【正文】 本班未處理完的事項(xiàng)，交接班后由接班人員繼續(xù)處理。 規(guī)章制度 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 在全網(wǎng)業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，必須做到局部服從全局， 下級(jí)服從上級(jí)，外線服從內(nèi)線。 原 則 業(yè)務(wù)處理 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 業(yè)務(wù)處理基本流程 上 級(jí) 通 知 指 示 友 鄰 臺(tái) 站 業(yè) 務(wù) 電 告 領(lǐng) 班 員 受 理 領(lǐng) 班 員 根 據(jù) 實(shí) 際 情 況 向 值 班 派 勤 監(jiān)督 業(yè)務(wù) 完成 情況 值 機(jī) 員 受 領(lǐng) 任 務(wù) 處 理 業(yè) 務(wù) 完 成 否 否 值 機(jī) 員 將 業(yè) 務(wù) 處 理 情 況 向 領(lǐng) 班 員 匯 報(bào) 是 由 領(lǐng) 班 員 向 上 級(jí) 匯 報(bào) 處 理 情 況 修 改 資 料 、 填 寫(xiě) 值 班 日 記 業(yè)務(wù)處理 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 業(yè)務(wù)處理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)及時(shí)、準(zhǔn)確，不得無(wú)故拖 延業(yè)務(wù)處理； 業(yè)務(wù)處理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范用語(yǔ)，不 得刁難謾罵，不得使用 “ HELLO！ BYEBYE”等 不規(guī)范的用語(yǔ)； 在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中，更換的故障機(jī)盤(pán)應(yīng)及時(shí)送 修。 用語(yǔ)規(guī)范。 要求 業(yè)務(wù)處理 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)設(shè)有溫、溫度計(jì)，防火、防潮、防靜電設(shè)施齊 全，機(jī)房工作環(huán)境應(yīng)保持在： 傳輸機(jī)房室溫應(yīng)保持在 15℃ ~30℃ 范圍內(nèi)； 相對(duì)濕度應(yīng)保持在 30~75%范圍內(nèi)。 值勤維護(hù)人員應(yīng)熟悉消防器材的操作使用的方 法，定期檢查、維護(hù)機(jī)房?jī)?nèi)配備的消防器材， 確保其處于良好狀態(tài)。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 問(wèn)題 :實(shí)訓(xùn)中心有哪些設(shè)備，連接關(guān)系如何？ 任務(wù)：請(qǐng)概要畫(huà)出機(jī)房平面示意圖，畫(huà)出光傳輸設(shè)備連線圖。 ?????各小組依次進(jìn)入機(jī)房 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 光傳輸設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)初識(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 光傳輸機(jī)房設(shè)備和規(guī)章制度 PDH基本原理 線纜布放和標(biāo)識(shí)認(rèn)知實(shí)踐 光端機(jī)房日常維護(hù)須知 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 PDH基本原理 準(zhǔn)同步數(shù)字系列（ PDH） 數(shù)字復(fù)接 光數(shù)字線路傳輸 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 準(zhǔn)同步數(shù)字系列（ PDH） 何謂準(zhǔn)同步數(shù)字系列？ —— 為了將低速信道復(fù)接成高速信道并使復(fù)接方便，規(guī)定了各信道比特流之間的等級(jí)速率標(biāo)稱(chēng)值和容差范圍，例如，規(guī)定了各主時(shí)鐘有共同的標(biāo)稱(chēng)值，同時(shí)不允許們之間偏離標(biāo)稱(chēng)值（即容差的范圍）。相應(yīng)的比特系列稱(chēng)為準(zhǔn)同步數(shù)字系列（ PDH）。根據(jù)ITUT有關(guān)建議，把 30（或 24）個(gè)話路的 PCM信號(hào)按照一定規(guī)則（幀結(jié)構(gòu)）復(fù)接形成的數(shù)字流信號(hào)稱(chēng)為一次群數(shù)字信號(hào)，把完成 PCM信號(hào)處理和復(fù)接 /分接功能的設(shè)備稱(chēng)為 PCM一次群數(shù)字復(fù)接設(shè)備（習(xí)慣上稱(chēng)為一次群）。 從模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成 64kbit/s數(shù)字信號(hào)（零次群）， 64kbit/s數(shù)字信號(hào)復(fù)用成 2048kbit/s（基群）信號(hào)是同步復(fù)用，而高次群是準(zhǔn)同步復(fù)用 。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 一次群（ 2048kbit/s）幀結(jié)構(gòu) 復(fù)幀（ 2ms） 幀（ 125μs） 時(shí)隙（ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 … … 31 1個(gè)時(shí)隙 =8bit（ 1個(gè)話路） 1幀 = 32個(gè)時(shí)隙（ 32個(gè)話路） 1個(gè)復(fù)幀 =16幀（包含 32個(gè)話路信令信號(hào)） 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 二次群（ 8448kbit/s）幀結(jié)構(gòu) 二次群的幀分為 4組，每組 212bit，所以幀長(zhǎng)是 848bit，幀頻為。 來(lái)自支路 14 來(lái)自支路 14 來(lái)自支路 14 來(lái)自支路 14 組 1（ 212bit） 組 2（ 212bit） 組 3（ 212bit） 組 4（ 212bit） S S 4XC 4XC 4XC 4XJ 服務(wù)比特（ S）主要用來(lái)傳送遠(yuǎn)端告警信息或者只用其中一個(gè)服務(wù)比特做告警，另一個(gè)服務(wù)比特用來(lái)傳送其他輔助信息。其中，幀定位信號(hào)占 10bit，服務(wù)位（ S）占 2bit，碼速調(diào)整（ C）占 12bit；碼速調(diào)整控制位（ J） 4bit，余下的比特?cái)?shù)提供給 4個(gè)支路（來(lái)自二次群）信號(hào)使用，每個(gè)支路占 378bit。其中，幀定位信號(hào)占 12bit，服務(wù)位（ S）占 4bit，碼速調(diào)整（ C）占 20bit；碼速調(diào)整控制位（ J） 4bit，余下的比特?cái)?shù)提供給 4個(gè)支路（來(lái)自三次群）信號(hào)使用，每個(gè)支路占 723bit。前者稱(chēng)為 同步復(fù)接 ，后者稱(chēng)為 準(zhǔn)同步復(fù)接 （或 異步復(fù)接 ）。 通常把提供這種光 /電轉(zhuǎn)換功能完成光線路傳輸?shù)脑O(shè)備稱(chēng)為光端機(jī)。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 DDF HDB3 線路編碼 電光 轉(zhuǎn)換 光電 轉(zhuǎn)換 線路編碼 HDB3 發(fā)送器 接收器 DDF DDF：數(shù)字配線架，實(shí)現(xiàn)復(fù)用設(shè)備之間或者復(fù)用設(shè)備與光端機(jī)之間的連接。 線路編碼： 5B6B、 CMI碼等。 中繼電纜： 中繼電纜分為 4 芯 75Ω E1 電纜、 8 芯 75Ω E1 電纜、 4 對(duì) 120Ω/100Ω E1/T1 電纜、 8 對(duì)120Ω/100Ω E1/T1 電纜、 34M/45M/155M 75Ω 電纜、FP2D 板的 Framed E1 電纜、 N64/N64Q 板的電纜和TDA 板的電纜等。 外時(shí)鐘電纜： 用于輸入輸出外部時(shí)鐘信號(hào)。 尾纖： 主要用來(lái)連接各種光傳輸設(shè)備。 電源分配柜到各機(jī)架效果 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 線纜布放、捆扎及標(biāo)識(shí)認(rèn)知實(shí)踐 線纜的布放分電源線、光纖、 2M線、網(wǎng)線和其他。 GND地線采用黑色電纜。所有電源線一定要采用銅芯電纜。 電源線與地線 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 線纜布放、捆扎及標(biāo)識(shí)認(rèn)知實(shí)踐 中繼電纜 網(wǎng)線 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 光傳輸設(shè)備基礎(chǔ)維護(hù)初識(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 光傳輸機(jī)房設(shè)備和規(guī)章制度 PDH基本原理 線纜布放和標(biāo)識(shí)認(rèn)知實(shí)踐 光端機(jī)房日常維護(hù)須知 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 光端機(jī)房日常維護(hù)須知（一） 目的：在日常維護(hù)中，有針對(duì)的進(jìn)行預(yù)防性維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善解決問(wèn)題，可以確保系統(tǒng)正常穩(wěn)定的運(yùn)行。照明應(yīng)能夠滿足設(shè)備的維護(hù)檢修要求，并配備應(yīng)急照明設(shè)備；各類(lèi)照明設(shè)備應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查。機(jī)房應(yīng)采取有效的防塵措施，備有工作服和工作鞋，門(mén)窗要嚴(yán)密；有防靜電措施，如防靜電地板、防靜電手環(huán)等。 機(jī)房頭尾柜與分支柜的電源熔絲和備件及其告警功能至少每年檢查一次 。 定期檢查地線 是否連接正確，接觸是否可靠。 各傳輸機(jī)房應(yīng)按規(guī)定要求 裝設(shè)地線。重要電路和大客戶電路應(yīng)以不同顏色作為明顯標(biāo)志進(jìn)行區(qū)分。 進(jìn)入機(jī)房的光纜和尾纖應(yīng)采取保護(hù)措施，與電纜適當(dāng)分開(kāi)敷設(shè)以防擠壓。 通常光衰減器應(yīng)安裝在 接收端設(shè)備側(cè) 。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 情境 4學(xué)習(xí)任務(wù)分解 學(xué)習(xí)任務(wù)分解 學(xué)習(xí)任務(wù) 1： 2M塞繩制作與使用 學(xué)習(xí)任務(wù) 2：電路的開(kāi)放與調(diào)度實(shí)踐 學(xué)習(xí)任務(wù) 3： 2M電路誤碼測(cè)試 學(xué)習(xí)任務(wù) 4：機(jī)房告警識(shí)別處理 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 階段 1：明確任務(wù) 認(rèn)識(shí) 2M電纜； 掌握 2M塞繩制作方法； 熟悉 2M塞繩制作過(guò)程； 掌握 2M塞繩制作技術(shù)要求； 會(huì)測(cè)試制作的 2M塞繩的通斷情況。本次任務(wù)就是按要求制作一個(gè) 2M塞繩，供下次任務(wù)使用。這層絕緣材料用密織的網(wǎng)狀導(dǎo)體環(huán)繞，網(wǎng)外又覆蓋一層保護(hù)性材料。例如，例如，常用的閉路電視同軸電纜特性阻抗為 75Ω，而一些射頻設(shè)備上則常用特征阻抗為 50Ω的同軸電纜。它們兩者之間最大的區(qū)別就是 120Ω的傳輸距離較 75Ω相比要遠(yuǎn) 。 為了不產(chǎn)生反射， 負(fù)載阻抗跟傳輸線的特征阻抗應(yīng)該相等 ，這就是 傳輸線的阻抗匹配 。如果是電路板上的高速信號(hào)線與負(fù)載阻抗不匹配時(shí)，會(huì)產(chǎn)生振蕩，輻射干擾等。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 階段 2：工作準(zhǔn)備 工作用具準(zhǔn)備：每小組領(lǐng)取一套工具。 同軸線纜 專(zhuān)用壓線鉗 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 階段 3：實(shí)施階段（操作步驟） 選擇與同軸頭相匹配的同軸線。 開(kāi)剝同軸線：依據(jù)同軸頭的長(zhǎng)度和要求，剝除同軸線的外層，其開(kāi)剝長(zhǎng)度與同軸頭的連接長(zhǎng)度相一致，如圖所示。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 剝除同軸線內(nèi)芯的絕緣層，露出內(nèi)芯，其長(zhǎng)度與同軸頭的連接長(zhǎng)度一致，如圖所示。 用烙鐵將同軸線的內(nèi)芯和同軸頭內(nèi)芯的連接處焊牢，要求焊點(diǎn)光滑，有光澤，如圖所示。 相同的方法做好同軸線的另一端同軸頭。這就是我們通常所說(shuō)的對(duì)線。這兩項(xiàng)測(cè)試說(shuō)明測(cè)試的兩頭是同一根電纜的兩頭，且此電纜正常。 將同軸頭剩余的部件裝好， 2M塞繩制作完畢。 觀察學(xué)生的任務(wù)實(shí)施情況。 任務(wù)完成后督促學(xué)生提交學(xué)生自評(píng)表、小組互評(píng)表和工作總結(jié)。 總結(jié)本次學(xué)習(xí)任務(wù)涉及的知識(shí)點(diǎn)，糾正學(xué)生制作過(guò)程中的錯(cuò)誤等。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 情境 4學(xué)習(xí)任務(wù)分解 學(xué)習(xí)任務(wù)分解 學(xué)習(xí)任務(wù) 1： 2M塞繩制作與使用 學(xué)習(xí)任務(wù) 2：電路的開(kāi)放與調(diào)度實(shí)踐 學(xué)習(xí)任務(wù) 3：設(shè)備光電接口參數(shù)測(cè)試分析 學(xué)習(xí)任務(wù) 4：機(jī)房告警識(shí)別處理 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 階段 1：明確任務(wù) 認(rèn)識(shí)電路開(kāi)放； 熟悉設(shè)備端口和 DDF端口情況； 掌握電路開(kāi)放的方法和程序； 掌握電路調(diào)度的原則和方法； 按要求完成電路的開(kāi)放和調(diào)度。 ? 用戶在前臺(tái)辦理申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)辦理后交到光纖傳輸機(jī) 房，要求開(kāi)通廣州到北京的上下業(yè)務(wù)。每個(gè)小組設(shè)置組長(zhǎng) 1人，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)成員的分工。 3．學(xué)生自主識(shí)讀教師所給的電路資料。 5．小組成員之間要相互溝通交流，吸納小組成員的長(zhǎng)處，任務(wù)結(jié)束后要進(jìn)行工作任務(wù)總結(jié)。 7．最后提交一篇反映完成任務(wù)的收獲（掌握了哪些技能）、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 設(shè)置開(kāi)放路由：傳輸機(jī)房根據(jù)現(xiàn)有的設(shè)備開(kāi)通情況，制定開(kāi)放的電 路和路由。 開(kāi)放電路。 國(guó)家示范高等職業(yè)教育建設(shè)單位 電路調(diào)度根據(jù)調(diào)度業(yè)務(wù)可分為 光口調(diào)度 和