20xx小學(xué)教師個人工作計劃匯總范文-在線瀏覽
2025-07-01 05:58本頁面
【正文】 “父母之愛”這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機結(jié)合起來?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。第七單元：引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥。要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達(dá)意的能力。第八單元：走進(jìn)*，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。隨時聽寫檢查生字和認(rèn)讀字。以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。篇二一、教材分析小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊教材共五個主題單元以及一個科學(xué)探究過程技能訓(xùn)練單元，從知識覆蓋面上，覆蓋了生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域。在認(rèn)識各種各樣的力的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的探究和認(rèn)知引向機械裝置以及較為復(fù)雜的機器構(gòu)造原理，是學(xué)生了解人類智慧以及勞動工具的重要教學(xué)內(nèi)容。第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》是依據(jù)小學(xué)〈課程標(biāo)準(zhǔn)〉中關(guān)于科學(xué)探究的理解、科學(xué)探究的過程和方法、物體的特征、材料的性質(zhì)和用途以及科學(xué)與技術(shù)等方面的內(nèi)容來構(gòu)建的。同時通過學(xué)生尋找“形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進(jìn)步中的作用。這是學(xué)生認(rèn)識植物繁殖方式的多樣性和人類進(jìn)行繁殖及哺育后代的一個重要的單元。通過一系列的活動，使每位學(xué)生認(rèn)識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生命的情感。，方法不夠科學(xué)。(二)原因：。：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一。(3)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。(2)少數(shù)家長對子女期望值低。%以上。反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。開學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。認(rèn)真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。，精選組織紀(jì)律性強、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。、衛(wèi)生教育。十一月份?！叭巳耸匦拧毖葜v賽。201*“元旦”節(jié)目匯演，撰寫學(xué)生評語，完成各項總結(jié)二月份安排好學(xué)生寒假生活。二、主要工作：(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。明確教學(xué)重點、難點。另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。③備教法學(xué)法：針對不同年級不同班級的學(xué)生特點，設(shè)計適宜的施教方案。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合學(xué)生認(rèn)識心理和年齡特征，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問題和研究問題服務(wù)。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學(xué)法指導(dǎo)。④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。上課是完成教學(xué)目標(biāo)，
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