【摘要】古詩(shī)文默寫(xiě)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆海日生殘夜江春入舊年幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)生于憂患
2024-07-17 06:51
【摘要】字音字形(B卷)考點(diǎn)集訓(xùn)17飄zhuǎnkuài蘊(yùn).huà袤騁bēnBA敞漾滋潤(rùn)軌跡底蘊(yùn)銘藉迄隘張皇失措6.閱讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。生命就像一江春水,有時(shí)會(huì)遇到懸yá__________峭壁的阻攔,這時(shí)
2024-07-17 06:49
【摘要】說(shuō)明文的方法、語(yǔ)言一、(2022·陜西)閱讀下面文章,回答下列問(wèn)題。游戲的功用①人生真正的活動(dòng)是從游戲開(kāi)始的。有學(xué)者認(rèn)為,個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)就是在重復(fù)人類的演化過(guò)程。游戲是生物遺傳的結(jié)果,是一種復(fù)演祖先進(jìn)化的過(guò)程。②游戲是孩子的天性。孩子在玩的過(guò)程中,能體驗(yàn)到愉悅。這種愉
2024-07-17 06:54
【摘要】說(shuō)明文的順序、結(jié)構(gòu)一、(2022·綏化)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。我們生活中的那只“羊”①12年生肖一輪回,今年又值羊年。進(jìn)入中國(guó)文化中的那只“羊”,已經(jīng)不是一個(gè)普通的家畜,更像是一個(gè)文化靈物。他被人們附著了諸多觀念,如吉祥、美好、公正等,具有了多樣化的象征意義。②首先,羊是吉祥
2024-07-18 13:12
【摘要】說(shuō)明文的對(duì)象、特征一、(2022·天門)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人①一部分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為:下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小,未來(lái)機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲(chóng)相仿。②大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗,需要接合的手臂和數(shù)千米的連線??刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的
【摘要】議論文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言考點(diǎn)集訓(xùn)50一、(2022·荊州)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。沒(méi)有“假如”,哪來(lái)真知?dú)v史上有“杞人憂天”的故事,用以形容為不可能發(fā)生的事情擔(dān)心。但從科學(xué)角度看,它不僅不是庸人自擾,而且還提出了古代天文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)大問(wèn)題——天為何掉不下來(lái)?幾百年來(lái),從“地心說(shuō)”到“日
2024-07-17 06:55
【摘要】記敘文的主題與標(biāo)題一、(2022·河南)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。滴水之恩紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍,孤單地走在山路上。我是搭趕集的車來(lái)到這個(gè)地方的,去尋找據(jù)說(shuō)矗立在附近田野中的古塔。當(dāng)我在陌生的鄉(xiāng)間找到青麥田里殘存的白色古塔,再回到先前下車的小街時(shí),集市早已散了。街角涼粉攤前頭
【摘要】記敘文的個(gè)性閱讀一、(2022·濟(jì)寧)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。石崖上的棗樹(shù)劉成章那是陜北的一座高峻石崖,陡峭得不能再陡峭了,齊上齊下,刀削的一般,筆直地立在那兒;崖上又極少有土,極少有草,卻不知在何年何月,就在那半崖上,在一條看不大清楚的石縫間,突兀地生了一棵棗樹(shù)。照說(shuō),棗樹(shù)生長(zhǎng)在那兒
2024-07-17 06:53
【摘要】記敘文的線索與情節(jié)(請(qǐng)復(fù)習(xí)P68答題要點(diǎn)和答題模板)一、(2022·臨沂)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。雪 白王開(kāi)嶺一叫人感念和思痛的東西越來(lái)越多了。比如雪。在我印象里,雪是世界上最遼闊、最莊嚴(yán)、最有詩(shī)意和神性的覆蓋。她使我隱約想到了“圣誕、人類、福祉、博愛(ài)、命運(yùn)”這些宗教意味很濃的詞。
2024-07-18 13:34
【摘要】議論文的論點(diǎn)、論據(jù)、論證一、(2022,張家界)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。高貴的“低頭”陳魯民①近日,著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國(guó)學(xué)術(shù)院院士麥克法蘭先生,應(yīng)邀來(lái)華訪問(wèn)。旅程中,在飛機(jī)上、火車上,他見(jiàn)到了太多的“低頭族”,無(wú)論男女老少,幾乎人人都在低頭看手機(jī)。但當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書(shū)館時(shí),卻
2024-07-18 13:24
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)(A卷)綠色或低碳生態(tài)環(huán)保組別???????人數(shù) ???著名古跡特色美食自然風(fēng)光?三坊???七巷鼓山涌??泉寺佛跳墻鼎邊
2024-07-17 06:56
【摘要】記敘文的人物與寫(xiě)作手法一、(2022·廣東)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。集中營(yíng)的課堂程剛①納粹德國(guó)攻占波蘭,控制著華沙。沙寧是剛來(lái)的老師,正給孩子們上課,幾個(gè)納粹兵來(lái)到學(xué)校,大聲地對(duì)她說(shuō):“沙寧,跟我們走一趟吧,你還要藏到什么時(shí)候?”說(shuō)完,他們便涌上來(lái),將沙寧
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)(B卷)中華民族優(yōu)秀文化就得不到有效的傳承和發(fā)揚(yáng);青少年的成長(zhǎng)就缺少營(yíng)養(yǎng)豐富的文化食糧;中華民族的文化基因就會(huì)有所缺失。圖1:巖;圖2:老舍;圖3:勢(shì)如破竹圖4:新浪示例:在說(shuō)話或?qū)懽髦幸‘?dāng)?shù)匾迷?shī)文名句,使語(yǔ)言富有內(nèi)涵和美感。示例:李校長(zhǎng),您好!建議學(xué)校開(kāi)展“傳承文化伴我成長(zhǎng)”主題
2024-07-17 06:57
【摘要】課內(nèi)文言實(shí)詞選擇題型考點(diǎn)集訓(xùn)13C點(diǎn)撥:A女子的歸所;B漸漸;D以實(shí)情判斷撥:A曾經(jīng)。B吉兆;休息。C喪服;向來(lái)。D坐下;通“座”。撥:C均表轉(zhuǎn)折。A告訴;說(shuō)。B拜訪;回頭看。D代詞,他;動(dòng)詞,到、往。AC撥:A少。B更加;益處;C如果;隨便、馬
【摘要】記敘文的詞句的理解與品析一、(2022·濱州)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。守山人張小萌①甘河鎮(zhèn)的山,初見(jiàn)的人定是不會(huì)喜歡的,偏大的土包罷了,不巍峨,不崢嶸。時(shí)間久了,就明白這山的好了,一座連著一座,仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的,平和的,像母親的懷抱,溫暖舒適。山與山之間有