【正文】
................................................................................................. 5 上海海洋大學 2020 屆畢業(yè)設計報告(論文) 基于 FLASH 信息系統(tǒng)項目管理課件制作與實 現(xiàn) 第 I 頁 共 II 頁 基于 FLASH 信息系統(tǒng)項目管理課件制作與實現(xiàn) 摘要: 如今的大學教學過程中,隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的發(fā)展,多媒體課件在教學中所起到的作用越來越大。在所有多媒體課件中, Flash 課件是最具有優(yōu)點的一種方式,許多優(yōu)秀 的教師在教學過程中都會用到 Flash 技術(shù),而且在當代大力推進教育改革的時候,通過多媒體課件上的創(chuàng)新來推動課堂教育的新發(fā)展必定會成為一種趨勢。s university teaching process, with the development of modern puter technology, the functions of multimedia courseware in the teaching is much more higher. As a new teaching media,Multimedia constantly proved that pared with traditional classroom teaching mode it do has many advantages. In all of the multimedia courseware, Flash is a way that has the most advantageous, many outstanding teachers will use Flash technology in the teaching process, and vigorously promote education reform in contemporary, to promote the new development of classroom education through innovative and multimedia courseware will bee a trend. Key words: Flash multimedia courseware。 multimedia courseware 上海海洋大學 2020 屆畢業(yè)設計報告(論文) 基于 FLASH 信息系統(tǒng)項目管理課件制作與實 現(xiàn) 第 1 頁 共 17 頁 緒 論 自從科技發(fā)展 進入 90 年之后,多媒體技術(shù)成為了一個迅速發(fā)展、朝氣蓬勃的產(chǎn)業(yè),他已經(jīng)得到了社會的普遍使用,隨著對他的廣泛應用,人們的生產(chǎn)、工作甚至是生活方式都發(fā)生了巨大變革。這些特點包括圖、文、聲并茂,有活動影象等,這些特征和功能對于教育、教學是非常寶貴的。在這樣的教學過程中,教師在備課寫教案時,早就準備好了整個過程所需的內(nèi)容,包括教學策略、教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法和練習,學生只能被動地參與到這個過程中,他們處于被灌輸?shù)臓顟B(tài)。那么就是說,學生在交流和互動的交互式環(huán)境中學習,可以由被動灌輸式的學習轉(zhuǎn)換為主動參與式的學習,他們的學習不再像過去那樣,一切都由教師安排,自己只能被動接受,在這樣的學習環(huán)境中學生具有主動性。因此,要獲得有效的認知,我們需要在課堂教學中激發(fā)和發(fā)揮學生的學習主動性、學習積極性,主動參與式的學習環(huán)境為學生學習主動性、積極性的發(fā)揮營造了良好的氛圍,在這樣的氛圍中能更好地發(fā)揮學習的 主觀能動性。多媒體計算機將電視機的視聽合一功能與計算機的交互功能相結(jié)合,創(chuàng)造出圖文并茂、多姿多彩的人際交互方式,在這種方式中學習者可以獲得立即反饋。交互性特征是多媒體計算機所專有的,也是因為具有這一特點,多媒體計算機不僅僅成為有效的教學手段和方法,而且還是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學模式乃至教學思想的 一個重要因素。于是 隨著科學技術(shù)的發(fā)展和計算機 技術(shù) 的普及 運用 , 我們的 教學手段 慢慢上海海洋大學 2020 屆畢業(yè)設計報告(論文)