關(guān)于農(nóng)民工教育培訓(xùn)的思考-在線瀏覽
2025-06-28 23:47本頁(yè)面
【正文】 化，工會(huì)干部教育和培訓(xùn)的對(duì)象及方向也就隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。數(shù)以億計(jì)的農(nóng)民成為新一代城市人和新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人，這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然和不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。但由于農(nóng)民工受教育程度不同，他們當(dāng)中絕大多數(shù)都是初中以下文化水平，文盲和半文盲比例較大，整體文化水平較低，綜合素質(zhì)不高，大多數(shù)沒(méi)有掌握必要的專業(yè)技能和基礎(chǔ)技術(shù)。更可慮的是，越來(lái)越多的農(nóng)民子女棄學(xué)進(jìn)城，甚至初中沒(méi)畢業(yè)就加入了農(nóng)民工大軍的潮流中。農(nóng)民工整體素質(zhì)不高，是造成農(nóng)民工在勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力、就業(yè)能力和維權(quán)能力不足的重要原因。盡管一些地方采取了多種措施，暫時(shí)安排了不少農(nóng)民工就業(yè)，但并不穩(wěn)定。農(nóng)民工不能很好地融入城市生活，很難分享城市化的成果，特別是新一代農(nóng)民工在城鄉(xiāng)文明交錯(cuò)的沖擊中長(zhǎng)大，教育環(huán)境差和生活不穩(wěn)定，會(huì)使他們產(chǎn)生身份認(rèn)同危機(jī)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，許多勞動(dòng)密集型企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)含量有了明顯的提升，對(duì)勞動(dòng)者的技能、素質(zhì)也提出了更高要求。二、但是，要把渴望與愿望轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、踴躍參加技術(shù)技能培訓(xùn)的實(shí)際行動(dòng)，則還需要各級(jí)政府、工會(huì)組織和工會(huì)教育培訓(xùn)組織（教育培訓(xùn)基地）等有關(guān)方面作出更大努力，任重而道遠(yuǎn)。我們對(duì)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)要有科學(xué)規(guī)劃、有行動(dòng)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，重實(shí)質(zhì)而不能重形式，要既重眼前效果又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。當(dāng)前，農(nóng)民工技能技術(shù)及綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作還處在初級(jí)階段，存在著許多不可忽視的問(wèn)題：一是對(duì)農(nóng)民工教育培訓(xùn)只是農(nóng)民進(jìn)城后的擇業(yè)前短時(shí)的技術(shù)技能培訓(xùn)，而城市生活必備的生活常識(shí)教育、思想道德、社會(huì)文明、行為規(guī)范和政策法規(guī)等方面的教育培訓(xùn)還未涉及。如：電腦技術(shù)，機(jī)械制造等培訓(xùn)和實(shí)踐，成本高，投資大，就業(yè)崗位少，供大于求。三是農(nóng)民工教育培訓(xùn)有些地方只局限在一些低層次的培訓(xùn)范圍，具有一定技術(shù)含量和高科技的培訓(xùn)卻寥寥無(wú)幾，難以滿足社會(huì)和企業(yè)的需要。五是農(nóng)民工教育培訓(xùn)課程幾乎與文化藝術(shù)、體育健身、新聞傳媒和師范教育等脫鉤脫節(jié)，國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的出臺(tái)應(yīng)該是一個(gè)很好的鍥機(jī)和機(jī)遇。據(jù)筆者接觸、調(diào)查和了解，2009年僅貴州省文化體育單位特別是民族文化企業(yè)、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、私立民辦學(xué)校（幼兒園）、健身運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、理療保健機(jī)構(gòu)和紅火的旅游業(yè)，就需要數(shù)萬(wàn)名這方面的師資和人才，出現(xiàn)“城市人才跳槽走穴出他省，本地人才翹首盼望待培訓(xùn)”的扭曲尷尬局面。目前農(nóng)民工教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師嚴(yán)重缺乏
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