備戰(zhàn)20xx年高考政治一輪復(fù)習(xí)第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心教案-在線瀏覽
2025-06-29 01:30本頁面
【正文】 盾的觀點(diǎn)與聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)都科學(xué)地揭示了世界的存在狀態(tài)，都是唯物辯證法不可或缺的組成部分，矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。事物的內(nèi)部聯(lián)系即事物內(nèi)部矛盾(內(nèi)因)，是事物發(fā)展的根本原因，事物的外部聯(lián)系即事物外部矛盾(外因)，是事物發(fā)展的必要條件。矛盾雙方既對立又同一，由此推動事物的運(yùn)動，變化和發(fā)展。第二，矛盾雙方的對立性和統(tǒng)一性不可分割，我們應(yīng)當(dāng)在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的；②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉(zhuǎn)化方法論要求①堅持矛盾普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一；②要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認(rèn)識規(guī)律，并掌握一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合的科學(xué)工作方法；③既要克服只看到矛盾的普遍性，忽視矛盾的特殊性，看不到事物之間的差別；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽視矛盾的普遍性，看不到萬事萬物的聯(lián)系；④矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是馬克思主義基本原理和中國具體實(shí)踐相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)[提醒] 矛盾的普遍性和特殊性在表現(xiàn)上的對應(yīng)關(guān)系“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠(yuǎn)無法解決。()發(fā)展中國特色社會主義體現(xiàn)了共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。天津卷在此過程中，絕不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開來。這表明( )①供給與需求是相互依賴的?、诠┙o與需求是相互排斥的?、酃┙o與需求是相互貫通的?、芄┙o與需求是相互獨(dú)立的．①② ．①③ ．③④ ．②④ [本題的題眼是“供給與需求的關(guān)系”。供給與需求是對立統(tǒng)一的兩個方面，二者既相互對立又相互依賴，材料主要體現(xiàn)了供給與需求之間相互促進(jìn)、相互依賴、相互貫通的關(guān)系，①③符合題意；材料沒有體現(xiàn)二者之間的相互排斥、相互獨(dú)立，②④排除。命題人常通過“混淆二者關(guān)系”，認(rèn)為同一性寓于斗爭性之中、“主觀臆斷聯(lián)系”，認(rèn)為矛盾的同一性和斗爭性相互轉(zhuǎn)換等設(shè)置陷阱。全國卷Ⅱ②正確：中醫(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個體化，明確了在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性。④錯誤：在事物發(fā)展中，主要矛盾處于支配地位，起決定作用，支配著事物的發(fā)展變化。命題人往往通過“顛倒二者關(guān)系”認(rèn)為特殊性寓于普遍性之中；把矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系理解為整體與部分的關(guān)系；否認(rèn)矛盾的普遍性與特殊性，主觀臆斷事物的聯(lián)系等來設(shè)置陷阱。隨著雙方力量的此消彼長，年中國取得抗戰(zhàn)全面勝利。年日本首相村山富市發(fā)表談話，承認(rèn)侵略并道歉。關(guān)于這一段歷史，說法正確的是( )．戰(zhàn)爭中的中日雙方只有斗爭性沒有同一性．雙方力量的此消彼長是戰(zhàn)爭發(fā)展過程中的質(zhì)變．抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束表明中國社會主次矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化．中日之間的矛盾始終是年以來中國社會的主要矛盾 [項(xiàng)錯誤，中日作為矛盾雙方，既對立又統(tǒng)一；項(xiàng)錯誤，力量的此消彼長是量變；抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后中國的主次矛盾就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，項(xiàng)正確；項(xiàng)錯誤。．中學(xué)不惟分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項(xiàng)，有針對性地評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。][提醒] 矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的個性，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。山東濱州檢測)習(xí)近平在主政浙江時，以筆名“哲欣”在《浙江日報》上發(fā)表文章，清晰梳理了“兩山”關(guān)系：第一階段是用綠水青山去換金山銀山；第二階段是既要金山銀山，也要保住綠水青山；第三階段是綠水青山本身就是金山銀山。]．(年來，中國人民立足國情、放眼世界，既堅持社會主義制度又堅持社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革方向，既“摸著石頭過河”又加強(qiáng)頂層設(shè)計，不斷研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，成功開辟出一條中國特色社會主義道路。] 考點(diǎn)二 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題．區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面區(qū)別聯(lián)系標(biāo)志詞語體現(xiàn)的關(guān)系方法論主要矛盾“重點(diǎn)”“重心”“關(guān)鍵”“首要任務(wù)”“突破口”“中心環(huán)節(jié)”等諸多矛盾之間的相互關(guān)系善于抓住重點(diǎn)，集中主要力量解決主要矛盾對“辦事情”的要求①主次矛盾和矛盾的主次方面都體現(xiàn)了矛盾的不平衡性，都是矛盾特殊性的兩種情形。③無論是主要矛盾內(nèi)部還是次要矛盾內(nèi)部，都存在著矛盾的主次方面次要矛盾學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚泶我苊艿闹饕矫妗爸髁鳌薄胺较颉薄按缶帧薄靶再|(zhì)”“主體”“實(shí)質(zhì)”“九個指頭”“優(yōu)勢”等任何一個矛盾中兩個對立面之間的關(guān)系善于把握事物的本質(zhì)和主流對“看問題”的要求矛盾的次要方面支流不忽視支流．兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一()主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系：主要矛盾是在復(fù)雜事物發(fā)展過程中處于支配地位、起決定作用的矛盾，次要矛盾
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