權(quán)利與依法治國ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 08:34本頁面
【正文】 吳家的六間私房為與繁華市區(qū)，由于拓寬馬路需要拆遷，老吳因拆遷補償問題與拆遷辦的工作人員發(fā)生爭執(zhí)。 結(jié)合材料和所學(xué)知識，回答下列問題： （ 1）老吳實施的上述行為法律允許嗎？ （ 2）他應(yīng)該采用何種方式維護自己的合法權(quán)益？解析：本題結(jié)合社會熱點問題，讓學(xué)生分析場景中的問題，幫助場景中的人物制定解決問題的措施和方案，以考查學(xué)生對權(quán)力的行使、如何維權(quán)。（ 2）問，考查怎樣維權(quán)，途徑主要有協(xié)商和解；調(diào)解；提請仲裁；提起訴訟等。公民行使權(quán)利時，必須采用合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行。 （ 2）老吳可以按照法定程序，向有關(guān)部門、機關(guān)或團體反映問題，尋求法律幫助；可以通過協(xié)商、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛，從而使自己的合法權(quán)益得到保護。 ” 這樣做：（ ） ① 保障了公民受教育權(quán)利的實現(xiàn) ② 只是國家和社會發(fā)展的需要 ③ 既是公民自身發(fā)展的需要，也是國家發(fā)展的需要 ④ 能使所有的孩子都能成才 A.①③ B.①②③④ C.①③④ D.②③ 、吃的安心、用的舒心的食品藥品消費環(huán)境，下列做法可行的是（ ） ① 禁止私營企業(yè)生產(chǎn)食品藥品 ② 加強食品藥品生產(chǎn)銷售的管理 ③ 限制食品藥品的生產(chǎn)規(guī)模 ④ 食品藥品生產(chǎn)者增強責(zé)任意識，依法規(guī)范自己的行為 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 3.（湖北孝感）中學(xué)生王某和張某是同學(xué)，兩人因小事產(chǎn)生了矛盾。張某的行為侵犯了王某的（ ） 、人格權(quán)、名譽權(quán) 、健康權(quán)、隱私權(quán) 、名譽權(quán)、隱私權(quán) 、肖像權(quán)、名譽權(quán) 2022年 1月 9日，來自河北的高志強因向包工頭討要 70元工錢，結(jié)果被包工頭叫來的人追著捅了一刀。 （ ） ，包工頭和行兇者將受到法律制裁。商場營業(yè)員很是不滿，當(dāng)著眾多顧客的面，沖著小唐大聲說： “ 沒錢買就別在這兒丟人現(xiàn)眼！ ” 據(jù)此回答下列問題。由此可見（ ），有利于我國的民主政治建設(shè)（云南）譚勇家庭貧困，學(xué)習(xí)成績較好；叔叔家經(jīng)濟寬裕，堂弟譚林學(xué)習(xí)成績較差。（ 1）譚勇的哪些權(quán)利受到了侵犯？（ 2）你認為譚勇維護自己合法權(quán)益的方式有哪些？ 10.（ 1）姓名權(quán)、受教育權(quán)（ 2）與父親、叔叔協(xié)商，要求他們尊重自己的合法權(quán)益；向有關(guān)部門反映情況，要求停止侵害；向人民法院提起訴訟，維護自己的合法權(quán)益。 從考查方式上看，一般結(jié)合生活中侵犯公民權(quán)利的案例來考查學(xué)生對公民權(quán)利的理解和如何維權(quán)；結(jié)合打黑除惡或者反腐斗爭考查依法治國的意義、法律的特征和作用；結(jié)合中學(xué)生逐步走上違法犯罪的案例來考查一般違法與犯罪之間的聯(lián)系和從中得出的啟示；通過網(wǎng)絡(luò)在線問政來考查批評建議權(quán)的途徑和意義等?！局饕R點】1．我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，因此，我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。3．依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)是公民意識的集中體現(xiàn)。5．憲法在我國法律體系中居于首位，是國家的根本大法。7．我國憲法是中國共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化，中國共產(chǎn)黨必須模范地遵守憲法，維護憲法的尊嚴和權(quán)威。9．依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。11．社會主義法制建設(shè)的基本要
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