【正文】 材中的某 些要素特殊化 ， 便可達(dá)到神奇的效果 。 這位考生的辦法就是把素材中的 “ 人 ” 要 素特殊化了，收效很明顯。（人物特殊化） （ 2）爸爸送我上醫(yī)院 —— 爸爸在一個風(fēng)雨交 加的夜晚送我上醫(yī)院。（情況特殊化） （ 4）銀行辦起了電腦培訓(xùn)班 —— 農(nóng)村辦起了 電腦培訓(xùn)班。因為一個感情材料，客觀對象，都是多種 規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，其內(nèi)涵往往是多層的、多 義的、多向的，都具有多層次開發(fā)、多角度利用 的可能性。 【 材料 】 2022年感動中國年度人物頒獎詞 袁隆平：一生以水稻為伴 ， 被稱為世界 “ 雜 交水稻之父 ” 的科學(xué)家 ， 他是一位真正的耕耘者 。 淡泊名利 ， 一介農(nóng)夫 ， 播撒智 慧 ， 收獲富足 。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！ 相信不少同學(xué)讀過這則材料后 ， 只是覺得文 筆精彩 ， 只是記得是寫給袁隆平的 ， 其余的就不 會顧及了 。 第二 ， 頒獎詞啟示我們 ， 要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 ， 只有如此 ， 知識才能創(chuàng)新 ， 科技才能進(jìn)步 。 第三 ， 頒獎詞啟示我們 ， 無論名聲有多大 ， 都不能忘本 。 第四，頒獎詞啟示我們，人生要有遠(yuǎn)大的目 標(biāo)，要以天下為己任，把服務(wù)于社會、服務(wù)于人 類作為最大的幸福，這樣的人生才是最完美的， 這樣的人物才是最風(fēng)流的。所以，只要你肯開動腦筋，就能解決 素材不足的問題。這 一項惠澤世界人民的發(fā)明使人類遠(yuǎn)離了饑餓，給 世界帶來了福音。 片斷二： “ 雜交水稻之父 ” 袁隆平 —— 一個響徹世界 的名字。為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自 己美好年華中的一切 —— 知識、汗水、靈感、心 血。七十多歲的袁隆平依舊在自己的 跑道上邁著矯健而執(zhí)著的步伐。 （摘自 2022年 湖南卷話題“跑的體驗”滿分作文 《 在生命的歷 程中奔跑 》 ） 這篇文章材料的使用是基于上面所講的第四 種理解。 他選擇了貧窮落后的農(nóng)村，安于自己一個普 通科技工作者的位臵，創(chuàng)造出令人羨慕的價值。一夜間，袁隆 平的名字為所有中國人所熟知，中國農(nóng)民說，吃 飯靠 “ 兩平 ” ，一靠鄧小平，二靠袁隆平。 袁 隆平 ， 一個屬于中國 ， 也屬于世界的名字 ， 他發(fā) 起的 “ 第二次綠色革命 ” ， 給整個人類帶來了福 音。 當(dāng)有人在估算袁隆平個人持股的市值 時 ， 當(dāng)有人在盤算著二級市場 “ 隆平高科 ” 的價 值幾何時 ， 當(dāng)有人爆出 “ 袁隆平 ” 名字的品牌價 值 1 ， 袁隆平卻心靜如 水 ， 身價千億元的他悄悄地戴上草帽來到了實(shí)驗 田。 探索研 究科學(xué)心，淡泊名利袁隆平！ 安于位臵 ， 寵辱不驚 ， 讓袁隆平不斷地超越 自己，推出了一代又一代的雜交水稻。 片段四： 平淡是一種追求 。 一項權(quán)威的關(guān)于發(fā)明與 專利的問卷調(diào)查活動統(tǒng)計顯示 ， 在被調(diào)查的人選 擇的二十世紀(jì)中國最具影響力的發(fā)明人中 ， 袁隆 平排名第一 。 然而 ， 袁隆平把自己的名字價值看得很淡 。 他醉心于 “ 雜交水稻 ” 實(shí)驗的 平淡生活，卻執(zhí)著地描繪著自己絢麗的人生，選 育出了數(shù)十個 “ 雜交水稻 ” 品種，并在祖國南北 大面積推廣，造福全中國乃至全世界。 像袁隆平這樣選擇與農(nóng)田相伴，與平淡生活 相伴的人數(shù)不勝數(shù)。 （摘自 2022年福建考生優(yōu)秀作文 《 平淡是享受， 是追求 》 ） 這篇文章材料的使用是基于上面所講的第三 種理解。 這里 ， 關(guān)鍵看你會不會多角度 、 多側(cè)面地看問 題，善于分析，善于化大為小，化虛為實(shí)。 怎么辦 ？ 把平常 、 平淡 的素材放進(jìn)生動 、 感人的細(xì)節(jié)描寫 ， 說 “ 化腐朽 為神奇 ” ， 有點(diǎn)夸張 ， 但保證會使你的作文增色 不少 。 如 “ 堅強(qiáng) ” 這個題 目 ， 不少考生會 “ 實(shí)話實(shí)說 ” ， 寫自己面臨的最 大壓力 —— 考試 。 于是我痛苦 ， 要振作 ， 要堅強(qiáng) ?? 這 樣做 ， 清湯寡水 ， 很沒味道 。 然而 ， 他機(jī)智地增加了一點(diǎn) “ 味精 ” —— 深夜讀書的 我 ， 突然發(fā)現(xiàn)：書桌上的時鐘已經(jīng)快耗盡電池 ， 那根長長的 、 瘦弱的秒針 ， 正爬到 “ 45 分 ” 那一 格 ， 再也爬不上去了；但是它仍然在頑強(qiáng)地顫 動 ， 顫動 ， 企圖向上攀升 ?? 啊 ， 我就是這根長 長的 、 瘦瘦的 、 生命不息 、 攀登不止的偉大的秒 針啊 ！ 讀到這里 ， 閱卷老師的心弦被打動了 。 因此 ， 平時作文中 ， 在平凡 、 平淡的 素材中有意識地加入這樣的 “ 芝麻雖小 、 香氣撲 鼻 ” 的有趣的生活細(xì)節(jié) ， 就可以收到意想不到的 效果。 靜心想想 ， 我們學(xué)了十幾年的語文 ， 寫 作文時真的就沒有可用之材嗎 ？ 其他渠道不說 ， 在我們的語文課本里就有著豐富的資源 。 其 中很多文章是經(jīng)典名篇 ， 經(jīng)典不但可以陶冶情 操 ， 常讀常新 ， 而且還蘊(yùn)含著豐富的作文素材 。 路德 房龍真誠的呼吁 — — 《 寬容 》 ?? 如此豐富的內(nèi)容 ， 學(xué)生為什么視 而不見呢 ？ 學(xué)好課本 ， 疏通寫作之源；利用課 本 ， 多角度寫好作文；挖掘課本 ， 加工課本 ， 與 高考作文銜接 。下面看一篇高考優(yōu)秀作文： 抓住機(jī)遇，成就偉岸 2022年安徽考生 人生中會有彎道與挫折 ， 然而正是人生中難 以預(yù)料的彎道成就了不平凡的人生。 ” 大寫的人又怎能逃脫苦難的磨礪 ？ 在困境 中抓住機(jī)遇 ， 迎接挑戰(zhàn) ， 鑄就人生的不屈與輝 煌，何足畏哉？ 大漠千里 ， 黃沙漫漫 ， 駝鈴悠悠 。 一個江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng) 沙裹蝕下把青絲熬成白霜 ， 枯萎了紅顏 。你，變坎坷 的人生際遇為華夏史冊上為民族和平而犧牲的永 世光輝，熠熠生光。 ” 是你啊，曠達(dá)的子瞻，泛舟赤壁。 何必留戀勾踐的高位名 利 ？ 你深知越王可以同苦難 ， 難以同甘甜 。 走吧 ， 陶朱公三臵千金 ， 你 ， 寫下了最 完美的明哲保身的人生準(zhǔn)則 。 菜市口人頭攢動 ， 一輛囚車押來披頭散發(fā)的 你 ， 戊戌六君子之一的譚嗣同 。 “ 我自橫刀向天笑 ， 去留肝膽兩昆 侖 ” ，你，變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。 【 賞析 】 這篇作文不說語言的流暢優(yōu)美 ， 結(jié)尾的 點(diǎn)題 ， 結(jié)構(gòu)的完整 ， 但就文中使用的材料 ， 就足 以讓我們很是愜意 。 看看這篇作 文，哪一個材料不是我們課本中的？ 作文是個腦力活 。 作 文是語文水平的最好體現(xiàn)之一 ， 是知識積累 、 情 感修養(yǎng) 、 道德熏陶 、 目標(biāo)理想 ， 是修身齊家治國 平天下，是“千古事”等的綜合體現(xiàn)。 升格指導(dǎo) 試題回放 請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。 病文展示 不要輕易說 “ 不 ” 什么是 “ 不 ” ？ 那是對事物可能性的一種否 定 。 然而 ， 世事無絕對 。 所以 ， 朋友 ， 請不要不假思索 ， 就輕易說 “ 不 ” 。② 突如其來的強(qiáng)烈地震導(dǎo)致山崩地裂 ， 房屋倒 塌 ， 數(shù)萬人垂死在生命的邊緣 。路斷了，汽車飛機(jī) 進(jìn)不去，解放軍戰(zhàn)士就背著物資，日夜兼程，用 雙腳跨過千里障礙。 用手挖，用棍撬，只要有一線希望，就要用百倍 努力！人民解放軍沒有對災(zāi)民說 “ 不 ” ，不正彰 顯出一種感人肺腑的力量嗎？ 不輕易說 “ 不 ” ，表現(xiàn)出一種智慧。 馬云不輕易說 “ 不 ” ， 可以 看出他是一個多么有智慧的人啊?、? 不輕易說 “ 不 ” ，折射出一種信念。 面對人 生的苦難 ， 他們都沒有輕易說 “ 不 ” ， 用希望 、 豪邁和樂觀演繹著心中的信念。 ②從全文的邏輯看，三個分論點(diǎn)是層層遞進(jìn)的關(guān) 系，本論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在最后論述。 ④全文都從一個角度展開論述的，顯得有些片 面，若能