西南大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案-在線瀏覽
2025-07-02 03:21本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)古代文學(xué)史不計(jì)學(xué)分中國(guó)文學(xué)批評(píng)史不計(jì)學(xué)分注 平臺(tái)課即一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課12門(mén)，按一級(jí)學(xué)科范圍設(shè)置每個(gè)二級(jí)學(xué)科設(shè)專(zhuān)業(yè)課23門(mén)，按一級(jí)學(xué)科制定培養(yǎng)方案者須在備注欄內(nèi)標(biāo)明所屬二級(jí)學(xué)科必修環(huán)節(jié)在研究生畢業(yè)前必須完成，構(gòu)成答辯的必備條件高校教師在職攻讀碩士增設(shè)“教育科學(xué)通論”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”為必修課，免除“學(xué)術(shù)活動(dòng)”、“社會(huì)、教學(xué)和科研實(shí)踐活動(dòng)”二項(xiàng)必修環(huán)節(jié)港、澳、臺(tái)及外國(guó)留學(xué)生免除“馬克思主義理論”和“第一外國(guó)語(yǔ)”課程的學(xué)習(xí)和考核，增設(shè)“中國(guó)概況”為必修課。 制定培養(yǎng)計(jì)劃第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)學(xué)院（所、中心）備案。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間放在第三學(xué)期或第四學(xué)期初，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)家35人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員35人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。C、填寫(xiě)“西南大學(xué)研究生中期考核自我評(píng)估表”，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見(jiàn)。b)中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績(jī)較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書(shū)。五、科研能力與水平及學(xué)位論文的基本要求科研能力與水平的基本要求：（列出可證明其科研能力與水平的檢驗(yàn)標(biāo)志）公開(kāi)發(fā)表1篇以上本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文；參加一次學(xué)術(shù)會(huì)議，提交論文并參加小組發(fā)言與討論； 參加導(dǎo)師主持的課題研究，幫助收集資料，并撰寫(xiě)部分章節(jié)； 掌握學(xué)術(shù)論文的基本寫(xiě)作規(guī)范，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)表達(dá)能力； 對(duì)本專(zhuān)業(yè)的研究歷史、現(xiàn)狀具有基本了解與認(rèn)識(shí)；學(xué)位論文的基本要求：（包括學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)造性成果及工作量等方面的要求）資格要求：按時(shí)完成本方案規(guī)定的任務(wù)；以第一作者或獨(dú)立地公開(kāi)發(fā)表（第一署名單位為“西南大學(xué)”）1篇以上與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文；沒(méi)有侵犯他人著作權(quán)行為；沒(méi)有發(fā)表有嚴(yán)重科學(xué)性錯(cuò)誤的文章、著作和嚴(yán)重歪曲原作的譯作。技術(shù)規(guī)范要求：自己的研究結(jié)果與他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等不相混淆，引用他人的觀點(diǎn)、材料、數(shù)據(jù)等注明來(lái)源；獨(dú)立完成論文，在準(zhǔn)備和撰寫(xiě)過(guò)程中接受導(dǎo)師指導(dǎo)、采納專(zhuān)家建議、獲得他人幫助等應(yīng)實(shí)事求是地表示感謝，但不能把未對(duì)論文提供幫助的名人等列入致謝之列；涉及到的背景知識(shí)、引用的資料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，所用概念、術(shù)語(yǔ)、符
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