【摘要】專(zhuān)業(yè)資料分享《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》小課題研究報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》小課題研究報(bào)告一、課題進(jìn)展情況自課題開(kāi)題以來(lái)到現(xiàn)在,已
2025-05-11 03:45
【摘要】如何培養(yǎng)初中生現(xiàn)代文閱讀能力《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》非常注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),總目標(biāo)明確要求學(xué)生:“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺顯文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”在教學(xué)建議中也提到“培養(yǎng)學(xué)生廣泛
2025-01-26 12:15
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 如何提高初中生英語(yǔ)閱讀能力研究 英語(yǔ)學(xué)習(xí),包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種技能的培養(yǎng),其中最基本的應(yīng)是閱讀能力了。...
2025-01-25 22:21
【摘要】......個(gè)性化閱讀教學(xué)”課題研究階段性總結(jié)個(gè)性化閱讀教學(xué)課題研究階段性總結(jié) 閱讀,是學(xué)生個(gè)性化的行為。實(shí)施個(gè)性化的閱讀,必須建立在一定閱讀量的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀。教師在
2025-05-11 05:59
【摘要】第一篇:小課題研究階段性總結(jié) 李家莊九年制學(xué)校初中部小課題階段性總結(jié) 我校堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展”,將教研、科研、培訓(xùn)融為一體,實(shí)施課題牽動(dòng)策略,切實(shí)將“科研為教育教學(xué)服務(wù)”的原則落到實(shí)...
2024-11-15 03:54
【摘要】第一篇:課題研究階段性總結(jié)個(gè)人 課題研究階段性小結(jié) 耿生芳 為了進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究能力,我們進(jìn)行的“培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量...
2024-10-29 06:48
【摘要】第一篇:小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題階段性總結(jié) 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 小課題研究報(bào)告 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 小課題研究報(bào)告 一、課題進(jìn)展情況 自課題開(kāi)題以來(lái)到現(xiàn)...
2024-11-16 06:19
【摘要】第一篇:個(gè)性化閱讀教學(xué)”課題研究階段性總結(jié) 個(gè)性化閱讀教學(xué)”課題研究階段性總結(jié) 個(gè)性化閱讀教學(xué)”課題研究階段性總結(jié) 閱讀,是學(xué)生個(gè)性化的行為。實(shí)施個(gè)性化的閱讀,必須建立在一定閱讀量的基礎(chǔ)上,讓學(xué)...
2024-11-05 07:34
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)課題研究階段性小結(jié) 學(xué)習(xí)自然拼讀法階段性小結(jié) 《英語(yǔ)拼讀技巧》最大的優(yōu)勢(shì)之一是把那些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常繁瑣的、特別難記的拼讀規(guī)律簡(jiǎn)單化了。例如:在英語(yǔ)單詞中,有的輔音是雙寫(xiě)如:bett...
2024-10-29 02:44
【摘要】《培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略研究》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題研究的意義初中階段是學(xué)生反思能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,在這一階段的學(xué)生具備了一定的自我反思能力,但在具體的反思策略與方法上還需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助.而目前初中數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)中最薄弱的正是數(shù)學(xué)的反思性學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)。由于數(shù)學(xué)對(duì)象的抽象性、數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性、數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)
2025-03-30 08:08
【摘要】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力階段性總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力階段性總結(jié) 隨著小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的不斷深入,語(yǔ)文教學(xué)“以讀為本”的觀(guān)念已深入人心。但在平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn):在課堂上,學(xué)生沒(méi)有沉靜的品讀和感悟,在老師...
2024-11-09 17:24
【摘要】第一篇:課題研究階段性小結(jié) 課題研究階段性小結(jié) 南陽(yáng)中學(xué)《高中政治滲透式教學(xué)研究》課題研究組 《高中政治滲透式教學(xué)研究》課題自制定研究方案至今已有階段,在此過(guò)程中,我們課題組按照方案,圍繞既定的...
2024-10-06 11:00
【摘要】第一篇:研究性學(xué)習(xí)階段性課題總結(jié) 高中生考試成敗歸因研究階段性課題總結(jié) 指導(dǎo)教師:蔡臘梅 課題組成員:馮彩儀 龍鎮(zhèn)希馮曉誼蕭志杭曹曉穎 麥昭穎 曾敏珊 馮曉雯等共計(jì)46位同學(xué) 課題的提...
2024-11-14 22:04
【摘要】第一篇:課題研究階段性小結(jié) 課題研究階段性小結(jié) 鹽池一小張?zhí)熨t 本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以課題研究為中心,積極參與專(zhuān)題課改活動(dòng),做了大量的工作,使課題研究...
2024-10-26 02:53
【摘要】......《中小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)實(shí)踐研究》階段性工作總結(jié)(一)(2014年12月—2015年1月)自2014年起,我們就針對(duì)英語(yǔ)課堂游戲進(jìn)行了研究,關(guān)于英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲方面在我們課題組的成員共同努力之下取得一些成果,現(xiàn)在就這段時(shí)間的研究情況作一小結(jié)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀(guān)念本學(xué)期我們本著深化課改理念的基礎(chǔ)上,圍繞本課
2025-05-22 01:48