教研組長工作職責(zé)-在線瀏覽
2025-07-04 12:24本頁面
【正文】 學(xué)工作計(jì)劃。（2）制訂各學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃，應(yīng)熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材，熟悉學(xué)生的思想和認(rèn)知結(jié)構(gòu)狀況。2．制訂課時(shí)授課計(jì)劃（教案）個(gè)人備課要做到“三備”：備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。鼓勵(lì)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段。（2）集體備課堅(jiān)持集體備課的制度。集體備課可按單元、章節(jié)有計(jì)劃進(jìn)行，也可按不同課型進(jìn)行，每周至少集體備課一次，集體備課活動(dòng)要有記錄。教案是以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的授課計(jì)劃，教案的設(shè)計(jì)力求做到三個(gè)統(tǒng)一：基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展智能的統(tǒng)一、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)規(guī)律的統(tǒng)一、教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的統(tǒng)一。 要根據(jù)教材內(nèi)容和課型，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)。提倡超前備課，必須有兩至三個(gè)課時(shí)的超前量。對(duì)各種參考資料可以借鑒，但不可照搬照抄。（4）上課前“復(fù)備”。教師要在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)按課表上課，上足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效益，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)自始至終緊扣教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。要抓住知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、技能的訓(xùn)練點(diǎn)、德育教育的滲透點(diǎn)，努力把教材的思想性、系統(tǒng)性、科學(xué)闡述清楚，使學(xué)生聽懂、想通、會(huì)用。（1）教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則，并根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（3）注意面向全體學(xué)生，因材施教。（4） 要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)，使課堂教學(xué)知識(shí)納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系，精講多練，過程清晰，講練時(shí)間安排得當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，新舊知識(shí)銜接自然，教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換流暢，重視教學(xué)反饋和教學(xué)調(diào)控。（3）教師在教室內(nèi)不吸煙、不喝茶，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨便離開教室，不拖課，一般情況下不坐著上課。（4）教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)（情況特殊除外），教師的教學(xué)語言要文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語病和口頭禪；要注意音量和力度，講授速度適中。（6）尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。 1．要豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，發(fā)展他們的特長，如鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作，撰寫小論文等。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不得放棄、草率、粗暴。3．輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)間互相幫助、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行，輔導(dǎo)必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。進(jìn)班輔導(dǎo)時(shí)間有“撞車”的，應(yīng)進(jìn)行協(xié)商或由班主任妥善安排。5. 堅(jiān)決杜絕有償輔導(dǎo)或有償家教。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，要十分重視作業(yè)的階段性、目的性、計(jì)劃生和針對(duì)性。2．作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，做到設(shè)計(jì)科學(xué)。學(xué)生的作業(yè)總量應(yīng)予控制，每天課外作業(yè)總量：初中不超過兩個(gè)小時(shí)。 3．凡布置的作業(yè)，教師都要會(huì)做，并必須做到教師先做一遍，然后根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。5．作業(yè)題應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，教師可設(shè)計(jì)必做題、選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許其自主適當(dāng)增減。作業(yè)中的錯(cuò)誤要提示學(xué)生訂正。學(xué)生在作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤應(yīng)隨時(shí)摘記，及時(shí)評(píng)講，對(duì)
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