體育信息化教學設計方案-在線瀏覽
2025-07-24 01:12本頁面
【正文】 。 通過該項籃球技術學習，讓學生在學練中自己探究、分析、合作，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅實基礎。班級的體育骨干能力較強，同學之間團結合作，集體榮譽感較強。 通過學習初步掌握行進間體前變向換手運球技術，使每個學生都能做到過3個連續(xù)的障礙。四、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境 □√交互式多媒體教學環(huán)境 □網(wǎng)絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境 □√移動學習 □其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字通過播放比較精彩的多媒體，提高學生的學習興趣和學習意識。本節(jié)課的主要任務是讓三步上籃的基礎動作留在學生的腦海里。課前：在多媒體的支持下觀看——NBA比賽，將比賽中的基本技術和方法與自己掌握的技術對比，通過對比糾正自己的錯誤動作。首先由前面設置的障礙為原因引出問題，“我該怎么辦？”讓學生思考這個問題，并讓學生試著找出解決的方法，并結合視頻中的動作設計自己的動作，從
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1