【摘要】第2課春秋戰(zhàn)國時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)三、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的政治1、春秋時(shí)期的政治形勢?(1)春秋時(shí)期開始時(shí)間、都城:?(2)政治形勢表現(xiàn):前770年,洛邑周天子大權(quán)旁落;宗法分封制遭破壞,諸侯爭霸戰(zhàn)爭2、戰(zhàn)國時(shí)期的政治形勢?(1)政治形勢表現(xiàn):強(qiáng)大諸侯改稱王;諸侯國改革;(魏文侯變法)
2025-03-07 02:02
【摘要】1第三章春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法律制度(公元前770年——公元前221年)2第一節(jié)奴隸制法制的瓦解和各諸侯國的改革一、奴隸制法制的瓦解春秋時(shí)代,奴隸制法律制度解體的根本原因是社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化和階級關(guān)系的變化。從經(jīng)濟(jì)情況看,這個(gè)時(shí)期由于鐵制農(nóng)具和牛
2025-02-21 01:11
【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法律制度一、歷史概況西周最后一個(gè)國王周幽王是個(gè)昏庸的國王,他寵愛褒姒,想殺太子宜臼(東周平王),立褒姒的兒子伯服為太子。宜臼的母親是申侯的女兒,申侯勾結(jié)犬戎攻周,公元前771年,西北的犬戎族攻破鎬京,殺死周幽王于驪山下,西周積累的貨物寶器,全部被犬戎掠走,西周滅亡。平王靠諸侯的援助遷都洛邑,建立東周,王室衰弱,下降為中等國家。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前77
2025-06-04 22:10
【摘要】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡政治變革經(jīng)濟(jì)變革戰(zhàn)爭改革春秋爭霸戰(zhàn)國兼并背景:王室衰微,諸侯強(qiáng)大.目的性質(zhì):爭奪土地人口奴隸主爭霸.概況:齊桓,晉文,楚莊,吳闔閭,越勾踐.評價(jià):奴瓦,發(fā)展,融合;破壞生產(chǎn).背景
2025-01-12 04:12
【摘要】改革變法風(fēng)潮-春秋戰(zhàn)國時(shí)期課程標(biāo)準(zhǔn):了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革變法史實(shí);理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革變法的歷史背景;分析改革變法的基本要素。閱讀教材“社會變化新氣象”這一部分內(nèi)容,思考:春秋戰(zhàn)國時(shí)期在哪些領(lǐng)域發(fā)生了變化?一、改革變法風(fēng)潮的背景圖3戰(zhàn)國時(shí)代的鐵制農(nóng)具
2025-06-30 00:47
【摘要】人教版中國歷史七年級上冊因魯國編年史《春秋》而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。2、強(qiáng)大的諸侯通過爭奪首領(lǐng)地位,成為“
2025-02-10 09:36
【摘要】第5課時(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人,其繼承者()是戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物。()是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他是我國歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家,他所編訂和整理的《詩經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書,就是后來的儒家“五經(jīng)”,他的思想后來成為我
2024-09-26 02:12
【摘要】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡民族變革文化變革思想燦爛文學(xué):民族分布-北匈奴,東胡,西戎,南越,中華夏.融合途徑-戰(zhàn)爭推動(dòng);經(jīng)濟(jì)文化交流;遷徙.藝術(shù):科技:百家爭鳴老子孔子哲學(xué)思想:道;辯證思想-禍兮福兮.
2025-01-14 13:11
【摘要】知識構(gòu)建社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟(jì)成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)成長:(一)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動(dòng)力三大
2025-03-22 01:37
【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的紛爭和社會大變革東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋它因和魯國編年史《春秋》
2024-11-04 10:24
2025-01-14 04:29
【摘要】歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)叢書·中國古代史復(fù)旦大學(xué)出版社第二單元春秋戰(zhàn)國的政治社會變動(dòng)與“華夏”觀念的形成梁松安徽省淮北市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)付欣安徽省淮北市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)學(xué)術(shù)引領(lǐng)一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會變革(一)春秋戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展春秋中后期,牛耕已成為一種常見現(xiàn)象。戰(zhàn)國時(shí)期,牛耕進(jìn)一步推廣,鐵犁開始使用,耕作技術(shù)
2025-08-09 02:27
【摘要】誰勸天公重抖擻,不拘一格降人才?——春秋戰(zhàn)國時(shí)期人才流動(dòng)現(xiàn)象及啟示摘要:本篇論及春秋戰(zhàn)國時(shí)期人物的生平事跡,凸顯社會變革時(shí)期人才流動(dòng)現(xiàn)象之頻繁,人才流動(dòng)范圍廣大的特點(diǎn)。并從當(dāng)時(shí)社會狀況入手,分析原因。從而得出對今天人才流動(dòng)的啟示。關(guān)鍵詞:春秋戰(zhàn)國人才流動(dòng)變革百家爭鳴爭霸戰(zhàn)爭春秋戰(zhàn)國時(shí)期,人才輩出,他們縱橫在中國版圖的大江南北,憑著智慧的頭腦與三寸不爛
2024-08-07 14:50
【摘要】淺析春秋戰(zhàn)國時(shí)期教育——理學(xué)院物理學(xué)物理091本***【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期(公元前770年~前221年),伴隨著奴隸社會向封建社會的過渡,社會思潮發(fā)生了巨大的變革。周室衰微,諸侯僭越,禮樂制度遭到了嚴(yán)重破壞,從而形成了所謂“禮崩樂壞”的局面。在此情況下,教育由
2024-08-07 21:55
【摘要】百家爭鳴一、單項(xiàng)選擇題( ?。佟叭收?,愛人”?、谫F賤有“序”?、邸凹核挥?,勿施于人”?、堋坝薪虩o類”A.①② B.①③ C.①④ D.②④2.《論語·鄉(xiāng)黨篇》記載,一次孔子家馬廄失火,孔子退朝,問:“傷人乎?”不問馬,馬夫?qū)佟班觥保瑸樽钕碌燃壷???鬃雨P(guān)心人而不關(guān)心馬,這主要體現(xiàn)了( )A.孔子主張平等對待下人B.春秋時(shí)奴隸地
2025-05-13 01:12