淺談依法治國ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 12:23本頁面
【正文】 最大可能彰顯公平正義。 ? 其次是要通過全國人大加強立法的方式來解決“依憲治國”的具體制度設計問題，讓“紙上的憲法”變成“行動中的憲法”，讓憲法成為判斷人們行為是否對錯的標準。比如完善憲政制度設計，強化權力制約；建立健全保障憲法實施的監(jiān)督機制；建立憲法訴訟制度，使憲政司法救濟落到實處；強化憲法意識，樹立憲法權威。 1998年齊玉苓不堪身分地位的損失以及家人遭到陳克政的暴力威脅，憤而向山東省棗莊市中級人民法院提出民事訴訟。山東省高級人民法院經過最高法院的批復后，2022年最終判決，引用憲法第 46條，被告陳曉琪停止對齊玉苓的姓名權侵犯，以及被告人和單位需賠償齊玉苓總共人民幣十萬元。然而 ，由于民法通則沒有規(guī)定受教育權，而此案又是一個民事訴訟案件，山東省高級人民法院故而認為法律的適用是疑難問題，向最高人民法院請求解釋。 并且 ，在當事的侵權一方是否應承擔民事責任這一問題上，法院未以其他具體法律為依據(jù)而直接地、單一地適用憲法。 表面 來看，“齊玉苓案件”純粹是一起普通的民事索償案件，然而，在中國司法界產生了極大的回響，這是因為侵犯姓名權在中國的民法通則中有詳細的規(guī)定，但是侵犯公民的受教育權僅僅是憲法上的
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