【摘要】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2025-09-11 23:38
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-01-27 14:14
【摘要】全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-08-10 18:30
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類,同學們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2025-01-25 04:21
【摘要】......全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-08-10 03:58
【摘要】三角形三邊關系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌??! ”磉_式:△ABC中,設a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構(gòu)成三角形?! 》椒ǎㄔOa、b、c
2025-09-11 00:01
【摘要】專題課堂(六)相似三角形思想方法第23章圖形的相似一、數(shù)形結(jié)合思想【例1】如圖,在平面直角坐標系中,A(1,0),B(3,0),C(0,3),D(2,-1),P(2,2).(1)△ABC與△ADP相似嗎?請說明理由;(2)在圖中標出點D關于y軸的對稱點D′,連結(jié)AD′,CD′,判斷△A
2025-01-12 01:48
【摘要】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習講授新課復習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2025-01-12 03:54
2025-10-03 01:10
【摘要】相似三角形解題思路經(jīng)典賞析姓名_______評價內(nèi)容解讀:人們在對兩個物體或圖形的形狀和大小進行認識時,全等和相似的感知是伴生的.在數(shù)學上全等和相似是特殊與一般、共性與個性的關系,形狀相同是二者的共性.全等形是相似比等于1時的相似形;同時我們應學會應用兩個三角形相似的判定方法去解決問題。例題講解:1、如圖,在Rt△
2025-09-07 20:44
【摘要】相似三角形解題技巧及口訣常見相似類型:A字形,斜A字形,8字形、斜8字形(或稱X型),雙垂直(母子型),,旋轉(zhuǎn)形【雙垂直結(jié)論,即直角三角形射影定理】:【1】直角三角形中,斜邊上的高是兩直角邊在斜邊上射影的比例中項;【2】每一條直角邊是這條直角邊在斜邊上的射影和斜邊的比例中項。(1)ACD∽△CDB→AD:CD
2025-05-12 06:32
【摘要】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應邊____,對應角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應相等的元素,這兩個三角形
2025-01-12 04:27
【摘要】等腰三角形林奕娜一、教材分析《等腰三角形》是人教版義務教育教科書《數(shù)學》八年級上冊第十三章《軸對稱》第三小節(jié)第一課時的內(nèi)容。等腰三角形是一種特殊的三角形,它除了具有一般三角形的所有性質(zhì)外,還有許多特殊的性質(zhì),因此它比一般三角形應用更廣泛。而等腰三角形的特殊性質(zhì)又與它是軸對稱圖形有關。另外,等腰三角形的性質(zhì)又是研究等邊三角形、證明角相等、線段相等及直線垂直的重要依據(jù)
2025-06-04 08:21
【摘要】課題名稱:利用角平分線--構(gòu)造全等三角形教師姓名:史月華學校:延慶縣張山營學校編號:教師年齡:45教齡:21職稱:中學一級教學背景分析(一)教學內(nèi)容的功能和地位是在八年級學習了全等判定及性質(zhì),角平分線的概念和直角三角形全等的基礎上進行教學的。同時角平分線的性質(zhì)為證
2025-06-03 22:25