手工制作備課方案-在線瀏覽
2025-07-01 13:44本頁面
【正文】 背景等圖庫。 A、 金山畫王的卡通畫分為九類，分別是：卡通人物、動物、鳥、建筑、交通工具、魚、昆蟲、植物和天空。 注重：假如想返回畫板工具箱，就點金山畫王右下角的畫筆按鈕 插入卡通畫 師：現(xiàn)在我來學習怎樣把一幅自己喜歡的卡通畫插入到繪圖區(qū) 首先，在卡通畫選擇區(qū)單擊卡通畫“后頁”或“前頁”按鈕查找要插入的卡通畫的類型，比如建筑類，然后單擊這一類卡通畫，繪圖區(qū)下方就會出現(xiàn)這一類的許多卡通畫 其次，單擊樣式“后頁”或“前頁”按鈕進行查找自己所喜歡的卡通畫圖標 最后，把這個圖標拖放到畫紙上，這時卡通畫的四周附著著一些“調(diào)整”按鈕，通過他們可以對卡通畫進行一系列調(diào)整?？ㄍó嬕?、教學目標： 熟悉“畫圖”軟件； 讓學生進一步了解卡通畫； 學習如何運用“畫圖”軟件畫卡通畫； 提高學生審美能力、表現(xiàn)能力。 三、教具準備 多媒體、錄音機…… 四、教學過程 （一）導入：今天老師給大家認識一個新朋友，他會領著大家一起去一些好看好玩的地方。今天我會帶著大家去一個奇妙的卡通世界，我先到帶你們到“卡通影院”看看吧！” 播放一動畫片段。 師：對了，同學們都很聰明，大家有沒有發(fā)現(xiàn)每一個卡通畫面有什么特點嗎？ 生；各種形象生動有趣、可愛，聲音動聽，畫面色彩鮮艷…… 師：大家喜歡這樣的畫面嗎？想不想學？那我們再跟著小精靈走一走吧！ 出現(xiàn)小精靈，背景是一座漂亮的宮殿建筑，門口有“知識宮”字樣。并簡單演示在畫圖軟件中畫畫。用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫，一般運用變形、比擬、象征的手法，構成幽默、詼諧的畫圖。 這些都是小朋友們的參賽和得獎作品，我們學習了計算機里的“畫圖”軟件，熟悉運用工具箱里的各種工具，就可以向這些同學一樣畫出精彩的畫面了。 四、展示學生作品（將學生的作品在大屏幕上進行評析） 五、小精靈與同學們告別：同學們，今天我和大家相處這么長時間，我發(fā)現(xiàn)你們都很聰明可愛，我好喜歡你們的繪畫作品，希望大家能記得我。 繪畫嗅覺教材分析： 本課通過“聞一聞”、“說一說”、“畫一畫”、“評一評”這五個環(huán)節(jié)，使學生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來，讓學生能夠用美術造型語言來表達各種味道。其次，要拓寬學生的思維，讓學生不能只局限在對食物味道的描繪上，要引導學生走進自然，感受自然界中的各種味道；最后，要讓學生去體會生活中的各種的味道，將抽象的味道與具象的味道聯(lián)系起來，從而使課的內(nèi)涵得到進一步的提高，情感得到進一步的升華。 ２、豐富學生的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。 教學重、難點： １、 學會用點、線、面等方法來表現(xiàn)多種嗅覺。 教學準備
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