成效近年來，工程造價專業(yè)緊密結(jié)合高職高專教學(xué)改革的大好形勢，積極開展以就業(yè)為導(dǎo)向，以造價員職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心等工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革。以典型建筑工程項目為載體，進行課程體系改革和課程建設(shè)，理論知識把握必需、夠用為度，并適宜考慮潛能發(fā)展；在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，主要聘請工程一線的技術(shù)人員擔(dān)任實踐實訓(xùn)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生完成生產(chǎn)性頂崗實習(xí)任務(wù)。在課程建設(shè)方面，經(jīng)過雙師型專業(yè)教師的積極努力，核心專業(yè)課程向省級精品課程、院級精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)靠齊，積極開展課程改革，已建成了《工程經(jīng)濟》 、 《建筑工程計量與計價》 、 《工程識圖與構(gòu)造》等三門院級精品課程?，F(xiàn)已出版教材 18部，6在編教材 5部，全部為全國高職高專規(guī)劃教材。在教學(xué)中，積極推行“雙證書”制度并納入日常教學(xué)管理之中，學(xué)生除獲得畢業(yè)證之外，還可獲得工程測量、建材試驗、計算機繪圖員等職業(yè)資格證書，近幾年，畢業(yè)生的獲證比例在 100%。 師資隊伍綜合素質(zhì)較高現(xiàn)有專任教師 10人（見表 1） ，現(xiàn)有專任教師 10人，高級職稱比例 60%，碩士學(xué)位比例 70%，具有國家注冊職業(yè)資格證書達 80%， “雙師”比例 100 %。本專業(yè)教師還利用學(xué)院具有資質(zhì)的設(shè)計所和工程檢測中心這兩個平臺，對外開展工程設(shè)計和工程檢測服務(wù)，近三年共設(shè)計項目 30多個，工程檢測項目 20多個。通過多年堅持不懈努力，本專業(yè)已初步形成了一支學(xué)歷高、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)成果明顯、水利建設(shè)經(jīng)驗豐富、動手能力強并相對穩(wěn)定的專兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”的教師隊伍。到 2022 年，與 8 家企業(yè)簽訂了實訓(xùn)基地共建協(xié)議。82 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)按照教育部對提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的專業(yè)建設(shè)要求和海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建筑產(chǎn)業(yè)對工程造價專業(yè)人才的需求，與企業(yè)緊密合作， ，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，通過創(chuàng)新體制機制的構(gòu)建，加強與行業(yè)和企業(yè)的深度合作，進一步推進職業(yè)改革教育創(chuàng)新，完善“工學(xué)結(jié)合，項目導(dǎo)向”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以職業(yè)崗位核心素質(zhì)培養(yǎng)為主線的課程體系，以職業(yè)崗位核心技能訓(xùn)練為主體的實踐實訓(xùn)體系，以工程項目為載體、以工學(xué)結(jié)合為特色的專業(yè)教材體系；打造一支“雙師”結(jié)構(gòu)合理，師德水平高，教學(xué)和社會服務(wù)能力強，適應(yīng)“案例教學(xué)”和“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)團隊；建設(shè)具有真實和仿真工作環(huán)境，支持人才培養(yǎng)模式和課程體系實施的校內(nèi)外實訓(xùn)基地；實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，全面提升工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)水平，帶動建筑工程技術(shù)、水利工程建筑、市政工程技術(shù)等專業(yè)群相關(guān)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)群服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的能力。通過與企業(yè)全方位立體化合作，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與崗位技能對接；課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；教學(xué)資源與企業(yè)資源對接；教學(xué)過程和生產(chǎn)過程緊密結(jié)合，形成校企雙主體培養(yǎng)人才的局面。通過與優(yōu)秀企業(yè)合作，將社會主義核心價值體系、現(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程，強化職業(yè)道德和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身教育的對接。（3）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，改造教學(xué)模式，共享數(shù)字化教學(xué)資源專業(yè)要突破傳統(tǒng)教學(xué)方式，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，使教學(xué)突破時間和空間限制。通過現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)數(shù)字課堂，打破學(xué)習(xí)的時間和空間限制；并使得教學(xué)不僅僅針對在校學(xué)生，還可以為企業(yè)提供員工培訓(xùn)等服務(wù)。以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件等方面的延續(xù)與銜接，系統(tǒng)設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教學(xué)資源建設(shè)，明確各自教學(xué)重點，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，完善教學(xué)管理，改革評價辦法，改革招生考試制度，探索中等和高等職業(yè)教育銜接、貫通的人才培養(yǎng)通道。3．創(chuàng)新專業(yè)課程體系和教材建設(shè)緊密圍繞造價員核心技能的培養(yǎng)要求，形成以造價員職業(yè)崗位基本能力為核心，向施工員、資料員、質(zhì)檢員、材料員、安全員、監(jiān)理員職業(yè)崗位拓展的 “一個核心、三模三向，多元拓展”課程體系框架；建立項目教材開發(fā)機制，企業(yè)專家直接參與教材編寫，將企業(yè)培訓(xùn)理念、企業(yè)文化、職業(yè)情境和新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備“四新”知識直接融入教材。通過整合校企雙方的優(yōu)勢資源，合作制定實訓(xùn)方案、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、實訓(xùn)內(nèi)容；協(xié)同進行實訓(xùn)管理、實訓(xùn)指導(dǎo)、實訓(xùn)考核；聯(lián)合建設(shè)實訓(xùn)設(shè)施；共同營造職場氛圍從而保障專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)做到系統(tǒng)化、職業(yè)化。通過對教育教學(xué)活動和職業(yè)發(fā)展信息化管理，分析學(xué)生（畢業(yè)生） 、教師、管理人員等有關(guān)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)） 、教學(xué)、工作等方面的信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學(xué)成本核算、制度設(shè)計等提供科學(xué)依據(jù)。 人才培養(yǎng)具體目標(biāo)知識目標(biāo)10（1）掌握寫作、英語、計算機等基礎(chǔ)知識；（2）掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識；（3）了解我國基本國情及國家對建筑行業(yè)的方針、政策及法規(guī)；（4）掌握建筑工程工程造價、水利工程造價、市政工程造價、安裝工程造價、電力工程造價的技術(shù)和管理知識；（5）掌握施工技術(shù)、工程經(jīng)濟與財務(wù)、工程管理等相關(guān)專業(yè)知識；崗位基本技能目標(biāo)（1）具有良好的語言表達能力和一定的英語聽、說、讀、寫能力；（2）具有較好的文字寫作能力，能擬定施工組織設(shè)計文件；（3）熟悉計算機應(yīng)用和相關(guān)工程造價軟件的操作；（4）具有較好的工程造價文件的編制能力；（5）具有良好的溝通與協(xié)作能力。職業(yè)資格取證與就業(yè)目標(biāo)學(xué)生畢業(yè)時除獲得畢業(yè)證書外，并要取得至少一種職業(yè)資格證書。113 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 工程造價專業(yè)的主要建設(shè)內(nèi)容如圖 1所示。1．一個核心以造價員崗位技能為人才培養(yǎng)的核心。3．多元拓展在立足工程造價專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)建設(shè)五大員的相關(guān)課程，為學(xué)生向工程經(jīng)濟與工程管理等職業(yè)崗位進一步拓展提供必要的教學(xué)培訓(xùn)。依托行業(yè)、以典型建筑工程項目為載體，與職業(yè)資格制度對接，加強與工程管理單位、工程施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位、水利電力勘測設(shè)計單位的合作，共同培養(yǎng)工程造價專業(yè)的合格人才。在此過程中，遵循“工程造價職業(yè)技能為核心，實際工程崗位實踐為平臺”的主線，始終貫徹工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，以循序漸進的形式保證了理論融合實踐的教學(xué)要求。在招生中吸納 15%~20%的中職生源，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件等方面的延續(xù)與銜接，中職生入學(xué)后將學(xué)習(xí)一學(xué)期高職基礎(chǔ)課程，之后直接與高職階段對接統(tǒng)籌規(guī)劃課程，完善教學(xué)管理；注重職業(yè)教育與高等教育的銜接，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，專業(yè)建設(shè)期將專升本入學(xué)的學(xué)生比例提升到 15%以上。 構(gòu)建基于工程造價工作過程的課程體系以建筑工程造價員崗位技能為基礎(chǔ)，通過分析建筑工程造價員工作過程，推出每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中工作任務(wù)，再分析每個工作任務(wù)下必須的崗位工作任務(wù)能力（見表 4） ，同時通過對畢業(yè)生近年的就業(yè)流向進行分析，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)的實際情況，結(jié)合福建省造價員考試特點，形成以造價員職業(yè)崗位基本能力為核心；以建筑工程造價、電力工程造價、水利工程造價、安裝工程造價、市政工程造價為方向的五大專業(yè)崗位模塊（見表 5） ；同時向技術(shù)員、資料員、安全員、質(zhì)檢員、監(jiān)理員等崗位進行拓展的 “一個核心，三模三向，多元拓展”課程體系框架，完成學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育的有機銜接，即實現(xiàn)了工程造價專業(yè)學(xué)生多方位就業(yè)的目標(biāo)，又為工程造價專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供良好的平臺。表 4 工程造價專業(yè)工作任務(wù)能力分析表 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力工程制圖 繪制建筑工程圖識讀建筑工程施工圖 能進行 CAD 繪圖識讀建筑工程施工圖建筑構(gòu)造基礎(chǔ)知識 識讀建筑構(gòu)造表達方法進行建筑構(gòu)造形式選擇 閱讀建筑構(gòu)造詳圖表達進行建筑構(gòu)造做法選擇混凝土材料檢測選擇混凝土材料混凝建筑工程質(zhì)量檢測與質(zhì)量控制混凝土配合比設(shè)計能正確對材料取樣能進行鋼筋、水泥、骨料等材料檢測能設(shè)計混凝土配合比建筑混凝土結(jié)構(gòu)確定建筑物結(jié)構(gòu)型式進行建筑物結(jié)構(gòu)分析與計算識讀結(jié)構(gòu)圖會工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)簡化與力學(xué)分析會鋼筋混凝土基本結(jié)構(gòu)計算能識讀結(jié)構(gòu)圖建筑施工技術(shù)選擇施工方案工種施工工藝和施工機械選擇施工質(zhì)量控制能正確選擇施工方案會工種施工工藝和正確選擇施工機械能進行施工質(zhì)量控制建筑工程施工組織與管理編寫設(shè)計報告施工組織設(shè)計建筑工程組織與管理會編寫設(shè)計報告會編制施工組織設(shè)計報告能進行建筑工程組織管理建筑工程造價管理建設(shè)項目經(jīng)濟計算編制概算、預(yù)算文件編制招標(biāo)文件編制標(biāo)底編制投標(biāo)文件能進行工程經(jīng)濟分析能夠編制和設(shè)計配套的概算、預(yù)算文件能編制招標(biāo)文件和標(biāo)底會編制投標(biāo)文件會進行工程支付和結(jié)算建設(shè)項目進度控制 編制工程進度控制計劃 會編制工程進度計劃會對實施進度計劃按工期要求進行修改建設(shè)項目合同管理 處理工程變更、索賠事宜維護合同各方的利益能夠編寫索賠文件會編寫工程變更文件能按合同協(xié)調(diào)各方的利益表 5 工程造價員崗位能力分析序號 職業(yè)崗位 崗位核心能力要求 相關(guān)核心課程及實訓(xùn) 實訓(xùn)條件15核心課程：建筑工程造價★鋼筋計量實訓(xùn)建筑裝飾裝修工程造價★1 建筑造價員土建造價文件的編制與審核、鋼筋計量、裝飾工程造價文件的編制掌握土建工程（含鋼筋工程）的計量與計價掌握裝飾裝修工程的計量與計價熟悉建筑工程識圖；建筑工程施工技術(shù)、施工工藝通過實踐教學(xué)達到能獨立編制土建造價文件的能力實訓(xùn)：建筑工程認(rèn)識實習(xí)建筑工程造價技能實訓(xùn)鋼筋計量技能實訓(xùn)建筑裝飾裝修工程造價實訓(xùn)核心課程：安裝工程技術(shù)與計量(一)★安裝工程技術(shù)與計量(二)★建筑智能化工程造價2 安裝造價員安裝工程造價文件的編制與審核，智能化工程造價文件的編制掌握安裝工程主要組成及構(gòu)造要求熟悉安裝工程識圖熟練掌握此類工程的造價計價方法實訓(xùn)：安裝工程造價技能實習(xí)（一）安裝工程造價技能實習(xí)（二）建筑智能化工程造價實訓(xùn)核心課程：水利工程造價★水工建筑物概論3 水利造價員水利工程造價文件的編制掌握水利工程的主要組成及構(gòu)造要求熟悉水利工程的識圖熟練掌握此類工程的造價計價方法實訓(xùn)：水利工程造價技能實習(xí)水利工程認(rèn)識實習(xí)核心課程市政工程計價4 市政造價員水利工程造價文件的編制市政工程工程量清單編制市政工程標(biāo)底及招標(biāo)控制價編制市政工程商務(wù)標(biāo)書編制市政工程結(jié)算文件編制市政工程造價審計實訓(xùn)：市政工程生產(chǎn)實習(xí)市政工程計價實訓(xùn)核心課程：電力工程造價★電力工程概論5 電力造價員電力工程造價文件的編制掌握電力工程的主要組成及構(gòu)造要求熟悉電力工程的識圖熟練掌握此類工程的造價計價方法實訓(xùn)：電力工程造價技能實習(xí)電力工程認(rèn)識實習(xí)按照造價員技能崗位需求及造價員考試大綱編寫技能模塊實訓(xùn)課程教材。校內(nèi)實訓(xùn)基地：工程造價實訓(xùn)室、工程管理實訓(xùn)、招投標(biāo)模擬室、數(shù)字化施工成本控制實驗室，實現(xiàn)計價軟件應(yīng)用、項目管理、造價確定與控制、數(shù)字化模型、施工管理模擬沙盤職業(yè)技能訓(xùn)練。校外實訓(xùn)基地有：建筑工程、電力工程、安裝工程、水利工程、市政生產(chǎn)實訓(xùn)基地、工程管理實訓(xùn)基地。引導(dǎo)學(xué)生完成真實工程造價文件的編制，提高學(xué)生職業(yè)能力。16崗位技能基礎(chǔ)理論平臺課程 崗位技能基礎(chǔ)實訓(xùn)平臺課程工程構(gòu)造與識圖 建筑工程計量與計價施工技術(shù)與組織土木工程材料 工程制圖實訓(xùn) 工程認(rèn)識實習(xí) 工程造價案例分析實訓(xùn)工程材料檢測實訓(xùn) 施工組織設(shè)計實訓(xùn) 造價生產(chǎn)實習(xí)造價確定與控制崗位技能要求：建筑工程及裝飾裝修工程造價文件的編制與審核建筑造價員對應(yīng)的理論課程：建筑工程造價結(jié)構(gòu)識圖與鋼筋計量建筑裝飾裝修工程造價對應(yīng)的校內(nèi)職業(yè)技能實訓(xùn)：建筑工程造價技能實習(xí)裝飾工程造價技能實習(xí)鋼筋計量技能實習(xí)對應(yīng)的校外崗位技能實訓(xùn)：土建造價員頂崗實習(xí)裝飾造價員頂崗實習(xí)電力造價員崗位技能要求：電力工程造價文件的編制與審核對應(yīng)的理論課程：安裝工程造價電力化工程造價對應(yīng)的校內(nèi)職業(yè)技能實訓(xùn)：電力工程造價技能實習(xí)對應(yīng)的校外崗位技能實訓(xùn)電力造價員頂崗實習(xí)水利造價員崗位技能要求：水利工程造價文件的編制與審核對應(yīng)的理論課程：水利工程造價對應(yīng)的校內(nèi)職業(yè)技能實訓(xùn)：水利工程造價技能實習(xí)對應(yīng)的校外崗位技能實訓(xùn)水利造價員頂崗實習(xí)市政安裝造價員崗位技能要求：市政、安裝工程造價文件的編制與審