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天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級中學七年級歷史上冊25燦爛的青銅文明課件新人教版-在線瀏覽

2024-07-17 00:31本頁面

　　

【正文】圈欄和專門的牧場商周時期的青銅制農(nóng)具夏桀驅(qū)使奴隸商朝戴枷的奴隸對商代歷史的認識（ 1）奴隸制固然非常殘酷，但這是隨著生產(chǎn)力發(fā)展，私有制出現(xiàn)的必然?？偟膩碚f，商代文明較全面地體現(xiàn)了奴隸社會取代原始社會在諸多方面的進步，因此，可稱得上是燦爛的文明。課堂總結(jié) 手工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了夏、商、西周燦爛的青銅文明，而燦爛的青銅文明是由奴隸創(chuàng)造的。所以作為現(xiàn)代人，我們在可憐同情奴隸的同時，對他們更多的應(yīng)該是尊重。燦爛的青銅文明歌燦爛的青銅文明歌：原始社會到末期，我國已有青銅器。司母戊鼎造型巨，四羊方尊精工藝。奴隸生活多

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2024-11-03 16:22

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2024-07-18 13:07

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【摘要】第三課華夏之祖(涿鹿之戰(zhàn))二、黃帝“人文初祖”三、堯舜禹的“禪讓”一、炎黃戰(zhàn)蚩尤四、自主學習，建構(gòu)知識：?自學要求：依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu)，并將自學中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。?華夏族是怎樣形成的？?黃帝為什么被稱為人文初祖？?什么

2024-07-18 13:08

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