如何有效開展主題班會-在線瀏覽
2025-06-29 12:03本頁面
【正文】 而不是簡單的以自身為標(biāo)準(zhǔn)，心存“我不會出問題學(xué)生也絕對不會出問題”的僥幸心理。（二） 動員全體學(xué)生積極參加要想成功召開主題班會，僅僅靠班主任和班委會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性與主動性，使全體學(xué)生都積極參與班會中去。當(dāng)然，若讓學(xué)生參與主題班會的活動環(huán)節(jié)，班主任必須確保學(xué)生在參與互動等活動環(huán)節(jié)過程中的正確性和積極性，出現(xiàn)偏差的時候一定要給予指正，以確保主題班會活動的順利開展并取得成效。因為如果學(xué)生在主題班會的開展過程中出現(xiàn)“唱反調(diào)”等削弱主題班會正面影響的行為，而班主任不及時制止和糾正，那么其他學(xué)生就會產(chǎn)生“原來這樣也無所謂”“也不過是說一套做一套罷了”這樣的思維定勢，那么整個主題班會活動就沒有任何開展效果了。（三）班會形式力求新穎、變化多樣當(dāng)前教育普遍提倡發(fā)揚學(xué)生的創(chuàng)新精神、展現(xiàn)學(xué)生的實踐能力、鼓勵學(xué)生的自由發(fā)揮，所以很多主題班會出現(xiàn)了以學(xué)生為主導(dǎo)、班主任為輔助的主題班會開展模式，對于這種提倡發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的形式我表示非常贊賞，我自己也嘗試著實踐這種開展模式。因此，班主任可以適當(dāng)選取主題班會活動的開展方式。“提高班級凝聚力”這種比較自由化的主題，就可以設(shè)計學(xué)生進(jìn)行一系列的游戲和互動，增強他們相互了解和對班級的歸屬感；而對于“感恩”“尊重”等比較嚴(yán)肅的主題，如果還設(shè)計類似“你畫我猜”等游戲環(huán)節(jié)的話，游戲環(huán)節(jié)中的喧囂娛樂氣氛會影響到主題班會
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