小學(xué)生古詩詞誦讀活動(dòng)方案-在線瀏覽
2025-07-02 01:57本頁面
【正文】 和毅力。 利用早讀課的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,班主任老師要做好安排。 充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。 每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。 五、主要措施 學(xué)校為各年級推薦經(jīng)典古詩詞書籍，供各班參考選用。 語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文，要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率98％。學(xué)有余力同學(xué)可天天背一首古詩詞，或增加年段背誦以外的古詩文。 誦讀形式： 班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。 5．有力配合語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。 6．考核與評價(jià)學(xué)校定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對各班級及語文教師的詩文素養(yǎng)活動(dòng)情況予以督促，評估，并列入年終考核。 學(xué)校學(xué)期中或期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優(yōu)活動(dòng)，對各班在背誦古詩詞活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高背誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量；對班級、教師，也要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。 勤于發(fā)現(xiàn)，善于積累 學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1