【正文】 你喜歡下雨天嗎 ？為什么？ ___________________________ _______________________________________________________ 如果遇到不會的問題，用“？”標(biāo)注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。 海洋 踩水 滑跤 泥褲子 興奮 驕傲 雨后的孩子們快樂的好像 ____________________________。 泥褲子是誰？ _____________ 要認(rèn)真呀！ 自我評價 我真棒 還可以 要加油 同學(xué)們，這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？根據(jù)自己的表現(xiàn)選擇一個小臉涂上顏色。 有感情地朗讀課文。 我 的 學(xué) 習(xí) 過 程 溫馨提示 自 主 學(xué) 習(xí) 【 做一做 】 把課文 認(rèn)真朗讀兩遍。 陪 拍 瞄 準(zhǔn) 筐 投 并 意 搶 眾 幫 忽 影 與 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 貝貝的 _____被大男孩搶走了。 B 讓爸爸把球搶了回來。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 我學(xué)習(xí)的課題 村景 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，想像文中所描繪的情景。本文非常簡短，但是卻向我們十八種美麗的景物，這些景物層次分明，動靜結(jié)合，每一句都給了我們不同的美感 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 蔓 藤 襯 傍 賞 菊 煮 盞 讀 書 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 課文描寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的？ ________________________________________________________ 課文都寫到了那些景物？用“ —— ”畫出來。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 一（ ）燈 一（ ）農(nóng)家 要認(rèn)真呀！ 自我評價 我真棒 還可以 要加油 同學(xué)們，這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？根據(jù)自己的表現(xiàn)選擇一個小臉涂上顏色。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 我 的 學(xué) 習(xí) 過 程 溫馨提示 自 主 學(xué) 習(xí) 【 知識鏈接 】 風(fēng)鈴草又名鐘花，原產(chǎn)南歐。 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 鈴 嫩 零 脆 活 蹈 梢 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 （ ）的風(fēng)鈴草 （ ）的嫩葉 （ ）地舞蹈 要認(rèn) 真呀！ 自我評價 我真棒 還可以 要加油 同學(xué)們，這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？根據(jù)自己的表現(xiàn)選擇一個小臉涂上顏色。 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。 我 的 學(xué) 習(xí) 過 程 溫馨提示 自 主 學(xué) 習(xí) 【 知識鏈接 】 翠鳥：全世界共有 90 多種，大部分以捕魚為主。 ,嘴的意思）長而結(jié)實，身體長大約 15 至17 厘米。 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 搭 親 艙 些 鸚 鵡 悄 難 吞 捕 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 從課文里找一找翠鳥的樣子，寫下來。 如果遇到不會的問題，用“？”標(biāo)注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。 搭 船 艙 里 鸚 鵡 難 道 捕 魚 一 些 學(xué)習(xí)多音字。 _____（ ） 難 _____（ ） _____（ ） 沖 _____（ ） 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ ， 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 我學(xué)習(xí)的課題 1燕子專列 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十九個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解“燕子專列”的意義，樹立保護動物、保護環(huán)境的意識。 給下面的認(rèn)讀生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 課文共有 _____個自然段。 人們?yōu)槭裁匆_一列“燕子專列”？ ________________________________________________________ 如果遇到不會的問題，用“？”標(biāo)注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。 _____（ ） 幾 _____（ ） _____（ ） 得 _____（ ） 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 我學(xué)習(xí)的課題 1我要的是葫蘆 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十二 個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，知道植物葉子與果實的關(guān)系。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，達到勸誡、教育或諷刺目的。 給下面的認(rèn)讀生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 給課文標(biāo)上自然段。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 我學(xué)習(xí)的 課題 1盲人摸象 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十三個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，懂得“盲人摸象”這個成語的意思。頭大，耳大如扇。 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 盲 摸 象 乘 拴 堵 齒 棍 柱 差 錯 繩 服 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 第一個盲人說，象的身子像 __________，第二個盲人說，象的牙像 ________________________，第三個盲人說，象的腿像 ______, 第四個盲人說，象的尾巴像 _______。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ ， 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 我學(xué)習(xí)的課題 1望天 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀二十個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生感悟其中的道理。 給下面的認(rèn)讀生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 課文共有 _____個 自然段。 課堂反饋 多音字 課文告訴了我們一個什么道理？ _______________________________________________________ 要認(rèn)真 呀！ 自我評價 我真棒 還可以 要加油 同學(xué)們，這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？根據(jù)自己的表現(xiàn)選擇一個小臉涂上顏色。 有感情地朗讀課文，積累對自己有啟發(fā)的句子。 我 的 學(xué) 習(xí) 過 程 溫馨提示 自 主 學(xué) 習(xí) 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 樓 梯 比 哭 臟 及 利 臥 腦 筋 第 懂 理 輩 記 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 蘇珊為什么哭？ ________________________________________ 后來蘇珊為什么又笑了？ ________________________________________________________ 如果遇到不會的問題，用“？”標(biāo)注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 我學(xué)習(xí)的課題 1古詩二首 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十五個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，初步感受兄弟間的親情和朋友間的友情。 給下面的 認(rèn)讀生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 《九月九日憶山東兄弟》 理解下面詞語在詩中意思。 《望廬山瀑布》 理解下面詞語在詩中意思。 A 李白 B 汪倫 如果遇到不會的問題，用“？”標(biāo)注出來，在小組討論時候讓大家一起幫你解決。 （ 1）獨在異鄉(xiāng)為異客， ______________________。 “九月九日”是我國傳統(tǒng)的 _________節(jié)。 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 我學(xué)習(xí)的課題 1窗前的紅氣球 課時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀十一個生字。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，感受同學(xué)之間真摯的友誼。 【 做一做 】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 戈 亞 病 染 醫(yī) 規(guī) 呆 突 卡 挨 同學(xué)們，請你認(rèn)真讀課文，并完成“做一做”。 小組內(nèi)分段朗讀課文，注意戈里亞的心情變化。 課堂反饋 給下面的詞語注拼音。 建設(shè)北小學(xué)二年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案 班 級： ____________ 小 組： ____________ 姓 名： ____________ 課 題 1媽媽睡了 課 時 第一課時 我的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確認(rèn)讀本課十六個生字，有感情的朗讀課文。 我的學(xué)習(xí)園地 溫馨提示 自主學(xué)習(xí) 【做一做】 把課文認(rèn)真朗讀兩遍。 哄 先 熟 閉 眉 潤 慈 祥 講 吸 沉 均 勻 汗 額 乏 認(rèn)真朗讀課文，完成做一做。 媽媽為什么先睡著了？ __________________________________________________________ 描寫“媽媽睡覺時的樣子”的自然段有第 _____、 _____ 、 _____自然段。 __________________________________________________________ 認(rèn)真思考，和同學(xué)們合作討論，不會的還可以問老師哦！ 檢測反饋 給下面詞語注拼音。 我的學(xué)習(xí)重點 理解課文內(nèi)容，懂得珍惜親情，學(xué)習(xí)關(guān)愛孝敬老人。 給下面生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 給課文標(biāo)上自然段。 芬 芳 燦 爛 禮 物 念 叨 亮 堂 堂 把下面詞語補充完整。 我的學(xué)習(xí)重點 了解植物傳播種子的方法，感受自然界的奇妙。 給下面生字注上拼音。 合作學(xué)習(xí) 課文講到了幾位植物媽媽？