【摘要】自然界為何是這么色彩繽紛?第五節(jié)光的色散一、光的色散色散現(xiàn)象:英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽光(白光)是由:紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種光組成。生活中的色散現(xiàn)象:彩虹、露珠光芒?色光的三原色:紅、綠、藍。紅+綠=黃紅+藍=品紅綠+藍=青紅+綠+藍=白二、色光的混合色光混合的應用
2025-07-24 02:46
【摘要】Unit4HesaidIwashardworking!一根據(jù)句意及首字母提示寫出各句中所缺單詞的正確形式。1.Shesaidshewashavingas_________partyforLana.2.Sallyborrowedmyjacket,butshedidn’tr________ittome.3.
2025-01-18 21:44
【摘要】Unit4HesaidIwashard-working.溫故知新(課前預習類訓練)●Wordrecyclingandgrammarreviewing(舊詞循環(huán)和語法復習)Ⅰ.Rewritethesentenceaccordingtotherequirement.(根據(jù)要求改寫句子。)1.IcalledtheT
2025-02-04 15:51
【摘要】質量和密度質量密度定義:物體中所含物質的多少叫做質量。物體中所含物質的多少叫做質量。質量是物體的一種,它不隨物體的、和 而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質量的測量:測量工具天平的使用天平的使用定義:單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。公式與單位
2025-07-24 03:12
【摘要】第二章聲現(xiàn)象復習聲現(xiàn)象知識網(wǎng)絡圖聲源:發(fā)聲的物體叫聲源。聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。傳播聲音的物質叫介質,真空不能傳聲。聲音以波的形式傳播,不同介質中速度不同。15℃時空氣中的聲速是340m/s。怎樣聽到聲音人耳聽到聲音:聲音引起鼓膜振動,經(jīng)過聽小骨及其他
2025-07-24 02:41
【摘要】生活中有是非善惡小明的日記一:時間:2022年7月的一天發(fā)生地點:某農貿市場一個小偷在偷我錢包的時候,被一個好心的姐姐小玲逮了個正著。小偷被迫還回錢包后,將小玲姐姐打暈過去,逃走了。我實在背不動玲玲姐,只能向周圍的人求助,可是幾分鐘過去了,都沒有人肯幫忙。最后,一個60多歲的老大爺看不過去了,挺身而出要背小玲姐姐到附近的醫(yī)院救
2025-07-24 03:13
【摘要】Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?要點提示:談論你一直做某件事情多久了。:inline,skating,marathon,skate,stamp,shell,collect,snowglobe,since,for,beinterestedin,run
【摘要】力6、測量工具:原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力。改變物體的改變物體的1、概念:力是________________;力的單位:____。2、作用效果3、三要素:力的______、_______、_______4、性質:力的作用是相互的,相互作用力的特點:
2025-07-25 13:11
【摘要】閉上眼睛,聽一些聲音演示:演示:樂音:動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。噪聲:難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。聲源做有規(guī)則的振動聲源做無規(guī)則的振動從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音
2025-07-24 03:11
【摘要】電磁現(xiàn)象知識結構【電磁現(xiàn)象知識結構網(wǎng)絡】一、磁現(xiàn)象1、磁性2、磁體3、磁極4、磁極間的相互作用規(guī)律5、磁化二、磁場1、定義2、性質3、方向的規(guī)定4、磁感線(1)定義(2)方向(3)特點5、地磁
2025-07-25 13:17
【摘要】Unit1Willpeoplehaverobots班級_____姓名_____________學號_______等級_______一、詞匯考查。。1.Tomhas__________(few;fewer)ChristmascardsthanI.2.Theybelievethattherewil
【摘要】電功和電功率定義:公式:電功電流所做的功,用W表示。國際:焦耳,簡稱焦,用J表示)W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位:電熱定義:測定電功率焦耳定律內容電流在單位時間內所做的功,用P表示。單位常用單位:千瓦時,用KW·h表示。換算關系:1K
【摘要】不同的聲音讓世界變得豐富多彩我們來聽聽:它們的聲音1實驗:聲是怎樣產(chǎn)生的?2將正在發(fā)聲的音叉靠近小球:①你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?________________②這個現(xiàn)象說明了什么?________________③當音叉不發(fā)聲時,音叉還振動嗎?還能將小球彈開嗎?________________
【摘要】學習目標?1.情感、態(tài)度、價值觀:樹立正確的是非觀,在社會生活中努力做到抑惡揚善,做一個正直的人。?2.能力目標:提高辨別是非善惡的能力,學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇。?3.知識目標:了解明辨是非善惡的重要意義,懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。思考:為什么同樣打著愛國的旗幟兩人卻有不同的結
【摘要】◎知識結構知識點一:電荷、摩擦起電甲、乙兩種干燥的絕緣物體,甲的原子核對核外電子的束縛能力較強.將它們相互摩擦后分開,下列敘述正確的是( )答案:CA.乙得到了電子帶負電B.甲失去了電子帶正電C.甲、乙靠近會相互吸引D.甲、乙靠近會相互排斥解析:原子核對核外電子的束縛能力強的,在摩擦過程中易從原子核束縛電子能力弱的物體得到電子而
2025-07-24 02:59