【正文】 態(tài)來確定。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品，對(duì)不能移動(dòng)的上述物品要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失、被盜或壞人乘機(jī)破壞。 防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案地震災(zāi)害是人類不可抗拒的自然災(zāi)害之一，其突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大，對(duì)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了巨大威脅。我校堅(jiān)持校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理和分級(jí)、分部門負(fù)責(zé)的原則，成立了抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮本校地震應(yīng)急工作。（一）抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：徐進(jìn)艇副組長：史慶驪 肖　剛成 員：李廣平　徐進(jìn)武　何治鵬　李奎軍 　李文泉 職 責(zé)：協(xié)調(diào)臨震應(yīng)急和震后應(yīng)急工作，根據(jù)地震趨勢(shì)和上級(jí)要求，確定應(yīng)急工作方案；擬定抗震救災(zāi)方案，提出具體措施。（2）迅速了解、收集我校震情、災(zāi)情，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（4）負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，辦理抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它事項(xiàng)。辦公室設(shè)五個(gè)工作組組 長：高小剛成 員：辦公室工作人員職 責(zé)：負(fù)責(zé)接收上級(jí)地震預(yù)報(bào)，收集匯總災(zāi)情，搞好學(xué)校抗震救災(zāi)宣傳報(bào)道。把防震減災(zāi)知識(shí)教育納入學(xué)生素質(zhì)教育之中，要緊密圍繞課堂和課外學(xué)習(xí)，建立防震減災(zāi)科普教育課外興趣活動(dòng)小組和第二課堂，培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)科技知識(shí)的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力，逐步增強(qiáng)學(xué)生自覺識(shí)別地震謠傳，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。（2）從七年級(jí)開始，在班主任指導(dǎo)下，每班成立一個(gè)5—10人組成的地震與自然災(zāi)害調(diào)查研究活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期撰寫專題報(bào)告。組 長： 李廣平成 員：各班班主任，在崗教職員工職 責(zé)：打開各教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)的安全通道，組織學(xué)生安全撤離，防止學(xué)生在樓道內(nèi)擁堵、踩踏事件的發(fā)生；盡快疏散學(xué)生到大操場，做好學(xué)生的情緒撫慰和安定工作；清點(diǎn)傷員人數(shù)，負(fù)責(zé)率領(lǐng)組員搶救被壓埋人員以及學(xué)校重要財(cái)產(chǎn)的搶救工作，盡力把地震災(zāi)害的損失降到最小程度。負(fù)責(zé)交通管理，車輛調(diào)度，救災(zāi)物資和人員的運(yùn)送，確保校區(qū)交通和對(duì)外聯(lián)絡(luò)暢通，保證地震信息及抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設(shè)備的搶修，確保抗震救災(zāi)工作順利實(shí)施。5. 安全保衛(wèi)組組 長：徐進(jìn)武成 員：學(xué)校保安人員職 責(zé)：負(fù)責(zé)校區(qū)、宿舍區(qū)的消防及社會(huì)治安，維護(hù)校區(qū)秩序；負(fù)責(zé)重要設(shè)施的安全保衛(wèi)；負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)生和生活區(qū)教職工的避震疏散和震后災(zāi)民的安置工作。（二）地震前的防震控制措施做好宣傳教育加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)的宣傳教育，采用墻報(bào)、廣播、校園網(wǎng)、觀看展覽、收看專題片等形式進(jìn)行積極教育，提高師生的避震、自救能力。切實(shí)做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)禁學(xué)生利用課間、放學(xué)在樓道內(nèi)推搡、打鬧，培養(yǎng)學(xué)生在地震應(yīng)急狀態(tài)下的良好行為規(guī)范。（4）加強(qiáng)學(xué)?；瘜W(xué)用品的防震安全管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)用的化學(xué)用品應(yīng)做到專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校壓力容器的防震安全使用管理，對(duì)學(xué)校燒熱水的鍋爐壓力容器應(yīng)堅(jiān)決按照國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。具體疏散路線如下：(1)、學(xué)生宿舍公寓樓：２3層男生安全出口為南樓梯和南門； ２～３層女生安全口為北樓梯和北門；１層教師安全出口為正門。加強(qiáng)監(jiān)督檢查（1）建立健全抗震救災(zāi)工作監(jiān)督檢查機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)校與各部門自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合、檢查與追究責(zé)任相結(jié)合。（2）建立和完善學(xué)校消防安全、建筑設(shè)施安全、化學(xué)藥品安全、壓力容器安全及教室、食堂、宿舍等密集場所的定期檢查制度。加強(qiáng)值班，保證辦公電話和有關(guān)人員的通訊工具暢通。屬于工作時(shí)間外的，各抗震人員必須在20分鐘內(nèi)到崗，加強(qiáng)值班，做好警戒，并保證通訊工具暢通。（三）地震發(fā)生后的搶險(xiǎn)和救護(hù)工作在發(fā)生地震時(shí)，屬于工作時(shí)間內(nèi)的，要立即組織教職工有組織、有秩序地疏散學(xué)生到安全地帶，如大操場、籃球場。震后，任課老師要立即組織學(xué)生有秩序地疏散到安全地帶。主要搶救未能及時(shí)撤離而被困在建筑物內(nèi)或被埋壓的師生，同時(shí)設(shè)法搬運(yùn)出已儲(chǔ)備的各類抗震物資。各抗震防災(zāi)部門在采取有效措施積極抗震的同時(shí)，要以最快的速度與學(xué)?？拐鹁葹?zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組取得聯(lián)系，以便確?？拐鹁葹?zāi)工作的順利進(jìn)行。對(duì)受傷的師生要做好搶救工作，并配合衛(wèi)生防疫部門，做好學(xué)校的防疫工作。對(duì)不能處理的，要及時(shí)上報(bào)。重點(diǎn)保護(hù)好電話、水源、物資供應(yīng)倉庫、檔案室、易燃易爆、劇毒和貴重物品。（四）震后的主要工作震后，抗震防災(zāi)隊(duì)要在學(xué)?？拐鹁葹?zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，集中力量恢復(fù)正常教學(xué)秩序，努力解決職工的后顧之憂。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為抗震防災(zāi)的依據(jù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：徐進(jìn)艇副組長：肖　剛組 員：史慶驪 馬百章　梁興平 李廣平 李奎軍三、演練步驟讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。：應(yīng)急避震和疏散以口哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長口哨聲，代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。五、管理人員職責(zé)應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。管理人員及老師應(yīng)做到：，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有專人負(fù)責(zé)。 梁興平——負(fù)責(zé)學(xué)生疏散到目的地（操場）后各個(gè)年級(jí)組、班級(jí)人數(shù)的清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)工作。，向王校長報(bào)告。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：，切莫驚慌失措。，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被掉落物砸中，但不要靠近窗口。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。七、疏散的集中地點(diǎn)和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。 二樓： 南樓梯口：　　　七１班　　　七２班中樓梯西口： 　 七３班 七4班 中樓梯東口： 七5班 七6班 北樓梯口： 七7班 七8班 三樓： 南樓梯口： 八1班 八2班 中樓梯東口： 八3班 八4班 中樓梯西口： 八5班 八6班 北樓梯口： 　 八7班 八8班 四樓： 南樓梯口： 　九1班 中樓梯西口： 九2班 九3班 中樓梯東口： 九4班 東樓梯口： 九5班 、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室　　　 　南出口： 總務(wù)處 北出口： 班公室中出口： 教務(wù)處及政教處　 （二）疏散注意事項(xiàng)，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。，以雙手護(hù)頭，以防被砸。，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。八、演練結(jié)束當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。　　　　　　　　　　　　　　　　　　停水、停電應(yīng)急預(yù)案為切實(shí)保障全校師生的安全，有效應(yīng)急處理全?？赡馨l(fā)生的突然停電現(xiàn)象，防止因停水、停電造成的事故發(fā)生，根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定停水、停電應(yīng)急預(yù)案。一、主要職責(zé)： 及時(shí)了解有關(guān)停水、停電的信息，掌握學(xué)校預(yù)防突然停水、停電的設(shè)備配置情況，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際提出預(yù)防對(duì)策和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生安全教育，提高師生防護(hù)意識(shí)和能力。 、停電的設(shè)施檢修和安裝，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況投入經(jīng)費(fèi)，安裝一些相關(guān)的預(yù)防突然停水、停電設(shè)備，如：在宿舍樓、教學(xué)樓樓梯應(yīng)有應(yīng)急燈、安全出口標(biāo)志，保證樓梯暢通及護(hù)欄牢固，停水、停電發(fā)生時(shí)班主任、課任老師組織學(xué)生安全疏散。 、停電： （1）行政值班人員應(yīng)馬上把情況報(bào)告給停水、停電安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組分頭布置有關(guān)工作。 （3）總務(wù)處負(fù)責(zé)組織水、電維修人員查明停水、停電原因并及時(shí)與當(dāng)?shù)刈詠硭?、電力部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，盡快排除故障。 （2）停水、停電發(fā)生后，各值班教師應(yīng)立即到指定樓層組織學(xué)生進(jìn)教室維持秩序，有組織、有計(jì)劃地疏散。 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法和法規(guī)，切實(shí)做好食品、食物衛(wèi)生工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，嚴(yán)格食物中毒確保全校師生員工的身體健康。 、誰負(fù)責(zé)。 ，采取有力措施切斷病從口入的源頭，防患于未然。 ，信息報(bào)送制度和應(yīng)急處理方案，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)確地溝通信息和采取必要的措施。三、組織機(jī)構(gòu)及分工： 預(yù)防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長；史慶驪 副組長：肖　剛組 員：級(jí)主任 班主任 職責(zé)： 統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮、調(diào)度與事故有關(guān)的一切活動(dòng)。 ： 任務(wù)：全面負(fù)責(zé)校紀(jì)、校規(guī)檢查，查處違法亂紀(jì)行為。 ：門衛(wèi)及各部門治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)人員。 辦公地點(diǎn)：在學(xué)校食堂辦公室。 ，了解市場行情，監(jiān)督食品采購渠道，不定期對(duì)食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查并