【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.舉例說出區(qū)域的特征?2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點?1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點?1.
2025-02-23 16:22
【摘要】地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展地理位置決定思考:長江中下游平原的環(huán)境特點??河湖沼澤廣布?地勢平坦?土質(zhì)黏重?氣候溫暖濕潤等三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響——以長江中下游平原為例三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響地理環(huán)境
2024-07-18 13:00
【摘要】1.1地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【課標(biāo)要求】1、了解區(qū)域的含義。2、以兩個不同區(qū)域為例,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域詫異。3、以某區(qū)為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。【教材分析】本章施必修3的概述部分,從總的大的角度闡述了“區(qū)域”這一概念,也通過案例闡述了地理環(huán)境對區(qū)域的影響,地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)
2025-02-16 22:54
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時安排:4課時教學(xué)目的:1.舉例說出區(qū)域的特征2.以兩個區(qū)域為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響3.以某個區(qū)域為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
2025-02-11 09:33
2025-01-20 14:56
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點:分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響知識結(jié)構(gòu):一第二課時三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解區(qū)域的含義。2.以長江三角洲和松嫩平原為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。3.以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的
2025-02-11 00:06
【摘要】,找出松嫩平原和長江三角洲的位置,說出它們的地理位置有何不同?(緯度位置和海陸位置)氣候類型氣候特點干濕狀況溫度帶松嫩平原長江三角洲2.對比二者氣候條件的不同:之處嗎?若有的話,說出其差異。地理環(huán)境長江三角洲松嫩平原差異地理位置土地條件礦產(chǎn)條件亞熱帶季風(fēng)氣候,
2025-01-20 15:09
【摘要】第一章第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解區(qū)域的含義。2、自主學(xué)習(xí),合作探究,學(xué)會比較不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。3、自主學(xué)習(xí),合作探究,學(xué)會比較同一區(qū)域不同時期人類活動對地理環(huán)境的影響。4、激情投入,享受成功,樹立因地制宜發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的觀點。使用說明:
2025-01-22 22:05
【摘要】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第2課時區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)],掌握在區(qū)域發(fā)展的不同階段,地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響。,學(xué)會用比較法和綜合法分析區(qū)域特征和區(qū)域差異。一、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響隨著社會、①經(jīng)濟、技術(shù)等因素的改變而改變。2.開發(fā)
2025-02-10 09:39
【摘要】地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響第1課時區(qū)域的含義及地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)案(人教版必修3)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。,掌握分析區(qū)域差異的一般方法。一、區(qū)域的含義1.概念:人們在①地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的地球表面的空間單位。2.特征:具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和②邊界,其內(nèi)部的特
【摘要】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響南海一中地理組一.什么是區(qū)域?二.地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響三.區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、什么是區(qū)域?1、概念—地球表面的空間單位,在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的
2025-01-21 01:39
【摘要】地理人教版必修3第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動學(xué)案第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解區(qū)域的含義。2.通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境差異的基本方法,以及對人類活動的影響。3.能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。。【知識點
2025-02-10 16:18
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修3《地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能:了解區(qū)域的含義;通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法,以及對人類活動的影響;能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。二、過程與方法:
2025-02-25 16:12